現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生越來(lái)越注重思維能力了，所以提高思維能力是很多人都想要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。只有了解好提高思維能力的原理，才能有更多的發(fā)展空間。先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的簡(jiǎn)單與復(fù)雜。

多角度、多層次、多方法地分析問(wèn)題(即使是簡(jiǎn)單的問(wèn)題)，這樣的方式稱為復(fù)雜思維模式。一種只能從一個(gè)角度、一個(gè)層次、一種方式看到的思維方式叫做簡(jiǎn)單模式。

思維訓(xùn)練的目的不是尋找答案，而是將思維方式由簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜，即培養(yǎng)多角度、多層次、多途徑地看待問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣。復(fù)雜的思維模式使我們能夠快速、容易和有效地處理復(fù)雜的問(wèn)題。 父母朋友在給孩子做注意力訓(xùn)練時(shí)，要注意活動(dòng)的安全，避免受到身體的傷害。沈陽(yáng)6歲小孩專注力訓(xùn)練班

注意力不集中表現(xiàn)有很多，如拖拖拉拉、猶猶豫豫、磨磨蹭蹭，這些都是“沒(méi)出息”的習(xí)慣。小學(xué)階段，必須讓孩子具備“時(shí)間管理”的意識(shí)，以及“自我約束”的習(xí)慣。如何提高注意力？要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、**的學(xué)習(xí)模式，**終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。沈陽(yáng)6歲小孩專注力訓(xùn)練班兒童體適能可以提高兒童心理和身體健康水平。

經(jīng)常吼叫小孩子，當(dāng)孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖時(shí)，對(duì)后期的成長(zhǎng)會(huì)造成嚴(yán)重的影響就是缺乏安全感；一直默默的忍受父母的吼叫，不敢表現(xiàn)自己懦弱不以，帶來(lái)的影響：一是兒童晚間睡眠時(shí)需要父母的陪伴，睡眠不踏實(shí)，有的還會(huì)出現(xiàn)夜驚。二是表現(xiàn)在社會(huì)交往方面，在生人面前容易局促不安，膽怯，需要大人的保護(hù)，不愿意參加兒童集體活動(dòng)。三是過(guò)度依賴，**性差，容易哭泣情緒化，不能夠**完成與自己年齡相適應(yīng)的任務(wù)。

當(dāng)孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖后，在長(zhǎng)大后就會(huì)缺乏自信，破壞了孩子的專注力；在孩子注意力不集中時(shí)常常會(huì)受到外界的批評(píng)，做事總是失敗，其自信程度相對(duì)比較低。在發(fā)展新能力時(shí)總?cè)菀资?。孩子往往付出極大的努力卻收獲甚微，這樣的情況會(huì)讓孩子變得氣餒，直接放棄努力。

相信作為家長(zhǎng)，總是希望自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到很好的分?jǐn)?shù)，但事情往往不盡如人意。如果父母能夠了解一些影響孩子表現(xiàn)的因素，就能幫助孩子做更好的提升。那么哪些因素會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)？1、注意力；2、學(xué)習(xí)能力；3、學(xué)習(xí)方法；4、興趣愛(ài)好。下面就具體說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)能力。

有些孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，并不是因?yàn)閼卸琛Ｏ喾?，有很多孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，非常渴望把所有的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，雖然花了這么多時(shí)間，但總是沒(méi)有效果。

其實(shí)這種情況，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆幽芰τ邢?，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等。因?yàn)檫@些能力存在，每個(gè)孩子才產(chǎn)生了一定的差異。有的孩子注意力強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度快；有的孩子思維能力比較強(qiáng)，做數(shù)學(xué)應(yīng)用題比較容易；有的孩子有較強(qiáng)的邏輯能力，讀寫清晰。 孩子隨著生理的增長(zhǎng)，認(rèn)知的進(jìn)步，孩子的大腦功能不斷完善，就會(huì)發(fā)展為有意注意。

作為父母，如果這樣去做，可以幫助孩子培養(yǎng)專注力。比如，保持家庭環(huán)境干凈整潔：干凈整潔就是保持家庭環(huán)境衛(wèi)生的干凈，擺放所有物品的擺放整齊有序。父母要及時(shí)做好清潔衛(wèi)生，及時(shí)清理生活垃圾，否則一個(gè)小紙片都能讓孩子分心。如果家里經(jīng)常垃圾遍地，很容易滋養(yǎng)細(xì)菌的，影響孩子的注意力和身體健康，一旦生病了，專注力就嚴(yán)重的被破壞了。如果干凈整潔的家庭環(huán)境還能給孩子帶來(lái)一種積極向上的家庭氛圍，孩子自然對(duì)外界的干擾能力增強(qiáng)，就能夠擁有良好的專注力的環(huán)境基礎(chǔ)，大人做好孩子的榜樣，自然會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。很多人怕寶寶注意力不集中，用強(qiáng)制的手段去約束寶寶，強(qiáng)迫寶寶集中注意力。沈陽(yáng)6歲小孩專注力訓(xùn)練班

兒童體適能可以開(kāi)發(fā)兒童的大腦，加速智力發(fā)育。沈陽(yáng)6歲小孩專注力訓(xùn)練班

外界的環(huán)境對(duì)孩子的注意力很重要。1、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，0-4個(gè)月孩子對(duì)聽(tīng)覺(jué)有一定敏感度，可以準(zhǔn)備一些帶聲音的彩色玩具，用玩具和寶寶捉迷藏，有聲又有色的互動(dòng)，可以刺激視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等其他神經(jīng)的興奮度，對(duì)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等其他五感發(fā)育都有好處。來(lái)吸引小孩子的追視。2、觸覺(jué)訓(xùn)練。玩具選擇如搖鈴、毛絨玩具等，開(kāi)始讓他們用手去摸，去感受，然后再握著他們的小手一起輕輕揮動(dòng)，這樣不僅能充分發(fā)展小孩子的眼手協(xié)調(diào)能力，而且還能增強(qiáng)小孩子的注意力。3、行為訓(xùn)練。從翻身到坐，從坐到爬，之后行走是孩子基礎(chǔ)行為發(fā)展。從寶寶學(xué)會(huì)爬行、走路之后，認(rèn)識(shí)和接觸新事物的范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大，盡可能地讓他們接觸來(lái)自不同新事物的刺激，而不要怕不衛(wèi)生、不安全而限制他們的活動(dòng)，爸爸媽媽要做的就是，為他們創(chuàng)造一個(gè)干凈、安全的環(huán)境，然后再讓他們盡情地玩?zhèn)€夠，以促進(jìn)他們的大腦發(fā)育。沈陽(yáng)6歲小孩專注力訓(xùn)練班