自2003年以來，電子競技被國家體育總局正式列為中國第99個(gè)體育運(yùn)動項(xiàng)目。2020年，并正式成為亞運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目，參加2022年杭州亞運(yùn)會。電競運(yùn)動員成為國家重點(diǎn)培養(yǎng)的人才之一，而電競?cè)瞬湃笨谠谖磥?年，達(dá)200萬之巨。為解決市場對電競?cè)瞬诺男枨?，上海東方星光作為新一代的電競運(yùn)動員培養(yǎng)單位，攜手上海電競協(xié)會官方創(chuàng)辦電競特訓(xùn)營，一起推動中國電競發(fā)展！上海東方星光特訓(xùn)營，依托上海電競行業(yè)雄厚的電競新文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)資源，為中國年輕一代，構(gòu)建以電競職業(yè)選手培養(yǎng)為，以電競賽事、俱樂部運(yùn)營，主播、解說，游學(xué)等新文創(chuàng)職業(yè)教育服務(wù)體系。封閉式校園管理，教練、班主任全程陪同管理，保障學(xué)員安全。天津一對一電競培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)

上海東方星光電競教育之上升通道開創(chuàng)：為能讓特訓(xùn)營學(xué)員體驗(yàn)更多電競文化，在電競行業(yè)走的更遠(yuǎn)，東方星光與眾多國內(nèi)外電競俱樂部合作，開啟人才試訓(xùn)、選拔機(jī)制，讓真正有天賦、有能力的學(xué)員能夠?qū)崿F(xiàn)電競夢想，甚至遠(yuǎn)赴韓國，體驗(yàn)國際更專業(yè)的電競生態(tài)文化，規(guī)劃未來電競之路。俱樂部試訓(xùn)：特訓(xùn)成績者，可直接推薦俱樂部試訓(xùn)。俱樂部選拔：滿足俱樂部人才招募門檻者，可直接推薦選拔，成為職業(yè)儲備選手。電競進(jìn)修：特訓(xùn)營為想去韓國進(jìn)行電競學(xué)習(xí)的學(xué)員，提供全套進(jìn)修學(xué)習(xí)服務(wù)，囊括賽事、俱樂部、職業(yè)選手、電競館等諸多電競項(xiàng)目體驗(yàn)，感受國際先進(jìn)電競文化魅力，增長技能與見識。河北附近哪里有電競培訓(xùn)推薦咨詢推行“學(xué)+訓(xùn)+賽+健”一體化培養(yǎng)模式。

東方星光電競還會開啟專業(yè)課程為學(xué)員講解電競專業(yè)知識。東方星光電競在培訓(xùn)的過程中還會特別開啟專業(yè)課程，由專業(yè)教練執(zhí)教，為學(xué)員講解各個(gè)戰(zhàn)術(shù)背后所蘊(yùn)藏的專業(yè)原理，也會為學(xué)員提供專業(yè)的戰(zhàn)術(shù)理念，幫助他們確立清晰的戰(zhàn)術(shù)思維。東方星光電競還會開啟內(nèi)部電競模擬賽，讓學(xué)員通過模擬賽來增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們確立未來的職業(yè)方向。東方星光電競學(xué)院開啟招生通道以后，就著重培養(yǎng)學(xué)員的綜合競技實(shí)力，用專業(yè)的培訓(xùn)課程來鍛造電競行業(yè)真正需要的競技性人才，也將會是眾多電競少年的選擇，東方星光電競相信通過專業(yè)培訓(xùn)，會為學(xué)員打造完整的技術(shù)體系。

“我認(rèn)為在目前電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的話，容易存在兩極化現(xiàn)象，就是純粹學(xué)校做電競教育，學(xué)生學(xué)到的基本是紙面上的、課本上的，而純粹的電競行業(yè)的來教的話，經(jīng)驗(yàn)化的東西較多，所以就一定要回到實(shí)踐、回到產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又要賦予知識層面的東西”。課程內(nèi)容方面，主要圍繞電競產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)課程，并且可根據(jù)學(xué)生興趣及企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整，如與俱樂部做青訓(xùn)、直播經(jīng)紀(jì)公司做對接、賽事執(zhí)行、場館運(yùn)營等，“在與行業(yè)不斷對接過程中，圍繞人才需求設(shè)計(jì)課程，然后引入資源到課堂、到實(shí)踐中”；對于電競學(xué)員來說,想要在電競領(lǐng)域中脫穎而出,電競天賦、知識量和勤奮努力是三大決定性因素。

電競游學(xué)班：東方星光電競為學(xué)員帶來與國際接軌的游學(xué)體驗(yàn)，中韓兩國機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織，韓國電競**侵入式“學(xué)+訓(xùn)+賽”教育模式，感受不同國度電競文化，提升專業(yè)知識，拓展國外電競資源及人脈，開闊視野。招生對象：愛好電子競技或有電子競技天賦，想體驗(yàn)國外先進(jìn)電競文化的學(xué)員。游學(xué)特色：體驗(yàn)異域電競教育文化中國、美國和韓國等世界三大電競市場資源，保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整合更的電競教育資源。高質(zhì)量電競?cè)瞬排囵B(yǎng)：國際的電子競技專業(yè)與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合課程，更專業(yè)化的電競?cè)瞬排囵B(yǎng)系統(tǒng)。電競游學(xué)課程交流：英雄聯(lián)盟、吃雞等熱門游戲課程學(xué)習(xí)，因材施教提升操作技巧世界電競俱樂部試訓(xùn)進(jìn)入世界電競俱樂部試訓(xùn)，與韓國職業(yè)選手同臺競技。優(yōu)越教練資源：全球前列職業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，面對面體驗(yàn)韓國電競職業(yè)選手訓(xùn)練模式。旨在幫助學(xué)員成為真正的電競?cè)瞬拧Ｋ拇ㄓ忻碾姼偱嘤?xùn)靠譜嗎

對于想做電競職業(yè)選手，加入電競俱樂部的年輕人，與眾多電競俱樂部開展合作。天津一對一電競培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)

電競是游戲嗎？玩游戲就是電競嗎？不少家長期望孩子從這類電競培訓(xùn)中認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，及早從不切實(shí)際的電競職業(yè)夢中抽身而退。但實(shí)際上，電競培訓(xùn)不是網(wǎng)癮的“解藥”。因?yàn)?，孩子游戲成癮的背后，往往是愛的缺失，和對現(xiàn)實(shí)的逃避。有研究表明，網(wǎng)癮是患者焦慮、抑郁的表現(xiàn)。打游戲，更像是“借酒澆愁”。如果網(wǎng)癮影響了大腦生理和生化功能，則要?dú)w于精神障礙一類。這樣的孩子往往缺乏自我控制能力，社交能力弱，有焦慮和抑郁的心理問題。天津一對一電競培訓(xùn)那個(gè)正規(guī)

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