如何進行體適能訓(xùn)練？低年齡段兒童的特點，包括注意力時間短、注意力極易轉(zhuǎn)移、不聽從指令、不遵守規(guī)則和紀律要求，所以針對兒童的體適能訓(xùn)練，與成人的健身訓(xùn)練，或者是與高年齡段學(xué)生的體育課，是完全不一樣的。這也是很多健身教練上不了兒童體適能課的原因。所以，針對兒童體適能訓(xùn)練，關(guān)鍵在于：幼兒能夠參與其中；給予盡可能多的參與運動的機會；鼓勵和支持；適當指導(dǎo)和幫助。參與其中就需要“投其所好”，為孩子們設(shè)計一個和活動內(nèi)容相符的主題，采用情景化的教學(xué)方式，以游戲的手段讓孩子們運動起來。另外，音樂的使用、老師的動作示范、動作的幅度等也很有講究，經(jīng)驗豐富的老師能夠渲染氣氛，讓孩子們沉浸其中。體能是當代兒童素質(zhì)評定中一項不可缺少的重要指標，生長發(fā)育的動力。昆明哪里有兒童體能訓(xùn)練的

胎兒期，先發(fā)育的就是神經(jīng)系統(tǒng)，出生以后，依然是大腦的高速發(fā)育期，0-3歲是大腦發(fā)育的急速上升期，3-6歲是大腦保持高速發(fā)育的時期，7歲以后開始逐漸平穩(wěn)，同時在12歲左右腦重量幾乎與成人腦重量相近。因此如果孩子發(fā)生了腦功能發(fā)育不好的情況下，三歲之間是恢復(fù)黃金期，六歲之前也是恢復(fù)高峰，7歲以后效果就沒有十分理想。因此寶貝在這個過程中，無論是視覺敏感期，聽覺敏感期，這個時段都是對孩子大腦發(fā)育的點滴幫助。因此這一過程的抬頭，翻身等大動作發(fā)育的也對這個時期充滿了正向刺激。長沙中學(xué)生體能訓(xùn)練講體適能之前，我們先看看幾個成語，得心應(yīng)手、心靈手巧、力不從心、笨手笨腳。

隨著孩子的成長，他們的骨骼肌肉部分已經(jīng)發(fā)育的相對比較成熟，11-18是心肺功能和肌肉發(fā)育敏感期。骨骼成熟不增長了以后，肌肉會不斷的加粗，肌肉增長。國外的孩子在這個時候會逐漸開始增加抗阻力練習(xí)來增加身體的強壯程度。同時適當力量型的練習(xí)，對于青春期的孩子們的內(nèi)心會更有自我認同感，自信心，以及安全感。在國外，初中以上學(xué)生就開始逐步接觸力量型練習(xí)，也是為了保持一個好的外表氣質(zhì)，體態(tài)也會更加結(jié)實與挺拔。同時這個階段也是大腦耗氧量很高的學(xué)習(xí)階段，因此增加心肺耐力的練習(xí)，能更好的幫助大腦提供氧氣與養(yǎng)分，提高學(xué)習(xí)效率，保持運動習(xí)慣的男生，在中高考的時候往往比女孩子的發(fā)揮也會有這個方面的關(guān)系。隨著年齡的增長，肌肉總量呈下降趨勢。如果人經(jīng)常進行力量鍛煉，他的肌纖維會粗，肌肉的橫截面積會大，肌肉利用氧的能力會提高，從而改善骨骼狀況，防止骨質(zhì)疏松，防止肌肉肌腱和韌帶損傷，延緩衰老。鍛煉不足的個體關(guān)節(jié)囊發(fā)育差，易脫臼韌帶不粗壯，易斷裂。因此，科學(xué)的骨骼鍛煉對于個體的骨骼與肌肉發(fā)育是非常重要的。

兒童體能訓(xùn)練的重要性：少年兒童的身體正處于生長發(fā)育的重要時期，體內(nèi)新陳代謝旺盛，但肌肉組織的增長往往落后于骨骼生長，肌肉發(fā)育不平衡，再加上骨骼的骨化尚未完成，彈性和柔韌性較大，極易受外界因素的影啊，稍不注意便可能發(fā)生肢體畸形，影響骨骼的生長發(fā)育，因此要科學(xué)性的對少兒進行體能訓(xùn)練。通過體能訓(xùn)練能使少兒肌肉活動能力提高，促進骨骼的生產(chǎn)發(fā)育，使骨骼增長、變粗，使韌帶更堅固、關(guān)節(jié)更靈活其次。由于體能訓(xùn)練改善了血液循環(huán)，骨組織得到了更多的營養(yǎng)，同時，運動對骨骼起著一種機械刺激作用。所以，促使骨骼生長加速，使孩子的身高增長。讓兒童參加體適能活動，給予兒童相互接觸、交流的機會，享受與小伙伴玩耍的樂趣。

少兒體能訓(xùn)練都有什么好處：1.從兒童活動量的角度兒童時期是人類身體發(fā)育的黃金時期，在這個時期將決定未來身體成長與發(fā)育的基礎(chǔ)。藉由愉悅的訓(xùn)練條件、適當?shù)捏w能訓(xùn)練強度，能加快兒童的新陳代謝，促進兒童身心的發(fā)育成長。2.從社會現(xiàn)狀的角度當今幼齡教育的老師多以女性為主，缺乏男性教師，這種社會現(xiàn)狀背景就有很大的局限性，而兒童體能訓(xùn)練的教練多以男性為主，當好彌補了這一缺陷，培養(yǎng)訓(xùn)練兒童的陽剛之氣，使其從小就擁有強健的體魄，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兒童身體運動能夠促進腦細胞活動，在兒童4-16歲體適能商培養(yǎng)的關(guān)鍵期。廣州兒童體適能場館

當代兒童體質(zhì)健康水平明顯下滑；心理、生理疾病發(fā)病率在兒童階段增多。昆明哪里有兒童體能訓(xùn)練的

幼少兒體能：要學(xué)好體能，便要先理解體能的含義，知其然的同時，更要知其所以然。體能不能只從單方面進行理解，必須要有全局觀念，用發(fā)展的眼光看待事物，因此我將從“廣義”和“狹義”兩個方面來進行闡述。廣義的體能是指人體為適應(yīng)運動的需要所儲存的身體能力要素，是人體基本活動能力的表現(xiàn)，是人體各部位系統(tǒng)的功能在運動中的綜合反映。狹義的體能又稱為專項體能，是指運動員為完成高水平競技比賽所必需的專項力量體系及其相關(guān)運動素質(zhì)的綜合。幼少兒體能要根據(jù)青少年身體的生長發(fā)育規(guī)律來制定相關(guān)的訓(xùn)練計劃，于是，我們就需要了解人生長發(fā)育過程中不同階段的敏感期特點。昆明哪里有兒童體能訓(xùn)練的

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