另外參加五年一貫制教育的學(xué)生提前1年就可進行實習并獲得收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟上更具有優(yōu)勢。五年一貫制大專優(yōu)勢四：專業(yè)好五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)，比如，就業(yè)人員普遍薪資較高的游戲設(shè)計專業(yè)，國內(nèi)主流3D游戲設(shè)計人員平均年薪在十萬元人民幣以上，國外3D游戲設(shè)計人員的年薪可達到二十萬人民幣。近年來，人才需求較大原畫設(shè)計專業(yè)、影視動畫專業(yè)、游戲美術(shù)專業(yè)、電子競技運動與管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、軟件測試專業(yè)，越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”。都是初中畢業(yè)生的較好選擇。五年一貫制大專優(yōu)勢五：就業(yè)易五年一貫制大專的比較大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中和大專的課程，并且更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以上海東方星光的“超復(fù)合人才培養(yǎng)計劃”從三大方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能+社會技能+就業(yè)技能，使學(xué)生變身成為符合社會企業(yè)急需的“超復(fù)合”人才。 上海東方星光為例，學(xué)院實行的是“2+3”教育模式，初中生從入學(xué)到畢業(yè)只需要5年的時間。湖南游戲設(shè)計五年一貫制多少錢

    ?？乒べY高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)等，第二是化工類專業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、油汽儲運等專業(yè)；第三是機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設(shè)備管理與維修、模具設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、汽車維修等專業(yè)；第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設(shè)計、工程造價、裝潢藝術(shù)設(shè)計等。這些都是陽光專業(yè)，第五類財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務(wù)管理等，就業(yè)前景相對不錯。五年一貫制高職有哪些優(yōu)勢？時間優(yōu)勢：比上完高中再上大學(xué)，在學(xué)制上縮短了一年，暨縮短了時間，也節(jié)省了費用。年齡優(yōu)勢：學(xué)生進校年齡比通常的大學(xué)生進校年齡小，專業(yè)定向早，專業(yè)學(xué)習時間較長，易于培養(yǎng)扎實的專業(yè)技能。學(xué)制優(yōu)勢：五年一貫制高職避免了課程的重復(fù)設(shè)置，有利于制定出科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)計劃。就業(yè)優(yōu)勢：五年一貫制大專教育的比較大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。山西五年一貫制五年一貫就是你上五年學(xué)，其中兩年上中專的課程，3年上大專的課程，出來就是大專畢業(yè)生。

就讀五年制大專的優(yōu)勢：彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足；教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學(xué)習時間，減輕學(xué)生家庭負擔；五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，是人生價值觀形成、學(xué)習語言、掌握技能的比較好年齡段；有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實踐能力；有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能。

初中畢業(yè)生面臨升學(xué)壓力如今正逐漸增大，考不上高中，對于這部分學(xué)生來說，選擇職業(yè)院校是比較好的出路。

    五年制大專和高考大專的區(qū)別在哪？一個是初中進的，一個是高中進的，哪個含金量高，高多少？兩者學(xué)歷是不是一樣的呢？五年制大專和高考大專含金量1.個人認為區(qū)別不大,因為后都是大專文憑,五年高職23模式,后三年跟大專生一起學(xué),真要區(qū)分的話,我認為高中上大專有一次高考的機會,可以通過自己努力有上本的機會,五年高職就沒有了2.其實都是一樣的，都是國家統(tǒng)招的大專文憑，沒有什么區(qū)別，你讀高中考不到本科大學(xué)，建議還是讀一個五年制大專。3.差不多，學(xué)歷是一樣的。一定要區(qū)分的話高考大專略高一點4.大學(xué)?？凭褪亲x了普通高中然后參加高考，考上了的。或者是高三那年參加單招考試考入?？圃盒５模ㄟ@叫三年制大專）而職業(yè)高中里面的大專都是初中畢業(yè)后，去讀4或5年就擁有的學(xué)歷。（這叫五年制大專）兩者其實沒什么在學(xué)歷上的差別，畢業(yè)都是大專文憑，雖然國家承認這學(xué)歷，但社會普遍承認三年制大專的含金量，因為五年制大專生源普遍較差，幾乎是考不上高中的當?shù)貙W(xué)生才去讀的，大部分人是抱著混日子，養(yǎng)大一點的態(tài)度去讀五年制大專，學(xué)習氛圍可以說是沒有。他們與經(jīng)過三年高中，高考磨練的大專生比較，不謹缺少一些基礎(chǔ)知識，缺乏考試經(jīng)驗，認識思維還不成熟。 學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認畢業(yè)證書，進而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。

五年一貫制大專到底是什么意思？五年一貫制教育，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，直接進入院校學(xué)習，進行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制與3+2有什么區(qū)別五年一貫制和3+2分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。學(xué)習期限都是五年，相當于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，學(xué)費按高職收費標準分年收取。3+2分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習時間分為兩段，即年在普通中專學(xué)習，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習，教學(xué)計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費年按中專收費標準分年收取，后兩年按高職收費標準分年收取。這種形式較為適合家庭經(jīng)濟狀況不太好的考生。 五年一貫制，又稱初中起點大專教育，招收應(yīng)屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習。河北軟件測試五年一貫制建議

學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的全日制大專學(xué)歷，同時畢業(yè)后可以進行專升本、考研、公務(wù)員考試及進入事業(yè)單位等。湖南游戲設(shè)計五年一貫制多少錢

    五年一貫制和中職“2+3”都是升學(xué)的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學(xué)制的學(xué)生均可以參加升本考試。如果學(xué)生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學(xué)制升學(xué)考試的形式是一樣的，所花費的學(xué)習時間也是一樣的，都要完成5年的課程學(xué)習后拿到畢業(yè)證書。如果想?yún)⒓由究荚嚕瑑煞N學(xué)制的學(xué)生都要符合當年的升本考試報名條件后，由學(xué)校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報考條件略有差別。不同點:五年一貫制學(xué)生要參加升本考試的條件是：必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學(xué)生。也就是說，五年一貫制的學(xué)生要先完成3年的中職階段學(xué)習和2年的高職學(xué)習后，才能參加升本考試。而中職“2+3”的學(xué)生在中職階段，只要符合報考條件，就可以由學(xué)校推薦參加當年的對口升本考試。所以，就升本而言，中職“2+3”相對于五年一貫制更省時間，學(xué)生省去了再讀大專的時間，可以更早考入本科完成學(xué)業(yè)深造。他們之間的區(qū)別。湖南游戲設(shè)計五年一貫制多少錢

上海穆叁科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通形象，贏得了社會各界的信任和認可。