站在教育的角度，考慮的不僅是學(xué)生的興趣，還有家長(zhǎng)的定位?！霸谀壳暗闹袊?guó)教育體系下，家長(zhǎng)天然的希望孩子拿一個(gè)文憑，甚至說(shuō)家長(zhǎng)與孩子之間存在游戲觀念上的矛盾，家長(zhǎng)也希望通過(guò)教育孩子走向正確的人生方向。”相比于電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，電競(jìng)專(zhuān)業(yè)更能滿足家長(zhǎng)的需求。眾所周知，大多數(shù)電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向網(wǎng)癮少年以及青訓(xùn)選手，為學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想而服務(wù)，成功之人寥寥無(wú)幾，反觀電競(jìng)專(zhuān)業(yè)，可以從多方位豐富學(xué)生知識(shí)，文化課知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，有助于其更好的立足于社會(huì)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。主要針對(duì)對(duì)電競(jìng)有興趣的初高中生，通過(guò)職業(yè)化的訓(xùn)練，明白成為職業(yè)電競(jìng)選手的艱辛與可能性，達(dá)到勸退效果。山西電競(jìng)培訓(xùn)靠譜嗎

東方星光電競(jìng)夏令營(yíng)，在每年暑假期間為熱愛(ài)電競(jìng)的學(xué)員，提供科學(xué)的電競(jìng)教育，體驗(yàn)電競(jìng)職業(yè)選手特訓(xùn)生活，進(jìn)行測(cè)試電競(jìng)天賦，培養(yǎng)電競(jìng)潛力。同時(shí)也為沉迷游戲的學(xué)員，建立正確的游戲價(jià)值觀，幫助其快速歸回正常學(xué)業(yè)生活，并為家庭建立彼此溝通的橋梁。學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2個(gè)月招生對(duì)象：愛(ài)好電子競(jìng)技游戲，想提升電競(jìng)水平，體驗(yàn)職業(yè)選手生活的學(xué)員。入營(yíng)要求：面試入學(xué)，無(wú)不良嗜好，封閉式訓(xùn)練，服從學(xué)校統(tǒng)一管理安排；特訓(xùn)規(guī)劃：在這里你不但能享受全員競(jìng)技的暑假生活，能享受到俱樂(lè)部職業(yè)賽訓(xùn)模式，體驗(yàn)職業(yè)選手特訓(xùn)生活，電競(jìng)技能得到提升，更能與職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技，更有機(jī)會(huì)獲取俱樂(lè)部試訓(xùn)資格。湖南附近哪里有電競(jìng)培訓(xùn)價(jià)位我們想讓人們對(duì)電競(jìng)有一個(gè)全新的認(rèn)知，這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是用來(lái)玩的，而是很辛苦、需要下苦功夫?qū)W的。

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)健康體系訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。心理疏導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員青春期叛逆、厭學(xué)逃課等行為，教練組制定心理必修課，青春期心理、游戲防沉迷心理、賽事心理等課程設(shè)置，將培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)課貫穿始終，幫助孩子理性規(guī)劃人生，建立健康的心理的思想和行為。職業(yè)健康：以電競(jìng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員常見(jiàn)的身體損傷數(shù)據(jù)為支撐，如視力、坐姿、手、腕等部位，對(duì)特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員進(jìn)行健康防護(hù)，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的身體健康素質(zhì)。

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。團(tuán)建社交：走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心，搭建溝通橋梁。東方星光，定期開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)戶外協(xié)作，幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、信任感，重塑個(gè)人價(jià)值及心理歸屬，讓其不再沉迷游戲，快速回歸家庭及社會(huì)。體能訓(xùn)練：對(duì)正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)員，教練組圍繞人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)學(xué)員的身體形態(tài)、動(dòng)作模式等制定專(zhuān)屬體能訓(xùn)練方案，重點(diǎn)發(fā)展處于敏感期的速度、靈敏、力量耐力、柔韌等能力，進(jìn)一步提升學(xué)員的身體素質(zhì)。面對(duì)電競(jìng)行業(yè)整體教育資源薄弱的現(xiàn)狀，師資培訓(xùn)和課程體系建設(shè)是超競(jìng)教育的切入點(diǎn)。

職業(yè)電競(jìng)選手的日常就是在打游戲， 聽(tīng)上去好像是大家夢(mèng)寐以求的事情，但是培訓(xùn)班的日常，就是你時(shí)時(shí)刻刻在打游戲， 十分的枯燥，沒(méi)有其他的事情，這不僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)體力勞動(dòng)，有很多人經(jīng)過(guò)電競(jìng)培訓(xùn)班的訓(xùn)練之后，直接就被勸退了，甚至是已經(jīng)成為了一個(gè)戒除網(wǎng)癮的好去處，讓他們今后看著游戲就頭疼。有許多年輕人之所以對(duì)電競(jìng)很有興趣，主要就是因?yàn)樽约旱膼?ài)好，覺(jué)得自己也是可以的，只不過(guò)很多情況下，他們是并不具備電競(jìng)天賦的，可能做某些事情，你的心中保持很高的熱情，通過(guò)自身的努力是可以達(dá)到的，但是電競(jìng)并不是這樣，還是需要有電競(jìng)天賦，并且足夠強(qiáng)大的心理。旨在幫助學(xué)員成為真正的電競(jìng)?cè)瞬?。河北?guó)內(nèi)電競(jìng)培訓(xùn)推薦咨詢(xún)

想做職業(yè)選手的學(xué)生也可以在這里享受良好的訓(xùn)練環(huán)境與氛圍，助力自己的職業(yè)生涯。山西電競(jìng)培訓(xùn)靠譜嗎

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)職業(yè)潛能測(cè)試，以電競(jìng)職業(yè)種子選手定向培養(yǎng)為，以電競(jìng)職業(yè)培養(yǎng)為目標(biāo)，為學(xué)員定制多元化體驗(yàn)課程，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行天賦測(cè)試，挖掘?qū)W員在相關(guān)職業(yè)上的潛力，為未來(lái)意向于投身電競(jìng)行業(yè)的學(xué)員，提供未來(lái)規(guī)劃指導(dǎo)。電競(jìng)解說(shuō)體驗(yàn)：根據(jù)學(xué)員個(gè)人主持風(fēng)格定位，進(jìn)行電競(jìng)解說(shuō)，幫助每一位學(xué)員在鏡頭前能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)，挖掘電競(jìng)直播、主播職業(yè)潛力。電競(jìng)裁判體驗(yàn)：熟悉和掌握電子競(jìng)技項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則，裁判評(píng)判規(guī)則，挖掘?qū)W員裁判天賦。山西電競(jìng)培訓(xùn)靠譜嗎

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