孩子厭學(xué)是有很多原因造成的，要找到原因，然后對癥治理為家人一定要多關(guān)心照顧她，疏導(dǎo)她的情緒，如果是心理壓力過大，或者是跟同學(xué)老師的關(guān)系處的不好。那么一定要及時處理。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時候，他們需要老師和家長的鼓勵和指導(dǎo)。特別是那些嚴重偏科的孩子，對于成績差的那門學(xué)科，就會陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。孩子厭學(xué)只表示他在學(xué)習(xí)方面不快樂、有壓力。靜安15歲小孩厭學(xué)解決方案

厭學(xué)癥產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)本身的局限性：學(xué)習(xí)是一系列復(fù)雜的心理活動過程，這個過程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情，都伴隨高度的精神緊張，久而久之必然會產(chǎn)生心理疲倦感。同時，學(xué)習(xí)也是一個長時間的周期，并非一朝一夕就可完成。無論進行什么性質(zhì)的工作，時間長了，都會多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒，學(xué)生從小學(xué)一年級開始，持續(xù)努力學(xué)習(xí)十幾年，甚至更長。所以，學(xué)習(xí)本身存在的局限性就使學(xué)生產(chǎn)生心理疲倦，從而導(dǎo)致厭學(xué)。甘肅高中學(xué)生厭學(xué)管教學(xué)校厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。

對孩子厭學(xué)的教育如下：平時有很多家長看到孩子每天早上很早就起來晚上很晚睡覺，覺得孩子很辛苦，自然不自然的在孩子面前表露出這樣的想法和情緒。其實到了高中后，孩子們之間的競爭開始激烈，他們也知道奮斗了，在學(xué)習(xí)的過程中他們也有快樂的體會，如果家長總是這樣表露自己的苦的言語，孩子可能會受到傳染，學(xué)心中的快樂慢慢就會消失。我們父母不要說什么苦，不好好學(xué)習(xí)就不會有好的未來等之類的話。行動上也不要過于心疼孩子，因為這些孩子是可以承受的。盡量讓孩子體會到苦中作樂的感覺。不要把學(xué)習(xí)看得太重，看似一句鼓勵的話其實是一種絆腳石。

解決厭學(xué)方法1、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子自己給自己制定每天的學(xué)習(xí)計劃。只有定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會對學(xué)習(xí)迷茫。有了明確目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時間，孩子的思想會放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生厭學(xué)心理。2、制造學(xué)習(xí)氛圍。家長和老師要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過競爭心理達到學(xué)習(xí)目的。3、引導(dǎo)興趣。孩子厭學(xué)，有很大的原因是因為孩子對老師講的課不感興趣，或者根本聽不懂，學(xué)習(xí)漸漸落下，孩子也就越來越?jīng)]信心學(xué)習(xí)。所以老師要注意營造課堂氣氛，每一堂課都要充滿趣味性。4、三方配合。家長、老師、學(xué)生三方配合，不要怪孩子學(xué)不好。孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不只在于孩子，還在于家長和老師，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時，不要只怪孩子，要各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，改進教育方式教學(xué)方法。青少年厭學(xué)傷害的是孩子自己，處理不好會導(dǎo)致孩子患上抑郁癥或強迫癥，嚴重的還會采取極端的方式傷害人。

學(xué)生不學(xué)習(xí)，面對這種情況，家長應(yīng)該怎么做？在一次教育演講中，上海關(guān)興教育表示，不能強迫學(xué)生學(xué)習(xí)。強迫學(xué)生只能強迫學(xué)生假裝努力學(xué)習(xí)，但學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低下，成績不能提高，家長和學(xué)生不高興。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會有方向和目的。家長可以引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生一起定制目標(biāo)，一定要讓學(xué)生參與定制目標(biāo)，讓學(xué)生知道他們有責(zé)任實現(xiàn)這一目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)完成后，應(yīng)及時調(diào)整新的短期目標(biāo)。長期目標(biāo)的周期可以更長，例如一個學(xué)期、一個學(xué)年或?qū)W生的未來理想。短期目標(biāo)的設(shè)定不應(yīng)該太難，因為如果不容易實現(xiàn)，學(xué)生的積極性就會降低。父母不應(yīng)該太著急，學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進。短期目標(biāo)是可以設(shè)定的。例如，本周學(xué)生的中文聽寫應(yīng)該得到70分，當(dāng)他們達到70分時，他們應(yīng)該表揚學(xué)生。當(dāng)他們達到目標(biāo)時，他們會有成就感，并且會更加積極地學(xué)習(xí)。中學(xué)生厭學(xué)時會消極對待學(xué)習(xí)，不積極聽課，不完成作業(yè)。長此以往不只會對學(xué)習(xí)喪失興趣，還會曠課，逃學(xué)。河南女兒厭學(xué)家長怎么教育

孩子厭學(xué)可能是因為壓力大、父母的期望值過高。靜安15歲小孩厭學(xué)解決方案

面對厭學(xué)癥的時候要喚起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是注意力的較大動力，所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學(xué)情緒時，宗旨是要喚起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，方法有以下幾點：1、應(yīng)運用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進行學(xué)習(xí)。2、在學(xué)習(xí)時，如果注意力分散，可做幾次深呼吸或放松訓(xùn)練，使自己精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來學(xué)習(xí)3、當(dāng)注意力不集中時，可到室外跑跑步或做做操，10分鐘左右，使頭腦清楚，提高注意力。靜安15歲小孩厭學(xué)解決方案

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