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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-06-22

少兒體適能的定義:體適能是指人體所具備的有充足的精力從事日常工作(學(xué)習(xí))而不感疲勞,同時(shí)有余力享受休閑活動(dòng)的樂(lè)趣,能夠適應(yīng)突發(fā)狀況的能力。讓人從出生到衰老都能擁有生活和體能的很好狀況,并預(yù)防疼痛與疾病,參與體適能訓(xùn)練對(duì)兒童也有很好的幫助幼兒體適能概念由幼兒體適能訓(xùn)練研究中心提出并進(jìn)行了深入研究與實(shí)踐,旨在通過(guò)合理的體能訓(xùn)練提高幼兒身體素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力、自我保護(hù)能力、心理自我調(diào)節(jié)能力,并為未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作打下良好基礎(chǔ)。幼兒體適能主要由身體健康發(fā)展和心理健康發(fā)展組成。體適能這一概念源自美國(guó),是由美國(guó)體育界的健康、體育、舞蹈組織在1987年提出的體適能健康教育計(jì)劃。天津適合大城市的賺錢項(xiàng)目

兒童體適能:身體發(fā)展層面:保持適宜的身高和體重、保持良好的身體形態(tài);發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力(協(xié)調(diào)性)、靈敏性、力量和耐力。掌握基本動(dòng)作走、跑、跳、投、攀、鉆、爬等。目前所有升學(xué)過(guò)程中涉及的體育項(xiàng)目,都是以上身體能力和動(dòng)作的組合。心理發(fā)展層面:自我能力與自我保護(hù)認(rèn)知,個(gè)體差異與行為差異認(rèn)知,建立自尊心,建立自我價(jià)值觀,教會(huì)孩子從追求贏到學(xué)會(huì)輸。大腦發(fā)育層面:運(yùn)動(dòng)讓大腦成長(zhǎng),會(huì)分泌腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子這是大腦的肥料;運(yùn)動(dòng)促進(jìn)神經(jīng)新生,多類型復(fù)雜活動(dòng)可以引起大腦內(nèi)神經(jīng)元建立連接;運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)分泌作用,維持腦內(nèi)的平衡,比如血清素是記憶及情緒管理,去甲腎上腺素幫助注意力提升、多巴胺使孩子快樂(lè)。社會(huì)發(fā)展層面:團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作;規(guī)則感的建立;建立健康意識(shí),形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。深圳適合縣城的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目兒童體適能的好處:體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各系統(tǒng)的功能,使孩子體格健壯。

兒童體適能的好處:促進(jìn)大腦發(fā)育。體育鍛煉中的各種動(dòng)作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。人在活動(dòng)時(shí),肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動(dòng)傳到大腦,從而促進(jìn)大腦的功能,使大腦對(duì)動(dòng)作反應(yīng)更加靈敏。前幾年的聯(lián)邦德國(guó)一份報(bào)告說(shuō):學(xué)游泳的嬰兒長(zhǎng)大后,其智力、獨(dú)自能力和自信心都要比其他兒童強(qiáng)。從生理角度看,體育運(yùn)動(dòng)可以增加腦的血流量,能供給腦細(xì)胞更多的養(yǎng)料和氧氣。三歲前的營(yíng)養(yǎng)對(duì)決定智能十分重要,而運(yùn)動(dòng)很有利于嬰幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取,促進(jìn)腦細(xì)胞的正常生長(zhǎng)發(fā)育,對(duì)智力發(fā)展很有益處。運(yùn)動(dòng)可使孩子胃腸蠕動(dòng)增加,胃腸消化能力增強(qiáng),食欲增加,營(yíng)養(yǎng)吸收完全,使孩子發(fā)育更好。厭食、拒食的孩子更需要運(yùn)動(dòng)。能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。鍛煉時(shí),機(jī)體各部的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的,因此,在進(jìn)行體格鍛煉的同時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)本身也經(jīng)受鍛煉和提高。能預(yù)防疾病。

兒童體適能課程:早期的動(dòng)作模式和動(dòng)作技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)系,應(yīng)該是基礎(chǔ)和進(jìn)階的關(guān)系,綜合的的動(dòng)作是金字塔的基石專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能是塔尖,只有有好的基礎(chǔ)才能有更好的未來(lái)的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),另外,早期專項(xiàng)化運(yùn)動(dòng)由于斷重復(fù)使用相同的肌群和動(dòng)作模式。如果是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不科學(xué)或是骨骼一肌肉肭平衡排列等問(wèn)題都容易造成兒童過(guò)度使用損傷、比如青少年運(yùn)長(zhǎng)動(dòng)員的長(zhǎng)期揮拍扣殺,比如籃球項(xiàng)目的運(yùn)球、傳球頻次,比如游泳項(xiàng)目的長(zhǎng)期肩關(guān)節(jié)多角度跨維度平面重復(fù)等等,經(jīng)年累積,常年重復(fù)訓(xùn)練就特別容易造成肩部、肘部的過(guò)度使用損傷。體能課程以情景化的形式帶著孩子運(yùn)動(dòng),能夠讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)。

兒童體適能到底是什么?也可以這樣說(shuō),兒童體適能就是寶貝們身體適應(yīng)環(huán)境的能力,也是進(jìn)行一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。兒童體適能訓(xùn)練,就是抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的13個(gè)窗口期,讓寶貝們?cè)诓煌纳L(zhǎng)階段,有序地接受刺激培養(yǎng)。通過(guò)規(guī)律系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,使孩子們的力量、速度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)等能力得到較大程度的發(fā)展,同時(shí)提高孩子們的適應(yīng)能力!孩子的跑步、跳躍、投擲、攀爬、躲閃、平衡等,都是他用自己的身體認(rèn)知這個(gè)世界的步。每一塊骨骼、每一塊肌肉、呼吸的深淺、爆發(fā)力、肌肉耐力、速度、平衡協(xié)調(diào)等等,都需要在孩童期有規(guī)律有系統(tǒng)地去訓(xùn)練,才能更大程度的幫助孩子提升認(rèn)知世界的能力。兒童體適能分為健康體適能、技能體適能、代謝性體適能。南寧零經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

兒童體適能的運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼起著一種機(jī)械刺激作用,能促使骨骼生長(zhǎng)加速,孩子身高也隨之有所增長(zhǎng)。天津適合大城市的賺錢項(xiàng)目

兒童體適能訓(xùn)練:3—8歲孩子是兒童體適能的主要受眾群體。該年齡段的孩子身體,心智都在發(fā)育過(guò)程中,所以體能上限,注意力,服從性,對(duì)規(guī)則的遵從都在一個(gè)逐步提升的過(guò)程中。幼兒園小班(3-4歲)的重點(diǎn)是讓幼兒初步體驗(yàn)、感受不同的身體活動(dòng)方式,發(fā)展幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力,初步形成健康行為和體育品德意識(shí)。幼兒園中班(4-5歲)的重點(diǎn)是使幼兒能夠更好地融入并參與到運(yùn)動(dòng)游戲課程當(dāng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類動(dòng)作技能,提升幼兒的身體活動(dòng)能力,鍛煉幼兒的基本身體素質(zhì),形成基本的健康意識(shí)和體育品德。幼兒同大班(5-6歲)的重點(diǎn)是鞏固和強(qiáng)化幼兒已掌握的基本動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)基本動(dòng)作技能的綜合運(yùn)用能力,并進(jìn)一步提高身體素質(zhì),具備更多的健康行為和體育品德。天津適合大城市的賺錢項(xiàng)目

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