與門(ANDGate)：表示只當所有的輸入事件發(fā)生時，輸出事件才會發(fā)生。與門可以有任何數(shù)量的輸入事件。與門有一個圓形的頂部，輸出從頂部出來。優(yōu)先與門(PriorityANDGate；順序與門SequentialANDGate)：表示只當輸入事件以規(guī)定的順序發(fā)生時，輸出事件才發(fā)生。優(yōu)先與門符號，是在與門符號的底部增加了一條線?；蜷T(ORGate)：表示至少一個輸入事件發(fā)生時，輸出事件就發(fā)生?；蜷T符號有一個尖的上端，即輸出事件出現(xiàn)的地方。另一端是彎曲的，與輸入事件相連，看起來有點像火箭。異或門(ExclusiveORGate；XORGate)：和優(yōu)先與門相反，只有當一個輸入事件正好出現(xiàn)時，才會有輸出事件發(fā)生。異或門符號是在標準OR門內(nèi)增加了一個三角形。FTA故障樹分析可以為應急管理和事故處理提供基礎依據(jù)，以便更快速和有效地處理意外事件和故障。山東FTA質(zhì)量管理系統(tǒng)

實際故障樹現(xiàn)在包括用于上述輸入及其邏輯操作的圖形標記。這些操作基于邏輯相關性，使用特征規(guī)則從輸入決定其輸出。當我們碰到一個技術難題，探尋問題根源的方法有很多，故障樹分析法(FaultTreeAnalysis，簡稱FTA)就是其中之一，其實不僅是技術問題，其他領域，甚至是生活中的很多問題，都可以用這個方法來進行處理?！睘闈M足完整有效的功能安全要求，安全分析是必要的手段。作為一項故障追蹤工具，F(xiàn)TA在ISO26262中得到了普遍應用。故障樹的基本概念：故障樹FTA是一種圖形演繹的故障分析方法，將需要分析的事件置于頂端(頂事件)，對導致其原因的事件的因果關系，使用邏輯符號(AND和OR)逐層展開分解。幫助判明可能發(fā)生的故障模式和原因，發(fā)現(xiàn)可靠性和安全性薄弱環(huán)節(jié)，采取改進措施，以提高產(chǎn)品可靠性和安全性，是一種簡單有效的評價方法。新疆FTA產(chǎn)品質(zhì)量改善FTA故障樹分析可以用于各種類型的系統(tǒng)，包括機械、電子和軟件系統(tǒng)。

如何建立故障樹？在故障樹分析中，對于所研究的對象表現(xiàn)出的各種不正常的現(xiàn)象均可稱為故障事件，各種正常的情況則被成為成功事件。頂事件則是較為關注的或不希望發(fā)生的事件，我們將其放置于故障樹的頂端。在FTA中導致其他事件發(fā)生的原因則被成為底事件，它是可能導致事件發(fā)生的基本原因，位于故障樹的底端。下面我們來了解一下故障樹兩類常用符號：1、事件符號；2、邏輯門符號。通過邏輯符號來對事件的因果進行描述，從頂事件為基本目標，通過逐層向下查找可能發(fā)生的原因，依次推導出各種底事件與系統(tǒng)故障（頂事件）之間的邏輯關系。這就是我們常見的故障樹繪制過程了。

事件是構成故障樹（FT）的基本元素，要認真分析系統(tǒng)故障事件產(chǎn)生的原因，從頂?shù)降字饘臃治?，找到系統(tǒng)故障產(chǎn)生的真正原因，為系統(tǒng)可靠性設計提供依據(jù)。故障樹分析以系統(tǒng)失效判斷的一個頂事件作為分析目標，尋找產(chǎn)生失效的直接原因，由上而下，一層一層分解下去，通過中間事件和底事件的邏輯關系，分析系統(tǒng)故障原因和發(fā)生的概率，從而采取預防行動和設計變更，使新產(chǎn)品的可靠性達到預期目的。找出導致這些中間故障發(fā)生的所有可能直接原因即底事件。它們通過一定的邏輯關系而構成一個故障樹（FT），制作此樹，是對系統(tǒng)進行可靠性分析的一種方法。FTA故障樹分析需要進行多種溝通的保密和安全，包括保護知識產(chǎn)權、保護商業(yè)機密、保護個人隱私等。

從上世紀60年代中期開始，NASA一直抱著FMEA(FailureModeandEffectAnalysis，失效模式和影響分析)的大腿不放，通過使用FMEA和其他定性方法進行阿波羅計劃的系統(tǒng)安全評估。二十多年以后，也就是1986年1月28日，在美國佛羅里達肯尼迪航天中心，“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空73秒后炸裂解體，7名宇航員殉職。這次事故，是美國宇航局也是人類太空探索史上沉重的悲劇。美國航空航天安全咨詢小組在1987年的年度報告中明確指出：為了完成當前航天飛機項目風險評估的初始部分，一個現(xiàn)實的、有用的方法如下：開發(fā)一個定性的故障樹分析。FTA故障樹分析的結(jié)果可以用于控制和監(jiān)測系統(tǒng)的性能，以及制定改進計劃和目標。上海FTA故障樹分析

FTA故障樹分析需要確定系統(tǒng)的關鍵元素和故障路徑。山東FTA質(zhì)量管理系統(tǒng)

FTA定性分析：定義，定性分析是指研究者運用歷史回顧、文獻分析、訪問、觀察、參與經(jīng)驗等方法獲得教育研究的資料，并用非量化的手段對其進行分析，獲得研究結(jié)論的方法。目的，尋找頂事件的原因事件及原因事件的組合（較小割集）；發(fā)現(xiàn)潛在的故障；發(fā)現(xiàn)設計的薄弱環(huán)節(jié)，以便改進設計；指導故障診斷，改進使用和維修方案。割集、較小割集，割集：故障樹中一些底事件的匯集，當這些底事件同時發(fā)生時，頂事件必然發(fā)生；較小割集：若將割集中所含的底事件任意去掉一個就不再成為割集了，這樣的割集就是較小割集。山東FTA質(zhì)量管理系統(tǒng)