東方星光王者榮耀特訓(xùn)營(yíng)，采用小班教學(xué)模式，從基本功到游戲各階段的意識(shí)、操作及注意要點(diǎn)等，訓(xùn)練掌握比賽大局觀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌控競(jìng)技節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)抗賽中的溝通與心態(tài)調(diào)整，根據(jù)個(gè)人情況定制專屬訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。基礎(chǔ)階段：結(jié)合理論知識(shí)，學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)，對(duì)分路、英雄、地圖、資源、視野、團(tuán)戰(zhàn)等要素深入理解，夯實(shí)游戲熟練度。中級(jí)階段：專業(yè)教練針對(duì)學(xué)員個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行定位，通過(guò)KPL等職業(yè)聯(lián)賽觀賽、外聯(lián)賽、學(xué)員對(duì)抗賽等賽訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)拓展，及復(fù)盤指導(dǎo)，提升學(xué)員對(duì)戰(zhàn)素養(yǎng)。高階階段：陣容花式組合，體系陣容多元搭配，學(xué)習(xí)各系英雄組合陣容的克制方法，從個(gè)人定位提升團(tuán)隊(duì)的指揮力、執(zhí)行力等綜合電競(jìng)素養(yǎng)，為進(jìn)入職業(yè)選手奠定基礎(chǔ)。試訓(xùn)階段：成績(jī)合格學(xué)員由學(xué)校安排職業(yè)俱樂部，線上線下試訓(xùn)體驗(yàn)，試訓(xùn)合格者可成為其正式職業(yè)選手。。通過(guò)心理輔導(dǎo)，對(duì)其游戲觀進(jìn)行重塑，擺脫沉迷的困局，回歸理性生活。四川比較好電競(jìng)培訓(xùn)多少錢

電競(jìng)培訓(xùn)，真正意義是讓那些對(duì)電競(jìng)真的感興趣，想從事電競(jìng)行業(yè)的孩子們，可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入電競(jìng)?cè)?，做自己喜歡的事情，即使不能成為職業(yè)選手，一樣可以成為電競(jìng)?cè)瞬?，填補(bǔ)電競(jìng)行業(yè)的人才缺口，對(duì)待學(xué)員也都是按照電競(jìng)俱樂部選手的生活和工作方式來(lái)的，日常訓(xùn)練，比賽和實(shí)戰(zhàn)等等。而電競(jìng)勸退目的很明確，就是通過(guò)高壓的訓(xùn)練后讓孩子認(rèn)識(shí)到自己在電競(jìng)上的差距，從而放棄做職業(yè)選手，進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)的想法，回去好好念書，這也是很多家長(zhǎng)所希望的。由此也能看出電競(jìng)培訓(xùn)和勸退，是2種概念，不過(guò)很多時(shí)候，是在一段時(shí)間培訓(xùn)后發(fā)現(xiàn)自己并不適合電競(jìng)，從而找對(duì)方向，更早退出。湖南國(guó)內(nèi)電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑對(duì)短期的電競(jìng)青訓(xùn)班的學(xué)生，將文化課、電競(jìng)課、體能、心理輔導(dǎo)、團(tuán)建、電競(jìng)相關(guān)職業(yè)體驗(yàn)等融為一體。

電競(jìng)培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)是很多學(xué)生需要考慮的問(wèn)題。電競(jìng)培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)根據(jù)地域、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，在不同區(qū)域和不同地點(diǎn)其實(shí)是不同的，比如杭州、上海等城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校比較多，學(xué)費(fèi)價(jià)格也會(huì)較高，通常在數(shù)千元到上萬(wàn)元不等。而在相對(duì)偏僻的山西、黑龍江、遼寧等地的游戲培訓(xùn)價(jià)格可能會(huì)低一些，但游戲培訓(xùn)的水平以及培養(yǎng)出的學(xué)員能力也可能有差異?，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)于電競(jìng)教育的扶持政策非常大，通過(guò)電競(jìng)教育也可以持續(xù)為電子競(jìng)技行業(yè)的人力資源缺口填補(bǔ)人才。電競(jìng)學(xué)校的招生要求、錄取條件、報(bào)名條件的設(shè)置不高，如果在上海想要學(xué)習(xí)電子競(jìng)技專業(yè)，可以網(wǎng)站搜索東方星光電競(jìng)報(bào)名。

站在教育的角度，考慮的不僅是學(xué)生的興趣，還有家長(zhǎng)的定位?！霸谀壳暗闹袊?guó)教育體系下，家長(zhǎng)天然的希望孩子拿一個(gè)文憑，甚至說(shuō)家長(zhǎng)與孩子之間存在游戲觀念上的矛盾，家長(zhǎng)也希望通過(guò)教育孩子走向正確的人生方向。”相比于電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，電競(jìng)專業(yè)更能滿足家長(zhǎng)的需求。眾所周知，大多數(shù)電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向網(wǎng)癮少年以及青訓(xùn)選手，為學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想而服務(wù)，成功之人寥寥無(wú)幾，反觀電競(jìng)專業(yè)，可以從多方位豐富學(xué)生知識(shí)，文化課知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，有助于其更好的立足于社會(huì)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。電競(jìng)培訓(xùn)，是為了更好地輸送電競(jìng)?cè)瞬?，并不是說(shuō)已經(jīng)是走上職業(yè)的道路。

目前，電子競(jìng)技的全球化已經(jīng)不可阻擋，中國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期， 多部委出臺(tái)扶持電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展系列文件，來(lái)支持電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，明確提出“促進(jìn)電子競(jìng)技和其他時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健康發(fā)展。其專業(yè)方向基本涵蓋電子競(jìng)技行業(yè)的電子競(jìng)技主播、賽事運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、電子競(jìng)技管理、電子競(jìng)技裝備研發(fā)等方面。學(xué)生主要培養(yǎng)方向是全日制，但是在不久的將來(lái)， 電競(jìng)?cè)瞬诺呐囵B(yǎng)將不僅局限于在校學(xué)生，“上班族、社會(huì)人士如果對(duì)電競(jìng)感興趣，我們接下來(lái)也會(huì)逐步開設(shè)電競(jìng)短期培訓(xùn)，作為成人教育的一種，對(duì)于那些想考取電競(jìng)行業(yè)等級(jí)證書、職業(yè)資格的人來(lái)說(shuō)，這種短期培訓(xùn)可能更為適合?！奔訌?qiáng)學(xué)員對(duì)于俱樂部乃至對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)知，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到，成為職業(yè)選手并不只是從業(yè)電競(jìng)的道路。河北國(guó)內(nèi)電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

從人才培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，主要目的應(yīng)是從中挖掘人才，同時(shí)引導(dǎo)孩子如果想從事這個(gè)行業(yè)，還要好好讀書。四川比較好電競(jìng)培訓(xùn)多少錢

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。團(tuán)建社交：走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心，搭建溝通橋梁。東方星光，定期開展團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)戶外協(xié)作，幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、信任感，重塑個(gè)人價(jià)值及心理歸屬，讓其不再沉迷游戲，快速回歸家庭及社會(huì)。體能訓(xùn)練：對(duì)正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)員，教練組圍繞人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)學(xué)員的身體形態(tài)、動(dòng)作模式等制定專屬體能訓(xùn)練方案，重點(diǎn)發(fā)展處于敏感期的速度、靈敏、力量耐力、柔韌等能力，進(jìn)一步提升學(xué)員的身體素質(zhì)。四川比較好電競(jìng)培訓(xùn)多少錢

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