神筆馬良又稱妙筆生花(書寫未來),在工作上我們一起經(jīng)歷,一起成長,把我們的感悟,用團隊的力量書寫在宣紙上,收藏我們的墨寶,在地上放一張大紙,所有隊員拉繩子的末端,不得接觸毛筆,按照教練的要求完成指定的任務(wù),以完整性(不能寫草書)和完成時間作為成績。1、一個團隊,必須要有一個有力的領(lǐng) 導(dǎo) 者。古語有云:“射人先射馬,擒賊先擒王”一個缺乏領(lǐng) 導(dǎo) 者的團隊就是一盤散沙;2、必須要有方法。完成一件事情有很多途徑,但是要想做好事情就需要我們找到好的方法。假如我們沒有用折疊的方法來規(guī)范布局,寫出來字有可能會偏離中心點,效果就不會太好;3、做事情要細(xì)心?!凹?xì)節(jié)決定成敗”是很有道理的,之所以我們沒得較前名次,并非我們寫的不好,而是內(nèi)容不完整,還是細(xì)心度不夠;4、團隊的力量是無窮的。這個拓展項目的每一步都是集中了團隊所有人的智慧,我想如果讓一個人單獨去做(前提是在規(guī)則之內(nèi)),恐怕無論如何都很難完成。在趣味運動會上,人們可以學(xué)習(xí)如何處理失敗和成功。常州學(xué)校開展趣味運動會
漢諾塔(又稱河內(nèi)塔)是源于印度一個古老傳說的益智玩具。開天辟地的神勃拉瑪在一個廟里留下了三根金剛石的棒,第 一根上面套著64個圓的金片,大的一個在底下,其余一個比一個小,依次疊上去,神勃拉瑪規(guī)定廟里的眾僧把它們一個個地從這根棒搬到另一根棒上,規(guī)定可利用中間的一根棒作為幫助,但每次只能搬一個,而且大的不能放在小的上面。面對龐大的數(shù)字(移動圓片的次數(shù)),看來,眾僧們耗盡畢生精力也不可能完成金片的移動。后來,這個傳說就演變?yōu)闈h諾塔游戲,團隊漢諾塔是一個團隊協(xié)作溝通的項目,它鍛煉大家邏輯能力,更考驗大家的執(zhí)行力。紹興成人趣味運動會項目在趣味運動會上,人們可以學(xué)習(xí)如何處理失敗和挫折。
這幾年的疫Q,對很多的企業(yè)影響深遠(yuǎn),很多原計劃外出旅行或大型團建無奈取消,那么還有什么方式可以同樣達(dá)到團建的目的呢?玖九團建策劃安排!作為一個具精心策劃和執(zhí)行一體的團隊,除了品質(zhì)團建,定制旅行,大型主題活動,玖九團隊還可以把運動會安排到企業(yè)內(nèi)部哦,利用場地條件和優(yōu)勢,安排不同的互動項目,讓大家同樣盡興!??為增強集體凝聚力,增進(jìn)員工之間的交流,為營造團結(jié)、有活力的團隊氛圍,企業(yè)內(nèi)部舉行了趣味運動會活動,旗下所有子公司全體員工參加活動。??本次趣味運動會分為兩個場。趣味活動將全體員工隨機分組,共分為十幾個環(huán)節(jié)和項目。大家投入比賽,精神飽滿,團結(jié)協(xié)作,奮勇爭先,公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與,與大家同場比賽,將活動氛圍推向高潮。每個隊伍激烈角逐,隊員們吶喊助威,現(xiàn)場加油聲、歡笑聲此起彼伏,每個人都樂在其中,展現(xiàn)了團隊風(fēng)采。??通過本次活動,大家表示要把本次運動會的團結(jié)協(xié)作、共同拼搏的精神帶入到日常工作中,凝心聚力、團結(jié)奮進(jìn),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量
不倒森林游戲,也叫做移形換位,是一個需要多人配合的互動游戲,對于培養(yǎng)隊員協(xié)作配合方面的能力有很大幫助,適合作為團隊拓展游戲。每個人手拿一根1.2m的塑料桿圍成一個圓,用右手掌心抵住塑料桿一頭,將塑料桿立在地上;在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動,并用手抵住前面隊友的塑料桿;在交接中桿子不能落地,如果落地就必須重新開始;每個人轉(zhuǎn)了一圈后再次回到原位,游戲才算過關(guān)。如何確定團隊共同的目標(biāo)和提高跨部門的合作;制訂合理的、可實現(xiàn)的目標(biāo)是我們走向成功的先決條件;學(xué)會用平常心對待新的、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);建立相互支持、鼓勵的團隊氛圍。參加趣味運動會可以讓人們感受到團隊的凝聚力。
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在趣味運動會上,人們可以參加各種有趣的比賽和游戲。常州學(xué)校開展趣味運動會
趣味活動搶灘登陸:你們所能使用的只有4條小船;小船放入河中后,必須接觸人體,否則將視為被食人魚吃掉;在渡河過程中,任何隊員身體的任何部位接觸河面,該部位將被視為被食人魚吃掉而變成殘疾人,該人必須保持殘疾人的狀態(tài);不允許放棄任何一名隊員,只有在規(guī)定時間內(nèi)員到達(dá)對岸方可視為渡河成功。一個人不可能離開團體生存,所以個人的利益就和團隊利益緊緊結(jié)合在一起。生活中一個人的強大與他所在的團體的強大密不可分,所以個人成功的前提往往是投入所在團體的建設(shè);每人的特質(zhì)不一樣,隊長應(yīng)根據(jù)組員差異合理分配工作,人盡其才,才能充分發(fā)揮團隊潛能。常州學(xué)校開展趣味運動會