中層領導力培養(yǎng)，成功的五個標準

中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領導力培訓產(chǎn)出讓領導認可的實效？

一、實現(xiàn)100%學員和領導認可。

傳統(tǒng)的領導力培訓雖然課堂滿意度可以保證，但培訓實際效果的認可度卻大打折扣，甚至當時培訓大家聽得開心，都表現(xiàn)的挺好的，但后續(xù)卻有學員跟領導抱怨沒啥用，作為培訓負責人忙前忙后挑選合作機構，和講師反復核對授課細節(jié)，項目實施中不敢掉以輕心，**終是背后付出很多辛苦不僅沒得到認可還被抱怨，這對培訓負責人是一種很大的負能量，但解決這個問題還得從改變自身開始，要有所為有所不為，要么不做，要么從現(xiàn)在改變做高價值的培訓，否則容易陷入邊緣的角色吃力不討好。

我們的領導力培訓可以幫助培訓負責人規(guī)避這個誤區(qū)，之所以我們能做到的原因就在于，我們設計項目的原點不是上什么課程，而是基于學員和他直線領導的問題去設計，我們會在調研中摸清每位學員的共性問題和個性問題，并在開班前幫助其制定領導力在崗發(fā)展計劃，告訴學員這個項目將會解決他工作中什么問題實現(xiàn)什么成長，請直線領導給與確認是否符合領導對學員的期待，是否符合學員的實際。

企業(yè)中層管理培訓的作用：掌握教練技術的方法，對下屬進行有效輔導；掌握明確工作格局，把握公司戰(zhàn)略方向。廣西公開課管理培訓內容

    銷售管理提升是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，它可以幫助企業(yè)提升銷售業(yè)績，提高市場競爭力。我們的公司專注于銷售管理提升，提供***的培訓服務，幫助企業(yè)實現(xiàn)銷售業(yè)績的快速提升。我們的銷售管理提升課程包括銷售技巧、銷售管理、銷售團隊建設等多個方面，涵蓋了銷售管理的全過程。我們的培訓師都是經(jīng)驗豐富的銷售管理**，他們將通過案例分析、實戰(zhàn)演練等方式，幫助學員掌握銷售管理的**技能，提高銷售業(yè)績。我們的銷售管理提升課程具有以下特點：1.專業(yè)性強：我們的培訓師都是經(jīng)驗豐富的銷售管理**，他們將通過案例分析、實戰(zhàn)演練等方式，幫助學員掌握銷售管理的**技能，提高銷售業(yè)績。2.實用性強：我們的課程內容緊貼實際銷售管理工作，注重實戰(zhàn)演練，讓學員能夠快速將所學知識應用到實際工作中。3.個性化定制：我們的課程可以根據(jù)企業(yè)的實際情況進行個性化定制，幫助企業(yè)解決實際問題，提高銷售業(yè)績。4.效果***：我們的課程已經(jīng)幫助眾多企業(yè)實現(xiàn)了銷售業(yè)績的快速提升，得到了***的好評。我們的銷售管理提升課程適用于各行各業(yè)的企業(yè)，無論是初創(chuàng)企業(yè)還是大型企業(yè)，都可以從中受益。如果您想要提升銷售業(yè)績，提高市場競爭力，歡迎聯(lián)系我們。 廣西公開課管理培訓內容新晉管理者如何度過適應期：認清目標；要做好任務梳理；了解你的兵；樹立你的威信，不靠權力而是你的能力。

企業(yè)培訓體系如何搭建？

一、培訓需求調研建立一個落地有效的培訓體系的前提是精細把握培訓需求，而這就意味著要立足于當下，著眼于未來。也就是說企業(yè)只有根據(jù)自身的發(fā)展現(xiàn)狀，結合自身的戰(zhàn)略規(guī)劃，才能量身定做出符合自身持續(xù)發(fā)展的高效培訓體系。

1、以公司的戰(zhàn)略規(guī)劃為培訓大方向在調研需求前，我們需要了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃的中期（5年）、短期（3）年、近期（1年），以此來明確出企業(yè)對不同階段各層級各崗位的人員的能力要求及績效目標要求，可以很好地確定培訓目標。

2、以企業(yè)現(xiàn)狀為根本其次，基于企業(yè)當下的現(xiàn)狀，也就是我們需要綜合診斷和分析企業(yè)的資源、環(huán)境人員整體的素質分析，進而更好的找到差距和空間。判斷出哪些是培訓可以解決的，哪些是培訓不能解決的。

3、分析整理出培訓需求由每個部門領導依當前團隊的業(yè)績達標度及能力水平，對下階段的規(guī)劃提報當前的培訓需求。再則是從員工層面了解他們的現(xiàn)狀是如何的？提升目標是什么？分析總結出員工在態(tài)度、知識、技能多個維度需具備的能力要求。

中層領導力&績效提升（行動學習項目）

一、培養(yǎng)領導力需要正確的投資對管理者領導力的正確培養(yǎng)，是一種高性價比的投資，將幫助企業(yè)解決業(yè)務問題，提升經(jīng)營業(yè)績，而這也是老板選擇領導力培養(yǎng)項目的獨一標準。

在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板走了不少彎路，花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨；只是請老師來上課，上完課就結束了，這樣的培訓模式不會幫您解決問題。其實您需要的不是聽課式的培訓，而是改善績效式的行動學習培養(yǎng)項目。

我們提供一套五步落地的行動學習解決方案，幫您規(guī)避彎路，達成目標：

1、設定課題：組建行動學習小組，提出企業(yè)中存在的嚴重問題，將其設為4個月的行動學習課題。

2、知識導入：外部**組織工作坊，通過知識導入和引導技術，幫助學員形成解決問題的行動方案。

3、行動計劃：小組成員制定行動改善計劃，高管對行動計劃做出行或不行的決策，并授權給提出建議的團隊，讓他們實施那些被批準的建議。

4、行動復盤：每周檢查實施進度，組織行動復盤會，以保證行動學習項目取得確實成效。5、成果匯報：學員進行成果匯報，上級對成果進行點評，并提出下一階段的改進計劃。 企業(yè)中層人員管理培訓的作用：掌握人性化管理方式技巧，提升與下屬溝通能力，提升中高層管理者自身影響力。

企業(yè)培訓課程分類

在企業(yè)培訓運營中，因為對象不同，周期不同，培訓目的不同，在培訓課程設計的過程中也會有著很大的差異，這些都是和培訓課程的類別密不可分的，在企業(yè)整體培訓體系設計中，存在著多種不同的分類方式，這些不同的分類方式既可以以一個標準做單一分類，也可以用多個標準做多維度分類。

一、以受訓對象為分類標準的

按照相同的崗位，大致分為：

?銷售類人員

?管理類人員

?市場類人員

?商務類人員

?其他類人員

二、以受訓學員所需要具備的技能為分類標準的

通常這類課程不單一針對某個崗位，一般是以ASK模型設計的：

?態(tài)度類：職業(yè)素質類、工作習慣類等

?技能類：溝通類、管理類、執(zhí)行力等

?知識類：產(chǎn)品知識、專業(yè)知識等

三、以企業(yè)培訓目的為分類通常有三種形式：

1）體系化培訓

2）問題解決式培訓

3）企業(yè)變革式培訓

四、以受訓學員個人成長學習的必要性為標準的

?必修類課程：通常以崗位技能為主，結合解決實際工作問題的能力。

?選修類課程：通常以職業(yè)素質和能力為主，更多注重提升思維方式、行為習慣等。

?晉升類課程：不論受訓學員的實際能力如何，在職業(yè)晉升前要完成相應的培訓，并達到相關要求才能取得晉升機會。 內訓師對企業(yè)有何價值：組織智慧萃取與沉淀；組織智慧傳播與復制；培訓有效落地；學習氛圍營造。廣西公開課管理培訓內容

銷售流程優(yōu)化：促進銷售動作標準化，強化銷售過程管 理及項目協(xié)同管理能力（營銷鐵三角）。廣西公開課管理培訓內容

公司管理層培訓的幾類課程

1、戰(zhàn)略管理：主要是針對高層管理人員，學習如何有效制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，并且在執(zhí)行中能夠根據(jù)市場變化及時進行調整，以確保企業(yè)的長期發(fā)展。

2、領導力：領導力課程是公司管理層培訓中必不可少的一門課程。在企業(yè)中，領導力可以決定著一個部門或者整個企業(yè)的發(fā)展。

3、團隊建設：團隊建設課程包括：如何建立團隊，如何通過溝通、如何培養(yǎng)團隊的凝聚力等等。

4、項目管理：項目管理通程包括：項目的規(guī)劃、實施、監(jiān)控和收尾，如何有效地分配任務和資源，如何處理項目中出現(xiàn)的問題等等。

5、財務管理：財務管理課程包括：如何進行財務分析，如何進行成本控制，如何制定預算等等

6、銷售管理：銷售管理課程包括：銷售策略制定、銷售業(yè)績評估、銷售團隊管理、客戶關系管理等等

7、人力資源：人力資源管理課程包括：招聘和選拔、績效管理、薪酬管理、員工培訓和發(fā)展等等。

8、創(chuàng)新管理：創(chuàng)新管理課程包括：如何進行創(chuàng)新管理、如何發(fā)現(xiàn)和利用機會、如何管理創(chuàng)新過程和創(chuàng)新團隊等等。

9、品牌管理：品牌管理課程包括：品牌定位、品牌形象塑造、品牌管理策略、品牌危機管理等等。

10、跨文化管理：跨文化管理課程包括：跨文化溝通、跨文化交流、跨文化管理策略等等。 廣西公開課管理培訓內容