孩子叛逆期教育的方法：不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的啰嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時(shí)，要通過(guò)商量來(lái)解決，要擺出事實(shí)，來(lái)證明自己的選擇是正確的。黃浦初一學(xué)生叛逆教育學(xué)校

如何教育處于叛逆期的孩子？經(jīng)常和孩子溝通交流：如果父母和孩子缺乏溝通，那么就無(wú)法產(chǎn)生心靈上的共鳴，雙方都會(huì)因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生對(duì)彼此的誤解，讓誤會(huì)加深，讓親子關(guān)系更加疏離。教育處于叛逆期的孩子，父母一定要經(jīng)常和孩子溝通，誘導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，然后用平和的態(tài)度、溫和的語(yǔ)言和孩子進(jìn)行討論，不能夠用武力解決問(wèn)題。用孩子的眼光看待問(wèn)題：想要教育處于叛逆期的孩子，我們做父母的，要學(xué)會(huì)用孩子的眼光看待問(wèn)題。只有轉(zhuǎn)換角色，才能夠理解孩子的思想觀念，才能夠與孩子連上同一頻道。否則雙方在交流的時(shí)候牛頭不對(duì)馬嘴，這樣是無(wú)法解決問(wèn)題的。黃浦初一學(xué)生叛逆教育學(xué)校孩子叛逆時(shí)，我們應(yīng)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，以逐漸改善孩子的叛逆心理。

叛逆產(chǎn)生的原因：父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著高中生的成長(zhǎng)，單獨(dú)意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望單獨(dú)與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的矛盾。或許有些家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此，作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。學(xué)校老師的教育方式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一。

孩子叛逆期教育的方法：實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！备赣H一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家?！豹?dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊?！狈治稣f(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。在生活中遇到問(wèn)題愿意跟父母商量的孩子不容易有叛逆的問(wèn)題。

叛逆的處理方法：“大拇指”表示接觸。家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，要主動(dòng)接觸孩子，讓他的耳朵做好準(zhǔn)備。同時(shí)，心平氣和地與孩子交談是家長(zhǎng)解決難題的前提，以認(rèn)真的態(tài)度做好接下來(lái)的談話。在接觸年齡小的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)和孩子保持同伴一樣的高度，達(dá)到眼睛可以平視的位置，這樣孩子在沒(méi)有壓力的情況下，會(huì)保持安靜，可以傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。面對(duì)喜歡亂動(dòng)的孩子，就需要家長(zhǎng)安撫情緒，將孩子叫到身邊，并用親切的昵稱和他交談。在接觸年齡大的孩子時(shí)需要家長(zhǎng)分散孩子的注意力，找到合適的場(chǎng)合與他交談，比如在做飯時(shí)或者出去散步時(shí)，主動(dòng)將話題插入進(jìn)來(lái)。如果孩子的情緒扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，或不愿談，應(yīng)主動(dòng)向孩子致歉，在他愿意交談時(shí)和他講清楚事情的對(duì)錯(cuò)。面對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)，家長(zhǎng)不要總是向孩子施壓。河南高中學(xué)生叛逆教育培訓(xùn)學(xué)校

孩子青春期叛逆教育方法：要用尊重的語(yǔ)氣而不是教訓(xùn)的語(yǔ)氣說(shuō)話。黃浦初一學(xué)生叛逆教育學(xué)校

孩子處于叛逆期該如何應(yīng)對(duì)？1、不在原則性問(wèn)題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)是否要答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無(wú)理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問(wèn)題是家長(zhǎng)必須做到的。2、不同的問(wèn)題用不同的應(yīng)對(duì)方法：a、明確告訴孩子怎么做，因?yàn)?歲前的孩子年齡有時(shí)難以控制自己的行為，心中沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的概念。b、叛逆期的孩子往往自尊心更強(qiáng)，總是有“不服輸”的精神，這或許可以說(shuō)是叛逆期積極的一面。家長(zhǎng)可以利用好這一點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)氖褂眉⒎▉?lái)讓孩子產(chǎn)生“內(nèi)驅(qū)力”，激發(fā)出孩子的潛能。c、孩子叛逆有些時(shí)候只是為了讓父母關(guān)注自己。這種情況下，家長(zhǎng)可以進(jìn)行冷處理，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得特別無(wú)趣，很快就偃旗息鼓了。d、叛逆期孩子似乎有無(wú)窮的精力，經(jīng)常把家里搞的亂七八糟。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去運(yùn)動(dòng)一起做游戲，這樣可以消耗孩子的精力，他就不會(huì)再有精力去調(diào)皮搗蛋了。黃浦初一學(xué)生叛逆教育學(xué)校

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