中高職貫通，是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的，主要是一些長線專業(yè)，就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通，而一些變化太快，就業(yè)隨市場變的專業(yè)就不適合。比如，軟件技術(shù)就適合貫通，因為它對技能的要求比較高，學(xué)生可以比較早就進(jìn)行職業(yè)技能的訓(xùn)練，但動漫等專業(yè)的銜接就有點難，中、高職5、6年讀完，可能市場上又有新的變化了。有職業(yè)志向的孩子，本身就喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，愿意今后從事這樣的工作。中高職將提高企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師的比例，使中等職業(yè)教育專業(yè)教師中來自企業(yè)兼職教師比例不低于30%，高等職業(yè)教育的比例不低于40%。上海東方星光學(xué)校的師資隊伍選用行業(yè)內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的前輩，以職場大型項目經(jīng)驗，為學(xué)員提供實戰(zhàn)化教學(xué)，真正踐行職業(yè)加就業(yè)的教育理念。 中高職貫通，又稱初中起點大專教育，招收應(yīng)屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)。湖北有哪些中高職貫通什么價格

   上海東方星光學(xué)校高度重視中高職貫通招生情況，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制，壓實工作責(zé)任，完善工作實施方案，制定轉(zhuǎn)段考核工作方案，規(guī)范招生，加強教學(xué)管理，落實五年一體化人才培養(yǎng)方案，及時妥善解決招生過程中存在的問題，確保培養(yǎng)人才工作取得成效。在中高職貫通專業(yè)的課程設(shè)計方面，“吃透”中高職教材，并編寫全新的校本教材，為同學(xué)提供更科學(xué)、更合理的中高職五年的全部課程。不少學(xué)校在課程設(shè)計上，注重加強實訓(xùn)課程，對低年級的同學(xué)進(jìn)行實訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對高年級的同學(xué)采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個同學(xué)都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個職業(yè)，同時也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實。班中高職貫通多少天在中高職貫通辦學(xué)體制下的畢業(yè)生在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。

    為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強學(xué)生的實訓(xùn)課程，對低年級的學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個職業(yè)，同時也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實。學(xué)校將更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行，以由淺入深、由點到面，以能力為主線的整體設(shè)計思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時間，做到知識結(jié)構(gòu)的連貫性。同時輔以“四合一教學(xué)思想”，從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會能力和發(fā)展能力出發(fā)，培養(yǎng)企業(yè)真正急需的人才。建議學(xué)生，在報考專業(yè)前要樹立牢固的專業(yè)思想。因為5年的學(xué)習(xí)跨度不短，學(xué)生要做好在同一個環(huán)境中保有“新鮮度”的思想準(zhǔn)備。同時，學(xué)校在安排課程方面也會稍作調(diào)整，比較大限度地做到中高職的貫通。因此，也許學(xué)校在學(xué)生低年級時就會同步推進(jìn)高職階段的技能準(zhǔn)備，在某些方面也會按高職的要求對待學(xué)生。

上海東方星光學(xué)校高度重視教育工作，推動游戲相關(guān)人才就業(yè)工作，深化電競生態(tài)圈人才培養(yǎng)機制，上海東方星光積極加入上海市網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)協(xié)會、上海市電子競技運動協(xié)會，并成為其會員單位，緊密結(jié)合上海網(wǎng)絡(luò)游戲、電競生態(tài)圈發(fā)展大數(shù)據(jù)，讓游戲、影視動畫、數(shù)字傳媒、軟件、電競等專業(yè)的學(xué)員充分適應(yīng)市場需求，進(jìn)行職業(yè)化教育實訓(xùn)，打造成專業(yè)教育、實踐晉升相結(jié)合的產(chǎn)教人才閉環(huán)培養(yǎng)平臺。與騰訊大廠開展合作，以電競賽事為基點，融合賽事運營、策劃、媒體、直播、電競選手、視頻動畫、數(shù)據(jù) 分析等社會、職場需求點，貫通電競產(chǎn)業(yè)鏈的上、中、下游人才專業(yè)培養(yǎng)鏈，定期舉辦相關(guān)賽事，招募各專業(yè)學(xué)員深度參與，為其提供實踐機會?！爸懈呗氊炌ā苯逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)有效性和連續(xù)性。

【有關(guān)政策】1、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，依據(jù)學(xué)習(xí)年限（中職3年，高職2年），學(xué)生學(xué)籍分別按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍、高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理：對應(yīng)享受中等職業(yè)學(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)學(xué)校相關(guān)的政策。2、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（中職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)教育畢業(yè)證書。3、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（高職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)高等職業(yè)教育畢業(yè)證書（2年制）和“全國普通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證”。4、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，在高職階段按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件規(guī)定注冊高職學(xué)籍，不得轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。5、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)費收繳，中職階段學(xué)費按中職階段標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生資助與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同等待遇；高職階段學(xué)費按高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)收取，學(xué)生資助與高等職業(yè)院校學(xué)生同等待遇，住宿費和書費收取標(biāo)準(zhǔn)以入學(xué)須知為準(zhǔn)。中高職貫通高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。湖北有哪些中高職貫通什么價格

中高職貫通學(xué)習(xí)期限為五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專，屬于五年制全日制大專。湖北有哪些中高職貫通什么價格

以夯實可持續(xù)發(fā)展能力為主線，由高職院校牽頭，中職學(xué)校、行業(yè)企業(yè)共同參與，按照企業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力，共同制定中高職有序銜接的專業(yè)課程體系。實現(xiàn)課程內(nèi)容銜接的連續(xù)性、邏輯性和整合性，避免中、高職課程內(nèi)容的脫節(jié)和簡單重復(fù)。統(tǒng)籌設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。中高職院校加強統(tǒng)籌規(guī)劃，以“整體設(shè)計、分段遞進(jìn)”的思路優(yōu)化實踐教學(xué)體系，將職業(yè)技能訓(xùn)練貫穿整個培養(yǎng)過程。技能訓(xùn)練體現(xiàn)中高職承接與延續(xù)的關(guān)系，整體完成職業(yè)技能培訓(xùn)。目前，這種新型中高職貫通模式，正在浙江試點運行，相信隨著不斷完善和發(fā)展，會得到更大范圍的推廣。我們期待著創(chuàng)新型的“3+2”模式，在全國范圍內(nèi)開枝散葉，蓬勃發(fā)展。湖北有哪些中高職貫通什么價格

上海穆叁科技有限公司是一家許可項目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。上海穆叁作為許可項目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的企業(yè)之一，為客戶提供良好的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通。上海穆叁不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。上海穆叁始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。