智慧教室桌椅設(shè)計(jì)要符合在智慧教室上課的需要，比如一般的智慧教室可能會連接一些諸如計(jì)算機(jī)、投影儀、麥克風(fēng)、功放之類的設(shè)備，所以，設(shè)計(jì)桌椅時要留有設(shè)備端口以方便連接，這也是為了安全起見，因?yàn)闆]有端口就會出現(xiàn)拉電線的情況，亂拉電線有安全隱患。智慧教室桌椅設(shè)計(jì)也要符合智慧教室講課的特點(diǎn)，因?yàn)樵谥腔劢淌依锷险n需要進(jìn)行分組討論與交流，那么桌椅要具備容易拼接的特點(diǎn)，比如拼接成圓形、正方形、U形及其他的形狀。那么在這些桌椅設(shè)計(jì)之初就要考慮到這一點(diǎn)。通過智慧教室的各種攝像、傳感設(shè)備及時的發(fā)現(xiàn)問題，并保存證據(jù)，作為處理依據(jù)材料。神農(nóng)架林區(qū)智慧教室課桌椅廠商直銷

智慧教室相關(guān)要求：一、合格的貨物，1.參加采購所投標(biāo)的產(chǎn)品，必須是合法生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，產(chǎn)品涉及到第三方知識產(chǎn)權(quán)的，必須是已依法獲得了該知識產(chǎn)權(quán)，不得存在侵犯知識產(chǎn)權(quán)的問題。2.貨物應(yīng)是全新的，沒有使用過，沒有經(jīng)過第三方改裝或修理過的。3.若投標(biāo)產(chǎn)品為需要安裝軟件才能正常工作的，投標(biāo)人必須提供正版軟件安裝使用，不得安裝使用盜版軟件。對系統(tǒng)中所有提供的軟件產(chǎn)品保證至少1年的質(zhì)保期。4.投標(biāo)人應(yīng)提供所有的質(zhì)量保證書。保證在完工驗(yàn)收后36個月內(nèi)其提供的設(shè)計(jì)、施工、材料、工藝、安裝不存在任何不足之處。5.對軟件升級提供培訓(xùn)及技術(shù)支持。神農(nóng)架林區(qū)智慧教室課桌椅廠商直銷智慧教室通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，本地與遠(yuǎn)程的結(jié)合，改善人與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系。

智慧教室的意義：豐富的教學(xué)資源可以提高教學(xué)效率。智慧教室引入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，課前教師可以準(zhǔn)備一些前瞻性的問題，引導(dǎo)學(xué)生使用智慧教室提供的教學(xué)設(shè)備和平臺去查閱資料、解決問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)和自主探索，教師還可以使用移動設(shè)備對學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作進(jìn)行把控和指導(dǎo)。課堂上，教師可以直接引用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)中已經(jīng)創(chuàng)建好的課程及資源，包含課程章節(jié)內(nèi)容、作業(yè)模塊、考試模塊、資料模塊、學(xué)生管理等內(nèi)容，使用智慧教室提供的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備靈活組織教學(xué)。課后，學(xué)生可以使用智慧平臺上完成教師留的課下作業(yè)，教師及時進(jìn)行批改，完成對學(xué)生的反饋，及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題；教師還可以將課堂教學(xué)進(jìn)行錄制，并上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生在課下隨時觀看學(xué)習(xí)。智慧教室較大限度地調(diào)用與教學(xué)相關(guān)的各種資源，不管是課上、課中還是課下，都可以供師生使用和分享，節(jié)約了時間，提高了學(xué)校的教學(xué)效率。

智慧教室建設(shè)包括：1、環(huán)境智能調(diào)控，智慧教室之所以成為智慧，對于環(huán)境的感知和自動化調(diào)整是重要的一方面。燈光可以根據(jù)教室光線的變化，自動調(diào)節(jié)亮度，以保護(hù)學(xué)生視力；智慧空調(diào)根據(jù)氣溫的高低，自動調(diào)節(jié)室溫；智慧課桌根據(jù)學(xué)生的身高不同自動調(diào)節(jié)高低等等。這些智能化的設(shè)施，將為師生營造更加人性化的學(xué)習(xí)空間。2、配套輔助軟件，目前我國智慧校園建設(shè)更加偏向硬件，這一現(xiàn)象在智慧教室建設(shè)中同樣存在。但是系統(tǒng)軟件的應(yīng)用是真正發(fā)揮硬件功能。目前智慧教室建設(shè)過程中所比較依賴的軟件系統(tǒng)包括，各科專屬化教學(xué)應(yīng)用、集控系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)軟件的大范圍應(yīng)為，才能支撐起硬件功能的發(fā)揮。智慧”教室呈現(xiàn)出的“智慧”課堂，讓每一節(jié)常態(tài)課都具備“及時反饋、有效激勵、靈活互動”的特點(diǎn)。

智慧教室作用：智慧教室設(shè)備能夠體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的三個層次（應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)層、感知層），運(yùn)用傳感器、射頻識別（RFID）等技術(shù)，使信息傳感設(shè)備實(shí)時感知任何需要的信息，按照約定的協(xié)議，通過可能的網(wǎng)絡(luò)（如基于WiFi的無線局域網(wǎng)、移動通信、電信網(wǎng)等）接入方式，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的泛在鏈接，實(shí)現(xiàn)對物品的智慧化識別、跟蹤、監(jiān)控和管理。同時，智慧教室還能滿足開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、傳感器原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、RFID技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)與中間件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課程的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，并為學(xué)生或教師的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)提供平臺。智慧教室可實(shí)現(xiàn)自動控制燈光、空調(diào)、通風(fēng)換氣等。神農(nóng)架林區(qū)智慧教室課桌椅廠商直銷

智慧教室實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的自動考勤。神農(nóng)架林區(qū)智慧教室課桌椅廠商直銷

智慧教室特征：動態(tài)開放的課堂，“動態(tài)生成”是新課標(biāo)提倡的一個重要理念。課堂本質(zhì)上是一個動態(tài)開放的系統(tǒng)，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)等新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，課堂系統(tǒng)超越了時空限制。智慧教室不是忠實(shí)地、封閉地傳遞和接受知識，而是鼓勵課堂創(chuàng)新與開放，鼓勵生成，積極為學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新、發(fā)展智慧提供有利條件。教學(xué)機(jī)智的課堂，課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的，再好的預(yù)設(shè)方案也不能預(yù)見課堂上可能出現(xiàn)的所有情況。智慧教室要求教師要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況，基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和即時反饋，采取機(jī)智性行動，及時調(diào)整課前的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化和改進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)程。神農(nóng)架林區(qū)智慧教室課桌椅廠商直銷

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