在本課程的教學過程中，培養(yǎng)學生的理想信念、家國情懷、民族自信、責任擔當、專業(yè)素養(yǎng)、行為規(guī)范等育人元素，寓價值觀引導于知識傳授之中，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)愛國主義情懷和奮斗精神，提高學生的道德情操、法律意識和工程素質，真正達到學生綜合素質的提高。該目標分解為以下子目標。目標1：通過學習數(shù)據的邏輯結構、存儲結構等，讓學生學習遵守規(guī)則，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；目標2：應用算法表達實際問題，建立起利用專業(yè)知識建模解決實際計算問題的意識和興趣，促進學科素養(yǎng)的提升，使學生熱愛自己的專業(yè)，增強研究問題的信心；目標3：通過編程練習，讓學生理解解決復雜問題的基本思路，樹立科學研究的自信心；目標4：通過教學過程中對操作系統(tǒng)、軟件工程等內容的介紹，以及我國國產軟件的現(xiàn)狀，讓學生理解開發(fā)國產自主軟件的迫切性，體現(xiàn)愛國主義情懷；目標5：通過實踐編程實踐（實驗課），培養(yǎng)學生**解決問題的能力、探索能力和創(chuàng)新能力。南京計算機怎么樣，歡迎來電咨詢。閔行區(qū)新能源計算機材料區(qū)別

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本課程是非計算機專業(yè)本科生學習計算機軟件技術基礎知識的綜合性基礎課程。課程內容以數(shù)據結構為主，同時包含軟件工程和操作系統(tǒng)的基礎知識。一個軟件的生存周期包括計劃期、開發(fā)期和運行期，開發(fā)期的軟件設計、軟件編碼需要掌握包括線性數(shù)據結構（線性表、棧、隊列、串和數(shù)組）、非線性數(shù)據結構（樹和圖）、排序和查找等方面的知識。而計劃期、運行期的主要工作，包括需求分析、軟件的設計方法、軟件的測試維護等構成軟件開發(fā)這部分內容。另外，軟件是在計算機里運行的，需要占用計算機系統(tǒng)資源，資源管理部分介紹相關知識。數(shù)據結構與算法、軟件開發(fā)技術、資源管理技術等三部分構成了一個軟件生命周期的完整知識架構。課程重點和難點是數(shù)據的表示和處理。廣西計算機怎么樣，歡迎來電咨詢。

培養(yǎng)學生利用計算機軟件技術解決問題的基本思路與能力，以及算法設計與分析、程序設計與實現(xiàn)專業(yè)基本能力。掌握程序設計技術和進行應用軟件開發(fā)所必要的基本知識，具有初步的軟件分析、算法與數(shù)據庫的設計、軟件設計的能力。掌握開發(fā)應用軟件所必需的軟件基礎知識，在理解計算機系統(tǒng)軟件特點的基礎上，采用較好的數(shù)據結構和開發(fā)方法，結合本專業(yè)知識完成對較為復雜應用系統(tǒng)的分析、計算與設計。該目標分解為以下子目標。目標1：掌握常用的數(shù)據結構及其應用，學會合理組織數(shù)據、有效地處理數(shù)據；目標2：組合運用基本數(shù)據結構和經典算法，編寫出解決實際應用的良好程序；目標3：了解軟件的設計與分析方法，具備從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的能力；目標4：了解操作系統(tǒng)對資源的控制和管理，實現(xiàn)軟件的高效有序執(zhí)行。安徽計算機怎么樣，歡迎來電咨詢。徐匯區(qū)挑選計算機銷售廠家

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