五年一貫制大專(zhuān)和中職“2+3”分段學(xué)制都是初中畢業(yè)生升入高職高專(zhuān)獲取大專(zhuān)文憑的重要途徑。同樣都是讀5年，這兩種升學(xué)方式有什么區(qū)別？五年一貫制又稱(chēng)"初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育"，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)生完成五年的學(xué)習(xí)后可獲得教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。學(xué)生五年均在同一所高職院校學(xué)習(xí)，2年主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課程和相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程；后兩年學(xué)習(xí)大學(xué)專(zhuān)科層次的公共課和專(zhuān)業(yè)課。學(xué)生學(xué)籍3年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。中職“2+3”中職“2+3”招收的也是參加中考的初中畢業(yè)生。“2+3”是中職教育和高職專(zhuān)科教育人才培養(yǎng)的有效銜接，由中職學(xué)校和高職院校共同研究制定中職、高職貫通銜接的人才培養(yǎng)方案，學(xué)生通過(guò)5年的學(xué)習(xí)取得專(zhuān)科層次的畢業(yè)證書(shū)。中職“2+3”人才分段培養(yǎng)方式，學(xué)生先后在中職、高職兩所學(xué)校完成5年的學(xué)業(yè)。前兩年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，按照中職學(xué)校的管理辦法進(jìn)行教學(xué)管理，除了基本的文化課以外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。后3年到合作辦學(xué)的高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)大專(zhuān)層次的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。五年一貫制，是我國(guó)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目之一，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中生而開(kāi)展的專(zhuān)項(xiàng)教育模式。上海軟件技術(shù)五年一貫制排行

    外地戶籍讀有哪些3+2五年一貫制大專(zhuān)學(xué)校-外地戶籍一樣可以就讀上海五年制大專(zhuān)學(xué)校，初中畢業(yè)直升大專(zhuān)，選上海東方星光學(xué)校。中考沒(méi)考上并不不能繼續(xù)去學(xué)習(xí)，上海五年制大專(zhuān)學(xué)校以其具有的專(zhuān)業(yè)性和高的就業(yè)率也是不錯(cuò)的選擇。文憑優(yōu)勢(shì)：初中起點(diǎn)、經(jīng)招考院投檔錄取后，連續(xù)五年取得社會(huì)承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)文憑，是初中畢業(yè)生直接升入大學(xué)的直通車(chē)，學(xué)生畢業(yè)后可參加事業(yè)單位、公務(wù)員考試。學(xué)制優(yōu)勢(shì)：五年制大專(zhuān)比上完三年高中再上三年大專(zhuān)在學(xué)制上縮短了一年，為學(xué)生贏得了寶貴的一年時(shí)間，為家長(zhǎng)節(jié)省了一年的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。3+2是在職業(yè)高中讀完三年后,發(fā)相應(yīng)的職業(yè)中專(zhuān)證書(shū),后再繼續(xù)讀完2年,再發(fā)大專(zhuān)文憑.這是職業(yè)高中與5年制大專(zhuān)不一樣的地方.五年一貫制和3＋2分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專(zhuān)。上海五年制大專(zhuān)學(xué)校無(wú)論是在上海當(dāng)?shù)剡€是在全國(guó)范圍內(nèi)都是很受歡迎的大專(zhuān)院校，在相關(guān)部門(mén)的大力扶持下，其設(shè)備和師資力量都走在其他院校的前面。但是因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)父母還是有猶豫的，后來(lái)還是為了我的將來(lái)狠下了心。到了上海五年制大專(zhuān)學(xué)校。 浙江有哪些五年一貫制建議上海東方星光為例，學(xué)院實(shí)行的是“2+3”教育模式，初中生從入學(xué)到畢業(yè)只需要5年的時(shí)間。

    在此方面上海東方星光從學(xué)生心智、興趣、性格、情緒管理、專(zhuān)業(yè)傾向六大方面入手，科學(xué)準(zhǔn)確測(cè)試出孩子今后所適合發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)著眼于我國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段及以后發(fā)展趨勢(shì)，大部分企、事業(yè)單位均不再需要只有一紙文憑有名無(wú)實(shí)之人。而五年一貫制大專(zhuān)更傾向培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，打造真正掌握專(zhuān)業(yè)技能的職業(yè)化高級(jí)人才。上海東方星光所堅(jiān)持的“1+X”教學(xué)模式，真正讓孩子學(xué)到所報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能又可以選修多門(mén)專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“復(fù)合式”人才培養(yǎng)，讓就業(yè)不再單一，有利孩子未來(lái)發(fā)展與提升。就業(yè)優(yōu)勢(shì)近年來(lái)無(wú)數(shù)大學(xué)生所面臨問(wèn)題便是就業(yè)，當(dāng)畢業(yè)季來(lái)臨有多少畢業(yè)生拿著一直文憑而四顧茫然。針對(duì)畢業(yè)即失業(yè)困境五年一貫制所培養(yǎng)出的學(xué)生更加擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，五年一貫制大學(xué)更加注重與企業(yè)進(jìn)行“校企合作”“企業(yè)進(jìn)大學(xué)”的政策，充分對(duì)學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)，崗對(duì)崗實(shí)踐。到達(dá)一種企業(yè)式訂單培養(yǎng)，畢業(yè)后可真正進(jìn)入企業(yè)中直接工作。讓學(xué)生對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”說(shuō)“不”!

    五年一貫制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。五年一貫制學(xué)習(xí)期限為五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專(zhuān)，屬于五年制全日制大專(zhuān)。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專(zhuān)升本考試，成績(jī)者可以升入本科院校繼續(xù)深造。是上海市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑，同時(shí)也為上海高職院校儲(chǔ)備了生源，保證了高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。什么是五年一貫制全日制大專(zhuān)：五年一貫制含義五年一貫制全日制大專(zhuān)又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收參加中考的省內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡(jiǎn)稱(chēng)“高職院?！保W(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷，證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣，與三年制專(zhuān)科字樣基本無(wú)異。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制全日制大專(zhuān)：文憑硬初中畢業(yè)直接參加五年一貫制全日制大專(zhuān)教育，這樣可以巧妙的越過(guò)高中。五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)學(xué)校推薦，可參加普通高?！皩?zhuān)轉(zhuǎn)本”選拔。

    根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)形勢(shì)多方面考慮，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢(shì)頭較好的專(zhuān)業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專(zhuān)業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測(cè)試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校選擇目前國(guó)內(nèi)取得此類(lèi)辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，上海東方星光學(xué)校就是其中之一。建議學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)在選擇時(shí)可到學(xué)?？匆豢?，多方面了解辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)條件、師資力量等。正規(guī)大專(zhuān)院校才有資格開(kāi)設(shè)五年一貫制教育，可享受大學(xué)校園的寬松的生活環(huán)境，沒(méi)有高中那么緊張的氣氛，是一個(gè)能讓你充分發(fā)揮特長(zhǎng)展示自我個(gè)性的平臺(tái)。五年制大專(zhuān)以專(zhuān)業(yè)技能為主，針對(duì)當(dāng)下熱門(mén)的行業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，知識(shí)實(shí)用，學(xué)生興趣高。且五年制大專(zhuān)在校只讀四年，而先讀高中再讀大專(zhuān)總共需要讀六年，后拿的文憑是一樣的。 三年中專(zhuān)教育和二年高專(zhuān)教育，畢業(yè)享受和普通高等專(zhuān)科學(xué)校一樣待遇。畢業(yè)以后你想繼續(xù)學(xué)習(xí)，還可以專(zhuān)升本。上海服務(wù)五年一貫制口碑

五年一貫制大專(zhuān)可免于高考直接上大學(xué)，獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇。上海軟件技術(shù)五年一貫制排行

就讀五年制大專(zhuān)的優(yōu)勢(shì)：彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足；教學(xué)過(guò)程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，是人生價(jià)值觀形成、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、掌握技能的比較好年齡段；有利于職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力；有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能。

初中畢業(yè)生面臨升學(xué)壓力如今正逐漸增大，考不上高中，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇職業(yè)院校是比較好的出路。 上海軟件技術(shù)五年一貫制排行

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