五年一貫制大專的專業(yè)選擇優(yōu)勢常言道,學(xué)無止境。又有人常言道：讀書破萬卷，下筆如有神！選擇適合自己的專業(yè)是能否成為“白領(lǐng)”的決定性因素。每一年畢業(yè)季，由于報(bào)考選擇專業(yè)失誤而導(dǎo)致畢業(yè)后就業(yè)困難，工作不順利等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而五年一貫制大專為應(yīng)對這種現(xiàn)象，則各有各自的“妙招”。杭州五年一貫制大專魚龍混雜，大部分不了解的家長都不能的去了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)強(qiáng)弱。五年一貫制大專的技能實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢目前社會(huì)發(fā)展趨勢和企業(yè)就業(yè)情況來看，未來需求的不再是拿著一紙學(xué)歷的學(xué)術(shù)型人才，而是需要掌握專業(yè)技能實(shí)踐“精髓”的職業(yè)技能型骨干人才。五年一貫制大專以培養(yǎng)企業(yè)高薪骨干人才為導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)崗位定制化培養(yǎng)，保證課程內(nèi)容與崗位內(nèi)容的無縫銜接。往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂五年一貫制大專性質(zhì)。寧波加善縣西塘鎮(zhèn)有沒有初中升大專

   五年一貫制：又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷，證書注明五年一貫制專科字樣，與三年制?？苹緹o異。五年一貫制大專的報(bào)讀形式是在中學(xué)畢業(yè)考后，由個(gè)人志愿、加畢業(yè)成績和學(xué)校推薦，直接進(jìn)入經(jīng)批準(zhǔn)的中專學(xué)校，指定的專業(yè)學(xué)習(xí)2年，后3年直接轉(zhuǎn)入大專院校學(xué)習(xí)。不必參加高考或職高統(tǒng)考。五年一貫制考生錄取時(shí)間通常在每年的中考后錄取。2+3考生錄取時(shí)間在每年的12月報(bào)名高職統(tǒng)考，過年后4月份錄取。由于錄取的是初中畢業(yè)生，所以，錄取學(xué)校由具有資格的中專學(xué)校錄取，由簽約的大學(xué)培養(yǎng)。寧波加善縣西塘鎮(zhèn)有沒有初中升大專畢業(yè)了即可獲得國家認(rèn)可學(xué)信網(wǎng)可查的成人大專文憑，也有機(jī)會(huì)拿到財(cái)經(jīng)大學(xué)的自考本科文憑哦。

五年一貫制大專和全日制大專有什么區(qū)別如下:主辦院校不同五年一貫制大專是由高職院校辦學(xué)，學(xué)生在校五年時(shí)間全部在大學(xué)院校內(nèi)學(xué)習(xí)，而3+2大專是由中職院校與高職院校合作辦學(xué)，學(xué)生年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，第四年才轉(zhuǎn)入高職院校學(xué)習(xí)。選擇就讀五年一貫制大專由于從年開始就是在大學(xué)里面學(xué)習(xí)，可以共享大學(xué)校園內(nèi)的絕大部分基礎(chǔ)設(shè)施，所以不管是在校園環(huán)境、住宿環(huán)境、還是師資等各方面都相對于3+2大專要好一些。錄取方式不同報(bào)讀五年一貫制大專需要參加中考，達(dá)到其錄取分?jǐn)?shù)線后才能就讀，成功錄取后無需在額外參加其他考試，只需要在校期間認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)，達(dá)到畢業(yè)相關(guān)要求即可獲取全日制大專學(xué)歷文憑，而報(bào)讀3+2大專一般入學(xué)無需中考分?jǐn)?shù)，直接報(bào)名即可，但是在第三年必須參加中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試，通過錄取分?jǐn)?shù)線后才可繼續(xù)升入大學(xué)階段學(xué)習(xí)，否則只能獲取中職文憑學(xué)歷。

五年制大專實(shí)際上就是2+3的大專，在前兩年屬于中專，后三年屬于大專。所謂的全日制，就是跟工作一樣屬于全職讀書，而不是可以邊工作邊讀書，發(fā)的文憑形式上和三年制大專一樣五年一貫制大專這個(gè)東西估計(jì)對于很多同學(xué)和家長來說還不是很了解，大家都認(rèn)為五年一貫制大專是2+3的模式，其實(shí)不是這樣的，哪種模式所屬的學(xué)校不是國家全日制統(tǒng)招大學(xué)，屬于成教學(xué)校，而且所拿的文憑是成教?？莆膽{。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)五年一貫制可以去了解一下。

五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式。

   浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)五年一貫制人才班是你們的嗎？是什么性質(zhì)的辦學(xué)項(xiàng)目？五年一貫制高技能應(yīng)用型人才班是經(jīng)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)審批同意，由浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和杭州西湖職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生的“2+3”模式全日制技能培訓(xùn)項(xiàng)目，既不是普高性質(zhì)，也不是職高，與中高職教育銜接的五年一貫制普通全日制學(xué)歷教育也并非同一事物。有哪些招生專業(yè)？能報(bào)考浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的成人大專嗎？2021年有9個(gè)招生專業(yè)，分別是會(huì)計(jì)、金融管理、工商企業(yè)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、市場營銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、空中乘務(wù)。按照上級教育行政部門要求，從2021年開始，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)停止成人大專招生（浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校都是一樣情況），所以學(xué)生在成人中專畢業(yè)后只能自愿報(bào)考省內(nèi)其他高校的成人專科學(xué)歷或以社會(huì)生的身份參加當(dāng)年高考，不能報(bào)考浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)成人專科。重在于肯不肯吃苦以及奮進(jìn)的那個(gè)心。學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)，更應(yīng)該細(xì)細(xì)的用心去學(xué)，克服困難，才能邁出成功的一步。寧波加善縣西塘鎮(zhèn)有沒有初中升大專

五年一貫制高技能應(yīng)用型人才班是經(jīng)浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)審批同意，和杭州西湖職業(yè)培訓(xùn)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)。寧波加善縣西塘鎮(zhèn)有沒有初中升大專

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)五年一貫制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，比較大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能；比如浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)五年一貫制學(xué)校，五年制大專學(xué)校在于前2年就讀中專課程，后3年選擇專業(yè)就讀大專的模式，往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂五年一貫制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會(huì)不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。  面對社會(huì)的現(xiàn)實(shí)化，很多企業(yè)以及公司看重的往往是個(gè)人的綜合素質(zhì)，而非是成績的好壞或者學(xué)歷的高與低，重在于肯不肯吃苦以及奮進(jìn)的那個(gè)心。學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)，更應(yīng)該細(xì)細(xì)的用心去學(xué)，克服困難，才能邁出成功的一步。寧波加善縣西塘鎮(zhèn)有沒有初中升大專