進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。對于那些沒有考上高中或者沒有機會讀高中的學(xué)生來說，五年制大專是一個非常明智的選擇。五年制大專有很多優(yōu)點，首先，它在時間上具有優(yōu)勢，因為如果你選擇先讀高中，然后再讀大專的話，就需要六年的時間，而五年制大專只需要五年，就可以省下一年的時間，這一年如果轉(zhuǎn)化為工作經(jīng)驗的話，就可以有一年的工作時間了，這對應(yīng)屆畢業(yè)生來說是十分有利的。3.事在人為，就有前途。初中畢業(yè)上五年制大專，是一種連讀的教學(xué)方式，有一定的振作點、閃光點。學(xué)習(xí)的，在于方向目標(biāo)明確，有意志力，就有美好的前景。5年連讀，優(yōu)點是：節(jié)省教育資源，減少重復(fù)的教學(xué)環(huán)節(jié)和及教學(xué)內(nèi)容，；對于學(xué)生來說，可以學(xué)習(xí)有方向，目標(biāo)明確，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在年限上是個極大的節(jié)約和飛躍。五年制一貫制大專的優(yōu)勢1.正規(guī)大專院校才有資格開設(shè)，可享受大學(xué)校園的寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，沒有高中那么緊張的學(xué)習(xí)氣氛，是一個能讓你充分發(fā)揮特長展示自我個性的平臺。2.五年制大專以學(xué)習(xí)專業(yè)技能為主，針對知識實用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。3.五年制大專在校只讀四年，可以算是。而先讀高中再讀大專總共需要讀六年，后拿的文憑是一樣的。4.五年制大專專業(yè)學(xué)習(xí)時間長。上海東方星光所堅持的“1+X”教學(xué)模式，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能又可以選修多門專業(yè)，實現(xiàn)“復(fù)合式”人才培養(yǎng)。河南游戲設(shè)計五年一貫制哪些優(yōu)勢

    什么樣的學(xué)生適合上單招學(xué)校？現(xiàn)在上大學(xué)的途徑并非高考一條路，走單招一樣可以，那到底什么樣的學(xué)生適合上單招學(xué)校？就來解答一下！1.成績差，高考沒希望。部分考生底子差，通過高考沒有希望考上理想大學(xué)，可以嘗試選擇“單招”一旦錄取后就不用再參加高考，可以通過單招考上一個還不錯的高職院校。2.成績一般，高考不一定考上。對于成績一般的學(xué)生來說，高考像是一場豪賭，有很多不確定的因素影響考生的正常發(fā)揮。相比之下，單招的難度稍微小一點，注重實踐與綜合能力，如果沒有被單招錄取，還能繼續(xù)參加高考，等于多了一次機會。3.抗壓能力小許多考生心理承受力較弱，抗壓能力小。一旦遇到重要的考試節(jié)點容易出現(xiàn)較大的情緒波動導(dǎo)致發(fā)揮失常。參加單招會提前拿到大學(xué)的錄取通知書，并且決定入學(xué)便可以不用再參加高考，可以有效地緩解考生的壓力。適合對象：高中生、中專生、技校生、職高生以及年滿16周歲的社會青年！河南影視動畫設(shè)計五年一貫制大概費用證書國家認(rèn)可“五年一貫制大?！庇址Q“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。

    有些人甚至還比不上中專一些進(jìn)取的學(xué)生。五年制大專生普遍來說都是大學(xué)校園引麻煩多的群體。一是年紀(jì)太?。?5到18歲）二是社會因素，三年大專生普遍無視五年制大專生。假若你想讀五年制大專，就建議你好好努力，不白費時間，不然你出到社會一定會后悔的。我說的是實話。5年制大專的國家承認(rèn)文憑嗎國家承認(rèn)的。還可以參加公務(wù)員和事業(yè)單位考試的！拿著國家正規(guī)承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，不過畢業(yè)證上會寫明你是五年制大專畢業(yè)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。年按中擬校標(biāo)準(zhǔn)收費，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。

    五年制大專和高考大專的區(qū)別在哪？一個是初中進(jìn)的，一個是高中進(jìn)的，哪個含金量高，高多少？兩者學(xué)歷是不是一樣的呢？五年制大專和高考大專含金量1.個人認(rèn)為區(qū)別不大,因為后都是大專文憑,五年高職23模式,后三年跟大專生一起學(xué),真要區(qū)分的話,我認(rèn)為高中上大專有一次高考的機會,可以通過自己努力有上本的機會,五年高職就沒有了2.其實都是一樣的，都是國家統(tǒng)招的大專文憑，沒有什么區(qū)別，你讀高中考不到本科大學(xué)，建議還是讀一個五年制大專。3.差不多，學(xué)歷是一樣的。一定要區(qū)分的話高考大專略高一點4.大學(xué)專科就是讀了普通高中然后參加高考，考上了的。或者是高三那年參加單招考試考入?？圃盒５模ㄟ@叫三年制大專）而職業(yè)高中里面的大專都是初中畢業(yè)后，去讀4或5年就擁有的學(xué)歷。（這叫五年制大專）兩者其實沒什么在學(xué)歷上的差別，畢業(yè)都是大專文憑，雖然國家承認(rèn)這學(xué)歷，但社會普遍承認(rèn)三年制大專的含金量，因為五年制大專生源普遍較差，幾乎是考不上高中的當(dāng)?shù)貙W(xué)生才去讀的，大部分人是抱著混日子，養(yǎng)大一點的態(tài)度去讀五年制大專，學(xué)習(xí)氛圍可以說是沒有。他們與經(jīng)過三年高中，高考磨練的大專生比較，不謹(jǐn)缺少一些基礎(chǔ)知識，缺乏考試經(jīng)驗，認(rèn)識思維還不成熟。 五年制大專更好些。中專畢業(yè)拿的的是中專文憑，五年制畢業(yè)后拿的是大專文憑。

    “五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的五大原因”隨著我國教育制度的不斷，五年一貫制大專這種新興的教育模式備受初中畢業(yè)生和家長的青睞。那么，五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因有哪些呢？為此，記者采訪了具有多年招生經(jīng)驗的上海東方星光招辦的張主任，張主任就這一問題為廣大初中畢業(yè)生和家長詳細(xì)介紹了“五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的五大原因”。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因一、證書國家認(rèn)可“五年一貫制大?！庇址Q“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大?！苯逃膶W(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時間補習(xí)高中課程，再用三年時間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷；是為了實現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認(rèn)畢業(yè)證書，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因二、節(jié)省時間五年一貫制大專教育相對于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時間。針對部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專。會不會引起拔苗助長的問題。零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對游戲設(shè)計感興趣，立志往游戲設(shè)計行業(yè)發(fā)展的興趣愛好者，根據(jù)行業(yè)崗位量身定制課程。陜西職業(yè)培養(yǎng)五年一貫制建議

職業(yè)類院校更有針對性，主要針對某一具體專業(yè)，例如上海東方星光的游戲設(shè)計專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)。河南游戲設(shè)計五年一貫制哪些優(yōu)勢

    五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時間的學(xué)習(xí)后，能夠直接獲得國家認(rèn)可的大專學(xué)歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。河南游戲設(shè)計五年一貫制哪些優(yōu)勢

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