什么是智慧教室？傳統(tǒng)教室是一種配備了黑板、講臺、課桌椅等裝備的學習環(huán)境,并采用以講授為主的教學模式。智慧教室主要是指隨著電子技術的發(fā)展,電子設備及電子音像制品裝備應用到傳統(tǒng)教室中所產生的教室形態(tài)。多媒體教室主要是指隨著多媒體計算機技術的發(fā)展,多媒體計算機技術應用到教育領域中所產生的教室形態(tài)。數字教室則是數字深人教育領域,多種數字設備和工具應用到教室中所產生的教室形態(tài)。當信息的采集、存儲和傳播由模擬信號轉化為數字信號時,應用這些數字設備和工具的教室便成為數字教室。智慧教室則是數字教室的一種更高級的形式。通過智慧教室的各種攝像、傳感設備記錄教師的出勤情況。黃岡未來教室配套桌椅廠家

發(fā)展智慧教室的基本原則：3、整體規(guī)劃，適度超前。統(tǒng)籌網絡化、數字化基礎設施的規(guī)劃、設計和實施，利用教育信息化建設基礎和成果，在滿足學校教育教學現(xiàn)實需求的基礎上，適度引入先進的技術裝備，吸取現(xiàn)代教學理論成果，整合現(xiàn)有軟硬件資源，建設具有一定前瞻性的基礎設施和滿足開放、共享的應用平臺。4、持續(xù)優(yōu)化，特色發(fā)展。既考慮學校自身條件，滿足當前教育教學需求，又考慮學校的未來發(fā)展，應用平臺支持不斷升級外部好的技術及應用，保持持續(xù)創(chuàng)新及優(yōu)化功能，突出學校在教育信息化方面的創(chuàng)新應用，打造特色鮮明、綠色環(huán)保、安全高效的智慧教室。湖北智慧教室講桌批發(fā)商在智慧教室中學習者通過資源訂閱和智能推送的方式獲取較新的學習資源，實現(xiàn)了教與學的立體溝通與交流。

智慧教室的意義：生動的課堂可以很好地激發(fā)學生的學習興趣，傳統(tǒng)的課堂教學不管是氛圍、內容還是教學方式都比較刻板和單一，很難調動學生的學習興趣。沒有興趣做指引，學習比較被動。智慧教室為課堂提供了多樣教學設備，例如可以同時顯示兩個或多個屏幕的內容，既可以展示教學知識、學生的作業(yè)與問題，又可以展示互聯(lián)網上實時的圖文與流媒體信息，讓課堂的內容更豐富，還可以同時顯示多個學生的學習展示成果，實現(xiàn)多屏互動。智慧教室一般都會在教室配備連接互聯(lián)網的電腦，供學生查閱課程資料使用，也可讓學生在課堂上實現(xiàn)探究型、合作型學習，讓學生都參與到課堂教學活動中來，調動了學生的學習積極性，充分激發(fā)了學生的學習興趣。這樣活潑的課堂教學，學生興趣盎然，積極思考，不單單能熟練掌握教學知識，還能鍛煉多方面的綜合素質。

智慧教室建設：智慧教室的平臺構架由設備層、門戶層、應用層、服務層、數據層.基礎層、網絡層7個部分。①設備層，智慧教室支持多種設備接入用于設備連接。設備主要包括電子白板、電子黑板、筆記本電腦、平板電腦、網絡攝像頭、打印機、手機、監(jiān)視器等一系列智慧教室的設備。另外,還包含智慧教室的周邊輔助設備,如充電柜、網絡設備、備用電源等。②門戶層，教育云服務網站,通過統(tǒng)一的登錄服務,可以支持用戶在電子書、手機、電腦等終端登錄,登錄后可享受多種服務,并在門戶網站上教育資源管理、家校聯(lián)絡管理、學校教學管理、賬號服務管理等多種相關功能的人口。智慧教室依托于數據信息的教學，智慧教室高效的教學。

智慧教室特征：個性化學習，通過課前預習測評分析和課中隨堂測驗即時分析，準確把握每個學習者掌握知識的狀況，實現(xiàn)對學生的個性化學習能力的評估，使老師對每一位學生的認知度更清晰，有針對性地制定教學方案和輔導策略，推送個性化的學習資料，制作針對個人的“微課”，真正實現(xiàn)以學生為中心的“一對一”的個性化教學服務。合作探究的學習方式，依據知識構建的需要，智慧教室中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學習方式，協(xié)作群組服務能夠幫助有相同學習需求和興趣的學習者自動形成學習共同體，就某個問題開展深入的互動交流，有利于實現(xiàn)對所學知識的意義建構。智慧教室可實現(xiàn)自動控制燈光、空調、通風換氣等。恩施智慧教室椅子價格

智慧教室應做到互動性和趣味性更強，個性化程度更高。黃岡未來教室配套桌椅廠家

智慧教室的基本定義：智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化，是多媒體和網絡教室的高級形態(tài)，它是借助物聯(lián)網技術、云計算技術和智能技術等構建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數字空間，通過各類智能裝備輔助教學內容呈現(xiàn)、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展，實現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。智慧教室旨在為教學活動提供人性化、智能化的互動空間；通過物理空間與數字空間的結合，本地與遠程的結合，改善人與學習環(huán)境的關系，在學習空間實現(xiàn)人與環(huán)境的自然交互，促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。黃岡未來教室配套桌椅廠家

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