傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型大專一般是“報什么專業(yè)就讀什么專業(yè)“，而五年一貫制大專則是采用科學(xué)的方法來幫助學(xué)生選擇專業(yè)，以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院引進的”青少年“HBDI全腦優(yōu)勢”測評系統(tǒng)，能通過性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專業(yè)傾向測評、心智測評等，為學(xué)生報考選擇專業(yè)提供的科學(xué)依據(jù)。五年一貫制培養(yǎng)模式不同五年一貫制高職院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學(xué)生具備必要理論知識和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù)，側(cè)重實際應(yīng)用，加強相關(guān)知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，學(xué)生在校期間通過實習(xí)、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實用技能，更符合社會需求，到企業(yè)后可迅速上崗！五年一貫制就業(yè)方式不同學(xué)生畢業(yè)年一貫制高校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)**等環(huán)節(jié)，很大程度上提高學(xué)生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會！并為學(xué)員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇！在學(xué)生就業(yè)后，還將階段性的對學(xué)生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導(dǎo)。針對部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專。甘肅游戲設(shè)計五年一貫制建議

    現(xiàn)在越來越多的學(xué)習(xí)成績中等偏下的學(xué)生開始選擇單招，各省市地區(qū)的單招制度也越來越完善，開設(shè)的學(xué)校數(shù)量也在增多，那么單招有哪些好學(xué)校呢？1.上海東方星光學(xué)校，是一所5G時代全日制應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)學(xué)校，學(xué)校位于上海市浦東新區(qū)曹路，秉承"做有意義的教育，培養(yǎng)有生命力的人才"為宗旨，打造職場專業(yè)人才。學(xué)院以職業(yè)教育為主體，學(xué)歷教育為載體，理論與實操相促進，實操與市場相接軌，走職業(yè)化教育發(fā)展之路，致力于為學(xué)生與企業(yè)搭建平臺，培養(yǎng)企業(yè)所需，行業(yè)的應(yīng)用型人才。特設(shè)專業(yè)包括《游戲設(shè)計(3D游戲設(shè)計)》、《電子競技運動與管理》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(游戲美術(shù)設(shè)計方向)》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(原畫方向)》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(影視動畫方向)》、《軟件技術(shù)(JAVA開發(fā))》、《軟件技術(shù)(軟件測試)》等特色創(chuàng)新專業(yè)。2.重慶電子工程職業(yè)學(xué)院簡稱重電，學(xué)校是一所理工類公辦的全日制高等職業(yè)院校，學(xué)校位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城東路，學(xué)校是國家示范性高等職業(yè)院校，是國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，是國家?？聘叩嚷殬I(yè)院校，學(xué)校的主要特色院系有：人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院，財經(jīng)管理學(xué)院，智能制造與汽車學(xué)院，通信工程學(xué)院，電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院等等。上海班五年一貫制多少天五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式。

    有些人甚至還比不上中專一些進取的學(xué)生。五年制大專生普遍來說都是大學(xué)校園引麻煩多的群體。一是年紀太小（15到18歲）二是社會因素，三年大專生普遍無視五年制大專生。假若你想讀五年制大專，就建議你好好努力，不白費時間，不然你出到社會一定會后悔的。我說的是實話。5年制大專的國家承認文憑嗎國家承認的。還可以參加公務(wù)員和事業(yè)單位考試的！拿著國家正規(guī)承認的大專畢業(yè)證書，不過畢業(yè)證上會寫明你是五年制大專畢業(yè)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。年按中擬校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉(zhuǎn)段選拔考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。

    近幾年，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專不斷升溫，越來越多的初中畢業(yè)生和家長選擇上五年一貫制大專。那么，上五年一貫制大專有什么好處呢上五年一貫制大專的好處一、大專證書國家認可“五年一貫制”又稱“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時間補習(xí)高中課程，再用三年時間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認的學(xué)歷；是為了實現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認畢業(yè)證書，進而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。上五年一貫制大專的好處二、節(jié)省時間五年一貫制大專教育相對于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時間。針對部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專，會不會引起拔苗助長的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時間和大學(xué)一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等職業(yè)技術(shù)院校。

    五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡稱“高職院?！保M行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發(fā)就業(yè)報到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制是由國家相關(guān)教育部門推出保證初中生上大學(xué)的一種途徑，提高我國教育水平同時提升綜合競爭力。針對五年一貫制獨特的教學(xué)模式，各位學(xué)生及學(xué)生家長在選擇學(xué)校及專業(yè)方面應(yīng)多方面考慮，爭取幫孩子選擇一個前景廣闊的未來。專業(yè)選擇五年一貫制采取2+2+1或3+2模式，以教學(xué)并進、學(xué)以致用為教學(xué)原則。各位家長在為孩子選擇專業(yè)及院校時需了解此類院校注重培養(yǎng)畢業(yè)后即可參加工作學(xué)生，并非單純學(xué)術(shù)類培養(yǎng)。 五年一貫制辦學(xué)體制下的畢業(yè)生在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。上海班五年一貫制多少天

不要看成績，只看綜合素質(zhì)。 上海市教育部門規(guī)定，報考上海五年制?？频膶W(xué)生必須是初高中畢業(yè)生。甘肅游戲設(shè)計五年一貫制建議

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖牵踔猩鷪罂嘉迥暌回炛凭哂卸嘀鬲毺貎?yōu)勢。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對學(xué)生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時間的學(xué)習(xí)后，能夠直接獲得國家認可的大專學(xué)歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。甘肅游戲設(shè)計五年一貫制建議

上海穆叁科技有限公司位于上海市浦東新區(qū)瑞祥路125號，是一家專業(yè)的許可項目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）公司。上海東方星光,東方星光,東方星光電競,東方星光職業(yè)教育是上海穆叁科技有限公司的主營品牌，是專業(yè)的許可項目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司以用心服務(wù)為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將許可項目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）等業(yè)務(wù)進行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通，從而使公司不斷發(fā)展壯大。