面對孩子叛逆、厭學，家長應該怎么做？1、多給孩子進行輔導。有的孩子是因為學不會了，就不認真學了，學也學不下去了，所以，我們家長在力所能及的情況下，要多給孩子進行一些輔導，不讓孩子把課程落下。2、不要一味責罵：相信很多家長都有過一上火便對孩子破口大罵，甚至不惜動手的情況，對于叛逆期的孩子，家長要盡量避免，必須要講道理，一開始或許會不聽，但是長久下來，就會產生效果。3、盡量選擇適合的場地教育：孩子也需要自尊心，千萬不要在他們朋友面前，或眾人面前批評教育他，否則傷了他的自尊心，后續(xù)也會對你很反感。面對厭學癥的時候要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學習情緒和良好的學習習慣。寧波極度厭學處理

厭學原因：1、兒童本身的心理素質不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，多見于神經過分敏感和性格內向的同學。對學習的期望過高，心理壓力過大，精神過度緊張和疲勞，唯恐成績下降。對考試和平時的學習信心不足，過分看重考試成績，自卑心理嚴重。學習生活欠規(guī)律，學習方法不科學，不適應新的環(huán)境和老師的教學方式，不能做到勞逸結合，造成不良的身心狀態(tài)。2、社會方面：在商品經濟大潮沖擊下，社會大環(huán)境對學生產生不同程度的負面影響。近幾年來出現(xiàn)的唯利是圖的陳腐觀念，使部分學生的思想和心靈受到侵蝕，加之社會上“文盲大亨”的出現(xiàn)，致使“讀書無用論”又有蔓延的趨勢。沒讀幾天書、不識幾個字的人步入商海，卻通過各種手段賺錢，這對涉世未深的青少年學生影響是巨大的。甘肅青春期厭學管教學校家長如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學情緒，應當考慮向專業(yè)心理醫(yī)師求助，進行正確歸因，切不可盲目急躁和怨怒。

孩子們喜歡玩耍，因為學生們認為它很有趣，并且對玩耍感興趣。同樣，如果學生覺得學習有趣，他們自然會喜歡學習。由于家長對激發(fā)學生的學習興趣非常重要，學生往往有很強的好奇心，可以帶學生到科學館，觀察一些有趣的物理現(xiàn)象，如靜電反應，當學生好奇這一原理時，有機會告訴初中生，老師會告訴你這是為什么。更多的是把學生觀察生活、學習的樂趣與生活結合起來，學生會逐漸對學習產生興趣。此外，學生應該得到更多的表揚和鼓勵，強迫只會使學生更加厭倦學習，甚至不喜歡自己的父母，產生逆反心理。表揚學生的進步，即使進步很小，并鼓勵他們繼續(xù)努力。學生喜歡被表揚，為了得到父母的表揚，他們會更加努力學習。

學生不學習，面對這種情況，家長應該怎么做？在一次教育演講中，上海關興教育表示，不能強迫學生學習。強迫學生只能強迫學生假裝努力學習，但學生不愿意學習，學習積極性不高，學習效率低下，成績不能提高，家長和學生不高興。有了學習的目標，學習就會有方向和目的。家長可以引導學生，與學生一起定制目標，一定要讓學生參與定制目標，讓學生知道他們有責任實現(xiàn)這一目標。目標的設定可以分為短期目標和長期目標。短期目標完成后，應及時調整新的短期目標。長期目標的周期可以更長，例如一個學期、一個學年或學生的未來理想。短期目標的設定不應該太難，因為如果不容易實現(xiàn)，學生的積極性就會降低。父母不應該太著急，學習應該循序漸進。短期目標是可以設定的。例如，本周學生的中文聽寫應該得到70分，當他們達到70分時，他們應該表揚學生。當他們達到目標時，他們會有成就感，并且會更加積極地學習。厭學癥學生由于基礎差，學習方法不當，致使學習效率低下，從而喪失了學習信心，厭惡學習。

好的學習方法會給學生帶來事半功倍的效果。而不好的學習方法則會給學生在學習上增加許多的阻力，不斷的挫敗感會降低學生的自信心。學習成績差的學生會受到來自家長和同學的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流，導致學生的自信心降低。學生由于沒有培養(yǎng)良好的學習習慣導致學業(yè)成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學習不下去，認為自己什么也不行，從而產生厭學的心理。因此加強學習方法的指導，使學生從“學會”走向“會學”十分必要。教師和家長對學生學習方法的優(yōu)點應及時給予表揚、激勵；對存在的問題及時進行矯治和幫助。使學生改正不良的學習習慣，形成良好的學習方法，促使學生在不斷的成功中，增長自信。孩子厭學可能是因為壓力大、父母的期望值過高。山西高中學生厭學怎么教育

孩子厭學只表示他在學習方面不快樂、有壓力。寧波極度厭學處理

在學習的講解階段，厭學癥學生不做筆記，不注重問題的提出，而刻意于固定的做題步驟，不探求問題的思維過程，課堂上思維封閉，表情木然，思維與教師的教學內容、教學方法不合拍。對此，教師要使用啟發(fā)性的語言，循序漸進，由易至難、螺旋式上升，坡度要小，要求不能過高，使每一課，每一問，每一個步驟，每一個符號都讓他們聽明白。講解過程中，教師要把知識與趣味融為一體，用隨時提問促其參與，以拖住他們思維的繩索，不讓他們思想分散。老師在講解階段要教給厭學癥學生記筆記、思考提問、答問的方法，以提高聽課的效果。寧波極度厭學處理

關興教育，2015-10-21正式啟動，成立了厭學教育，排除學習障礙，體驗式拓展訓練，提高學生素質等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升關興教育的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產業(yè)的進步。業(yè)務涵蓋了厭學教育，排除學習障礙，體驗式拓展訓練，提高學生素質等諸多領域，尤其厭學教育，排除學習障礙，體驗式拓展訓練，提高學生素質中具有強勁優(yōu)勢，完成了一大批具特色和時代特征的教育培訓項目；同時在設計原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標準規(guī)范等方面推動行業(yè)發(fā)展。我們在發(fā)展業(yè)務的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓綜合一體化能力。關興教育始終保持在教育培訓領域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務結構。在厭學教育，排除學習障礙，體驗式拓展訓練，提高學生素質等領域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓企業(yè)提供服務。