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一般容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子可能是因?yàn)樯罨驅(qū)W習(xí)環(huán)境改變的影響。要給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,不要讓孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生過(guò)大的變動(dòng)。孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,身體和心理都在成長(zhǎng)過(guò)程中,如轉(zhuǎn)學(xué),搬家,家庭變動(dòng)等等,其實(shí)都不能很好的適應(yīng)。學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣被打亂。孩子又處在青春發(fā)育的階段,如果不及時(shí)和家人交流的話,有的會(huì)封閉自己的想法。就是你不知道他在想什么,但是他的成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕,孩子自己不愿意交流,對(duì)學(xué)習(xí)也排斥。教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行矯治和幫助。黃浦女孩子厭學(xué)教育中心
對(duì)厭學(xué)孩子的教育如下:作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該只看電視和玩手機(jī),因?yàn)閷W(xué)生很容易受到影響。當(dāng)學(xué)生做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)可以陪伴和指導(dǎo)學(xué)生,或者他們可以靜靜地看書(shū)。上海關(guān)興教育表示學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)通常是不好的,可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生叛逆和與父母情緒不和。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將是有益的。長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定周期可適當(dāng)延長(zhǎng),如月考,期末考試成績(jī)應(yīng)優(yōu)于同桌,在這種情況下,學(xué)生將與這位同學(xué)進(jìn)行比較,在長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,家長(zhǎng)可給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。也可以幫助學(xué)生根據(jù)自己的興趣設(shè)定理想,如學(xué)生想成為一名醫(yī)生,當(dāng)學(xué)生懈怠時(shí),以此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。南通初一女孩厭學(xué)面對(duì)厭學(xué)癥的時(shí)候要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
厭學(xué)原因:1、兒童本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳,多見(jiàn)于神經(jīng)過(guò)分敏感和性格內(nèi)向的同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)的期望過(guò)高,心理壓力過(guò)大,精神過(guò)度緊張和疲勞,唯恐成績(jī)下降。對(duì)考試和平時(shí)的學(xué)習(xí)信心不足,過(guò)分看重考試成績(jī),自卑心理嚴(yán)重。學(xué)習(xí)生活欠規(guī)律,學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不適應(yīng)新的環(huán)境和老師的教學(xué)方式,不能做到勞逸結(jié)合,造成不良的身心狀態(tài)。2、社會(huì)方面:在商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下,社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同程度的負(fù)面影響。近幾年來(lái)出現(xiàn)的唯利是圖的陳腐觀念,使部分學(xué)生的思想和心靈受到侵蝕,加之社會(huì)上“文盲大亨”的出現(xiàn),致使“讀書(shū)無(wú)用論”又有蔓延的趨勢(shì)。沒(méi)讀幾天書(shū)、不識(shí)幾個(gè)字的人步入商海,卻通過(guò)各種手段賺錢,這對(duì)涉世未深的青少年學(xué)生影響是巨大的。
改變孩子厭學(xué)的教育方法如下:第1招:建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù),這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請(qǐng)教,盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。第1招:要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),剛開(kāi)始目標(biāo)不要過(guò)高,過(guò)高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力,當(dāng)然,目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以,同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。第1招:進(jìn)行正確的歸因。合理的歸因可以提高自信與堅(jiān)持性,而錯(cuò)誤的歸因會(huì)增加自卑和自棄等不良情緒。有些厭學(xué)的同學(xué)就是因?yàn)椴荒苷_地尋找自己學(xué)習(xí)失敗的原因而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感的。中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟,需要來(lái)自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià),消極評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生厭學(xué)的不容忽視的原因。
初中小孩討厭學(xué)習(xí)該怎么辦:開(kāi)導(dǎo)初中厭學(xué)小孩并反省自己:家長(zhǎng)較先要開(kāi)導(dǎo)小孩的消極情緒。小孩現(xiàn)如今的狀態(tài),使她幼小的內(nèi)心倍受痛楚的煎熬,家長(zhǎng)自己先要端正心理狀態(tài),以平靜、積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)協(xié)助小孩渡過(guò)難關(guān),堅(jiān)信自己的改變能推動(dòng)小孩的改變。了解小孩與其多交流:初中小孩恰恰是比較逆反的時(shí)候,你使他往東,他偏偏往西,總而言之便是一副和你唱反調(diào)的樣子,若這時(shí)再進(jìn)行指責(zé)和呵責(zé),他很可能作出離家離開(kāi)等極端化行為,提議在生活上應(yīng)多多和小孩溝通,了解清晰小孩心里的真實(shí)想法,聆聽(tīng)一下小孩的心聲。改善厭學(xué)的一種方式就是努力戰(zhàn)勝困難,這種戰(zhàn)勝的心理感受有助于我們提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。黃浦女孩子厭學(xué)教育中心
面對(duì)孩子的厭學(xué),家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。黃浦女孩子厭學(xué)教育中心
對(duì)孩子厭學(xué)的教育如下:父母要重視孩子的學(xué)習(xí)方法。很我父母看到孩子很用心的學(xué)習(xí),很是欣慰,考試卻不理想,心里很是委屈,覺(jué)得孩子很努力了,卻只有這樣的回報(bào),很為公平。其實(shí)這就是一種學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要讓孩子休息好,在小的時(shí)候我們的孩子要早睡早起,在高中時(shí),因?yàn)檎n業(yè)量的增加,休息時(shí)間減少,我們不要讓孩子過(guò)多的打夜班,規(guī)定孩子在什么時(shí)候睡覺(jué),保證孩子的睡眠時(shí)間,如果孩子說(shuō)作業(yè)過(guò)多,你可以提醒孩子在學(xué)??梢酝瓿?,但是不能耽誤睡眠時(shí)間,那樣可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率,不要指望加夜班來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。休息不好導(dǎo)致白天學(xué)習(xí)精力不夠,學(xué)習(xí)效率自然就不會(huì)高。在孩子放假的時(shí)候也盡可能的讓孩子多玩,比如打球,逛商店,公園,放松孩子的心情和繃緊長(zhǎng)時(shí)間的神精。這些都是有效的學(xué)習(xí)方法。黃浦女孩子厭學(xué)教育中心
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