CNC數(shù)控培訓(xùn)是數(shù)控技術(shù)及相關(guān)專業(yè)非常重要的一門實(shí)踐課程,對(duì)本專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手操作能力并盡快適應(yīng)畢業(yè)后的崗位需求起著舉足輕重的作用。數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué),就成為培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)技能人才關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也成為衡量各高校培養(yǎng)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)技能型人才水平高低的重要標(biāo)志。本文就在中職學(xué)校如何進(jìn)行有效的數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)展開了探討,對(duì)于目前的實(shí)訓(xùn)中存在的具體問題與對(duì)策進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。另外,對(duì)如何提高數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量給出了幾點(diǎn)建議,主要包括在數(shù)控實(shí)訓(xùn)教材、數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、雙師型素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)和數(shù)控仿真軟件的應(yīng)用等幾方面進(jìn)行的革新。數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能在生產(chǎn)線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才?，F(xiàn)階段數(shù)控教學(xué)存在諸多問題，不僅制約了教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，也影響了整個(gè)專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)施。1）教學(xué)思維。思維是一切活動(dòng)的指導(dǎo)，教學(xué)思維影響著專業(yè)教學(xué)成效，對(duì)實(shí)際教學(xué)工作產(chǎn)生了巨大的影響力。由于缺少教育規(guī)劃趨勢(shì)，數(shù)控專業(yè)教學(xué)依舊面臨著思維性問題，各種教學(xué)理念在實(shí)際教學(xué)中得不到拓展。例如，學(xué)校開展機(jī)械數(shù)控理論教學(xué)活動(dòng)，大多依賴于理論知識(shí)教授。 東莞沖壓模具設(shè)計(jì)與制造。韶關(guān)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班坑人

探索職業(yè)教育新模式，人才培養(yǎng)新機(jī)制。北京發(fā)那科機(jī)電有限公司是北京機(jī)床研究所與日本FANUC公司在中國合資的子公司，是世界主流的數(shù)控系統(tǒng)制造商，是公司主要承擔(dān)FANUC CNC產(chǎn)品在中國市場(chǎng)的業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期致力于幫助中國用戶選好用好FANUC系統(tǒng)。通過“應(yīng)用中心”的建立，我院相關(guān)專業(yè)的教師將獲得發(fā)那科機(jī)電有限公司的技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)支持，形成一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同開發(fā)教材和培訓(xùn)資料，共同帶領(lǐng)學(xué)生為企業(yè)服務(wù)，形成一個(gè)“企業(yè)帶著學(xué)校走”的新模式，進(jìn)而達(dá)到“教師帶著學(xué)生服務(wù)企業(yè)”的目的。

2.緊跟數(shù)控領(lǐng)域新技術(shù)，使學(xué)生不斷掌握新技能。發(fā)那科機(jī)電有限公司的產(chǎn)品更新?lián)Q代時(shí)，公司將盡快地對(duì)“應(yīng)用中心”團(tuán)隊(duì)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握新的技術(shù)，并進(jìn)而帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些新技能，以期更好地為企業(yè)服務(wù)。

3.加強(qiáng)橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。“FANUC應(yīng)用中心”建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的學(xué)校大多是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，而且大多是國家示范院校。他們?cè)谠S多方面值得我們學(xué)習(xí)。在“應(yīng)用中心”這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，通過教材建設(shè)、年會(huì)交流等多種形式，我們可以加強(qiáng)與這些兄弟院校的交流，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，從而提高我院機(jī)電大類的人才培養(yǎng)質(zhì)量。東莞京雕教育 清遠(yuǎn)塑料模具設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)珠海沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)。

    在UG模具設(shè)計(jì)行業(yè)工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧：1.不斷學(xué)習(xí)：UG軟件是模具設(shè)計(jì)的重要工具，掌握其各種功能和技巧是必不可少的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程、參加技術(shù)交流會(huì)議等方式，不斷提升自己的技能和知識(shí)水平。2.注重創(chuàng)意：在模具設(shè)計(jì)過程中，創(chuàng)意是非常重要的。要善于觀察和思考，尋找靈感，提出獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，為客戶帶來更多驚喜和價(jià)值。3.與團(tuán)隊(duì)合作：模具設(shè)計(jì)往往需要與其他部門或團(tuán)隊(duì)密切合作，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工程師、模具制造人員等。良好的溝通和協(xié)作能力是成功的關(guān)鍵。4.關(guān)注細(xì)節(jié)：在模具設(shè)計(jì)過程中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們需要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)零件、每一個(gè)尺寸都符合要求，以確保模具的質(zhì)量和準(zhǔn)確度。5.創(chuàng)新思維：模具設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的過程，要善于思考和嘗試新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)。不斷追求創(chuàng)新，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。希望以上經(jīng)驗(yàn)和技巧能對(duì)初入U(xiǎn)G模具設(shè)計(jì)行業(yè)的新人有所幫助。祝愿大家在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中取得成功！

    對(duì)刀的錯(cuò)誤操作。首先要先進(jìn)行正確的對(duì)刀,然后才能建立工件坐標(biāo)系,因此,對(duì)刀操作是數(shù)控加工中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),對(duì)刀準(zhǔn)確,會(huì)很大程度上影響到對(duì)于零件的加工精度。目前使用的對(duì)刀方法有很多,主要是根據(jù)加工條件和精度要求來選擇的,電腦鑼CNC數(shù)控實(shí)訓(xùn)中通常采用的是試切法。因?yàn)樵嚽蟹ǖ乃悸肥亲尣僮髡呤褂玫毒邔?duì)工件進(jìn)行側(cè)面或者表面的切削,所以精度將取決于操作者的技能和經(jīng)驗(yàn),初期操作者要慢慢提高對(duì)刀精度。建立工件坐標(biāo)系的錯(cuò)誤操作。在對(duì)刀之后,就能夠建立工件坐標(biāo)系了。工件坐標(biāo)系的建立方式,對(duì)于不同的系統(tǒng)來說,基本上沒有什么大的差別。比如對(duì)于FANUC和SIEMENS等常用系統(tǒng)來說,一般均具有進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算的功能,也就是說,在對(duì)刀之后,通過自動(dòng)計(jì)算可以直接確定工件坐標(biāo)系。而對(duì)于另外的一些系統(tǒng)來說,比如,凱恩帝(KND)100-M,因?yàn)樗]有進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算的功能,所以此時(shí)就要求操作者進(jìn)行手動(dòng)操作,即手動(dòng)輸入“機(jī)床坐標(biāo)值”,進(jìn)而建立起準(zhǔn)確的工件坐標(biāo)系,初期操作數(shù)控機(jī)床的學(xué)生經(jīng)常會(huì)忘記這一點(diǎn),甚至?xí)堰M(jìn)行對(duì)刀操作之后顯示的“相對(duì)坐標(biāo)”值錯(cuò)誤地輸入數(shù)控系統(tǒng),導(dǎo)致建立的工件坐標(biāo)系并不是十分正確的,進(jìn)而影響到工件的正確加工。 潮州模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。

數(shù)控上機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)意義

我國學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以拓寬學(xué)生知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)楦?，長(zhǎng)期致力于國家人才戰(zhàn)略建設(shè)。理論教學(xué)是培養(yǎng)技術(shù)型人才的基本要求，只有掌握先進(jìn)理論知識(shí)，才能在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)型人才?！吧蠙C(jī)實(shí)訓(xùn)”是數(shù)控教學(xué)實(shí)踐的新方式，能夠從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操控能力，如圖1，體現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)法的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。1）促進(jìn)知識(shí)相互融合。數(shù)控人才是市場(chǎng)緊缺型人才之一，數(shù)控專業(yè)教學(xué)關(guān)系著行業(yè)人才資源需求水平。學(xué)校設(shè)定上機(jī)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可以從多個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，幫助教師提供更多知識(shí)應(yīng)用空間，帶動(dòng)教學(xué)流程與實(shí)訓(xùn)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，實(shí)訓(xùn)課也是專業(yè)知識(shí)與非專業(yè)知識(shí)相互融合的路徑，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。2）增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力。因此，為了擺脫早期教學(xué)模式的不足，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)設(shè)定“理論課”與“實(shí)踐課”教學(xué)平臺(tái)，以理論結(jié)合實(shí)踐為指導(dǎo)思想，不斷提升機(jī)械數(shù)控理論課教學(xué)質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)本質(zhì)上是為了培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，按照實(shí)訓(xùn)要求提供可行的知識(shí)應(yīng)用方案，體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的相互關(guān)聯(lián)性。 汕頭模具設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)。河源MasterCam軟件車銑復(fù)合模具設(shè)計(jì)專業(yè)班

潮州模具設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)。韶關(guān)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班坑人

    模具設(shè)計(jì)不當(dāng)往往會(huì)造成產(chǎn)品出現(xiàn)這樣或那樣的缺陷。所以,在對(duì)模具進(jìn)行修改之前,通常要先試模和評(píng)估,優(yōu)化模具設(shè)計(jì)和工藝參數(shù),這樣才能避免不必要的誤差,達(dá)到事半功倍的效果,同時(shí)滿足批量生產(chǎn)的高質(zhì)量要求。塑料的成分主要有樹脂、填充劑、增塑劑、著色劑和穩(wěn)定劑等，在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用非常普及，比如：電視機(jī)、洗衣機(jī)、塑料袋、計(jì)算機(jī)、西門子電機(jī)等。制造出這些塑料工藝品的主要設(shè)備就是塑料模具，模具的設(shè)計(jì)主要是模具的設(shè)計(jì)方案構(gòu)思。關(guān)于模具的設(shè)計(jì)，目前有很多方法，塑料模具廠商經(jīng)常用的是經(jīng)驗(yàn)試模定工藝方法，但是這種方法也已經(jīng)陳舊。軟件系統(tǒng)的模塊是模具設(shè)計(jì)的主要手段，它幾乎提供了模具設(shè)計(jì)所需要的所有功能。模具設(shè)計(jì)的流程是先利用軟件系統(tǒng)的模塊建立出塑料產(chǎn)品模具的三維模型，第二步是利用型腔模塊設(shè)計(jì)模具的構(gòu)建，第三步也是設(shè)計(jì)模具的模架。塑料模具設(shè)計(jì)好之后就可以按照模具設(shè)計(jì)進(jìn)行模具裝配和模具組建了。其中PTC公司推出Pro/e軟件所具有的一系列功能是設(shè)計(jì)模具方便的裝備，它幾乎囊過了模具設(shè)計(jì)所需要的所有功能包括模具的零件裝配和模具開發(fā)。 韶關(guān)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班坑人