很多人以為電競教育就是在電腦上玩游戲,老師在大屏幕上指導學生操作。電子競技發(fā)展至今,已經(jīng)形成了職業(yè)競技、賽事直播、多媒體制作、游戲研發(fā)、外設開發(fā)、IP運營、俱樂部管理、品牌營銷等多門類、跨平臺的綜合性行業(yè)。簡而言之,電競有很多專業(yè)和相關的工種,因此電競教育絕不是簡單的游戲培訓,簡單的電腦機房可遠遠滿足不了電競教育的需求。我們需要打造一個電競實訓中心!電競實訓中心雖然以教學培訓為主,但是相應的基礎設施和后勤服務也要保障到位。休息室、娛樂活動中心、賽事舞臺都一應俱全,讓學員在一種輕松愉悅的氛圍中學習電競、感受電競的魅力;從理論、訓練、實戰(zhàn)、體能、心理各個維度的提高學員的競技實力、團隊協(xié)作、溝通等多方面能力布局。浙江一對一電競培訓
東方星光電競人才培養(yǎng)鏈:電競已成為集科技、競技、娛樂、社交于一身的體育產(chǎn)業(yè),涵蓋了游戲場上、電競俱樂部、職業(yè)選手、游戲解說和直播平臺等,擁有獨特的商業(yè)屬性與市場價值。隨著電競賽事的發(fā)展,越來越多的人才投身電競行業(yè),從而衍生出電競職業(yè)選手、電競教練、電競主播、電競解說、電競裁判、電競賽事運營等職業(yè),東方星光注重電競生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈+人才鏈培養(yǎng),幫助電競愛好者緊抓電競行業(yè)人才發(fā)展紅利。在電競人才需求和職業(yè)教育碰撞中破局,不斷深化電競教學模式,真正做好多元化電競人才的培養(yǎng)。以責任為教學的要務,以使命為發(fā)展的動力引擎,為廣大愛好電競的年輕人提供一個高含金量、高認可度的電競教育平臺。浙江一對一電競培訓成為電競教育行業(yè)**是超競教育的戰(zhàn)略方向,建立行業(yè)標準則需要多方共同努力。
“我認為在目前電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的話,容易存在兩極化現(xiàn)象,就是純粹學校做電競教育,學生學到的基本是紙面上的、課本上的,而純粹的電競行業(yè)的來教的話,經(jīng)驗化的東西較多,所以就一定要回到實踐、回到產(chǎn)業(yè),同時又要賦予知識層面的東西”。課程內容方面,主要圍繞電競產(chǎn)業(yè)設計課程,并且可根據(jù)學生興趣及企業(yè)需求進行調整,如與俱樂部做青訓、直播經(jīng)紀公司做對接、賽事執(zhí)行、場館運營等,“在與行業(yè)不斷對接過程中,圍繞人才需求設計課程,然后引入資源到課堂、到實踐中”;
由于電競行業(yè)發(fā)展迅速,專業(yè)化程度越來越高,為了讓電競行業(yè)保持健康平穩(wěn)發(fā)展,教育部在2016正式公布新增電競專業(yè),目前全國各大院校都已經(jīng)開設了電競專業(yè)。電子競技專業(yè)全稱為:電子競技運動與管理,是教育部認可的正式統(tǒng)招專業(yè),它和普通休閑娛樂的玩游戲不同,電子競技,它不但有明確的規(guī)則要求,更是和其他體育競技類項目一樣,需要長期大量的、專業(yè)的訓練。在規(guī)格上,比起幾乎沒有任何要求的游戲來說,電子競技更多的是需要去思考戰(zhàn)術、實施與決策從而取得比賽的勝利。。通過心理輔導,對其游戲觀進行重塑,擺脫沉迷的困局,回歸理性生活。
電競培訓的目標就是要培養(yǎng)專業(yè)電競人才,實現(xiàn)電競產(chǎn)業(yè)的有序健康發(fā)展。東方星光電競培訓肩負的使命就是建立標準化的培訓體系,使電子競技走上職業(yè)化、正規(guī)化的發(fā)展道路,消除人們對電競行業(yè)的“后顧之憂”。在東方星光電競學院,通過組建專業(yè)的教練團隊,打造職業(yè)化標準的電競教室,使電競與教育深度融合,為年輕人提供科學專業(yè)的成長平臺,不再讓他們陷入成長困境。我們相信,東方星光電競教育能夠幫助幫助年輕人找到自己在電競領域內的位置與存在價值,靠自己的努力,創(chuàng)造完美的電競人生。加強學員對于俱樂部乃至對整個行業(yè)的認知,讓學員認識到,成為職業(yè)選手并不只是從業(yè)電競的道路。浙江一對一電競培訓
為孩子選擇電競培訓班,要認準專業(yè)電競培訓機構。浙江一對一電競培訓
東方星光王者榮耀特訓營,采用小班教學模式,從基本功到游戲各階段的意識、操作及注意要點等,訓練掌握比賽大局觀,提升團隊協(xié)作能力,掌控競技節(jié)奏,加強對抗賽中的溝通與心態(tài)調整,根據(jù)個人情況定制專屬訓練計劃,進行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。基礎階段:結合理論知識,學習基本戰(zhàn)術,對分路、英雄、地圖、資源、視野、團戰(zhàn)等要素深入理解,夯實游戲熟練度。中級階段:專業(yè)教練針對學員個人優(yōu)劣勢進行定位,通過KPL等職業(yè)聯(lián)賽觀賽、外聯(lián)賽、學員對抗賽等賽訓實戰(zhàn)拓展,及復盤指導,提升學員對戰(zhàn)素養(yǎng)。高階階段:陣容花式組合,體系陣容多元搭配,學習各系英雄組合陣容的克制方法,從個人定位提升團隊的指揮力、執(zhí)行力等綜合電競素養(yǎng),為進入職業(yè)選手奠定基礎。試訓階段:成績合格學員由學校安排職業(yè)俱樂部,線上線下試訓體驗,試訓合格者可成為其正式職業(yè)選手。浙江一對一電競培訓
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