以及各種圖標(biāo)、舞臺、文字設(shè)計等。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授何潔認(rèn)為，20世紀(jì)以來，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時代已經(jīng)不能完全滿足新世紀(jì)的需求。視覺設(shè)計也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字電影電視、多媒體廣告短片等相繼登上歷史舞臺。人們企盼視覺傳達(dá)設(shè)計在新精神、新藝術(shù)、新工具、新空間、新媒體空前發(fā)展的情形下，能夠展現(xiàn)出神奇的風(fēng)貌，滿足各方面的需求。視覺傳達(dá)設(shè)計**課程編輯視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的主要課程[4]有：設(shè)計基礎(chǔ)、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、編排設(shè)計等。各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點有所不同。例如，浙江大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)[2]本科**課程主要分為三大塊：一、視覺要素基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。如圖形語言、色彩語言、創(chuàng)意形態(tài)學(xué)；二、平面設(shè)計類課程。如品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀與版式編排設(shè)計等；三、多媒體、綜合設(shè)計類課程。如交互設(shè)計、影像設(shè)計、動畫設(shè)計、展示設(shè)計等。著重培養(yǎng)學(xué)生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練學(xué)生運用視覺元素進(jìn)行平面設(shè)計綜合表達(dá)能力，突出對多媒體技術(shù)在視覺設(shè)計中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)和視覺設(shè)計的交叉融通。它可以是個體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個體之間的傳達(dá)，如所有的生物之間、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。崇明區(qū)品質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)

    2012年新版專業(yè)目錄將部分專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)被細(xì)分為：視覺傳達(dá)設(shè)計[3]、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)。視覺傳達(dá)設(shè)計在國外興起較早，國內(nèi)一些院校也是很早就設(shè)立了這個專業(yè)。從名字上來看，這個專業(yè)名稱更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，蘊含著未來設(shè)計的趨向。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)內(nèi)涵編輯視覺傳達(dá)設(shè)計是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。簡單來說，視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計。它是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰”、“把什么”、“向誰傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個程序。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺、文字設(shè)計等。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授何潔認(rèn)為，20世紀(jì)以來，數(shù)字化媒體的出現(xiàn)使社會環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，靜態(tài)的媒體時代已經(jīng)不能完全滿足新世紀(jì)的需求。視覺設(shè)計也漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字電影電視、多媒體廣告短片等相繼登上歷史舞臺。奉賢區(qū)公正視覺傳達(dá)設(shè)計哪家好它包括誰、把什么、向誰傳達(dá)、效果、影響如何這四個程序。

    對文字的筆畫、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行一定的藝術(shù)處理，使其形成鮮明的個性，使人易認(rèn)易記。視覺傳達(dá)設(shè)計圖像設(shè)計以特定的圖形象征或**某一國家、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號。簡明、直觀、易識別。視覺傳達(dá)設(shè)計書籍設(shè)計對書籍的封面及排版等進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計，提高讀者的閱讀興趣，從而加深對其思想性、文化性和知識性的認(rèn)識。視覺傳達(dá)設(shè)計廣告設(shè)計各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術(shù)，以及利用復(fù)合方式進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)獨特。視覺傳達(dá)設(shè)計形象識別指運用視覺設(shè)計手段，通過標(biāo)志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法，使企業(yè)的經(jīng)營理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風(fēng)格、營銷準(zhǔn)則與策略形成一種整體形象。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)術(shù)語編輯從視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)展進(jìn)程來看，在很大程度上，它是興起于19視覺傳達(dá)設(shè)計是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)世紀(jì)中葉歐美的印刷美術(shù)設(shè)計（GraphicDesign，又譯為“平面設(shè)計”、“圖形設(shè)計”等）的擴(kuò)展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)絡(luò)為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來了**性的視覺體驗。而且在當(dāng)今瞬息萬變的信息社會中，這些傳媒的影響越來越重要。設(shè)計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體。

    把設(shè)計者想要表達(dá)的東西通過這些要素傳遞給每一個接受到這個信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計的領(lǐng)域，但在設(shè)計學(xué)中，還是對視覺傳達(dá)設(shè)計作出了一個劃分，主要有：1、字體設(shè)計，像如今流行的把一些個性簽名弄得很漂亮，這個就屬于是字體設(shè)計的范圍；2、展示設(shè)計，像展覽會上每個物品的擺設(shè)以及位置等等；3、包裝設(shè)計，幾乎在日常生活中都能夠看到的，新買回來的沒拆封的物品外面那一層包裝就是包裝設(shè)計；4、標(biāo)志設(shè)計，就是每個公司都有屬于自己的一個LOGO，對這個LOGO的設(shè)計就是一種標(biāo)志設(shè)計；還有就是編排設(shè)計以及插圖設(shè)計。5、招貼設(shè)計，也稱海報設(shè)計，被張貼于公共環(huán)境中，通過圖形、文字和色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)提升視覺傳達(dá)的效力，主要包含：商業(yè)類招貼、公益類招貼、文化類招貼等，是視覺傳達(dá)設(shè)計的主要形式之一。視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展歷史編輯視覺傳達(dá)設(shè)計這一術(shù)語流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計大會，其內(nèi)容包括：報刊雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設(shè)計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體。所謂“傳達(dá)”，是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過程。

    但隨著現(xiàn)代設(shè)計的范圍逐步擴(kuò)大，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到視覺傳達(dá)設(shè)計的各個領(lǐng)域，多媒體技術(shù)手段對藝術(shù)與設(shè)計的影響和參與也越來越深。2012年以前藝術(shù)類專業(yè)目錄中并沒有視覺傳達(dá)設(shè)計這個名字，人們看到更多的是藝術(shù)設(shè)計。而科技發(fā)展日新月異，設(shè)計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，視覺傳達(dá)設(shè)計便應(yīng)運而生。2012年新版專業(yè)目錄將部分專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)被細(xì)分為：視覺傳達(dá)設(shè)計[3]、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)。視覺傳達(dá)設(shè)計在國外興起較早，國內(nèi)一些院校也是很早就設(shè)立了這個專業(yè)。從名字上來看，這個專業(yè)名稱更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，蘊含著未來設(shè)計的趨向。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)內(nèi)涵編輯視覺傳達(dá)設(shè)計是指依據(jù)特定的設(shè)計目的，對信息進(jìn)行分析、歸納并通過文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對受眾產(chǎn)生影響的過程。簡單來說，視覺傳達(dá)設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計。它是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰”、“把什么”、“向誰傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個程序。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品。視覺傳達(dá)設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。青浦區(qū)什么是視覺傳達(dá)設(shè)計承諾守信

以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺設(shè)計、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。崇明區(qū)品質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)

    2）空間編排設(shè)計空間編排設(shè)計——在三維空間里對視覺元素進(jìn)行排列、組織包括：展示設(shè)計、指示系統(tǒng)設(shè)計等。（3）動態(tài)編排設(shè)計動態(tài)編排設(shè)計——多媒體動畫的編排，將靜態(tài)的圖形或文字進(jìn)行編排設(shè)計，使它們隨著時間的變化產(chǎn)生或改變自身的運動，由此產(chǎn)生了新的運動特征。視覺傳達(dá)設(shè)計相關(guān)書籍編輯《視覺傳達(dá)設(shè)計》。視覺傳達(dá)設(shè)計編輯鎖定討論藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達(dá)）（VisualCommunicationDesign）是為傳播特定事物通過可視形式的主動行為。大部分或者部分依賴視覺，并且以標(biāo)識、排版、繪畫、平面設(shè)計、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：傳播、教育、說服觀眾的影像伴隨以文字會具有更大的影響。所具有的含義是：以某種目的為先導(dǎo)的，通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對象，并且對被傳達(dá)對象產(chǎn)生影響的過程。所謂“視覺符號”，顧名思義就是指人類的視覺***――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺設(shè)計、音樂、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺符號。所謂“傳達(dá)”。崇明區(qū)品質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)新服務(wù)

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