日前，市教委公布《關(guān)于2021年增設(shè)6個(gè)專業(yè)點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)教育五年一貫制人才培養(yǎng)模式的批復(fù)》，同意今年增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等6個(gè)“五年一貫制”的專業(yè)，相關(guān)招生及教育教學(xué)管理要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。什么是五年一貫制？五年一貫制培養(yǎng)模式（以下簡(jiǎn)稱“五年一貫制”）指由五年一貫制高等職業(yè)院校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需要，整體涉及五年一貫的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，學(xué)制5年。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)籍管理分段實(shí)施，一至三年參照本市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍進(jìn)行管理，后兩年參照本市高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行管理。在學(xué)費(fèi)和資助方面，一至三年參照本市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和資助辦法執(zhí)行，后兩年參照本市高等職業(yè)院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和資助辦法執(zhí)行。學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，可獲得高等職業(yè)院校畢業(yè)證書(shū)。什么是中高職貫通？中高職教育貫通模式（以下簡(jiǎn)稱“中高職貫通”）指由相關(guān)或相近專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需要，共同研究、整體設(shè)計(jì)并貫通實(shí)施的技能型人才培養(yǎng)模式，學(xué)制5年。學(xué)生通過(guò)一至三年的中職階段學(xué)習(xí)，并在學(xué)完首年課程后經(jīng)學(xué)校組織的甄別合格后，進(jìn)入高職階段學(xué)習(xí)。中高職貫通是教育部人才培養(yǎng)模式重點(diǎn)項(xiàng)目，享受普通?？埔粯拥拇觥Ｉ虾Ｓ心男┲懈呗氊炌▋r(jià)格合理

    2019年上海中高職貫通學(xué)校有哪些-上海東方星光五年制大專面向全國(guó)招生，外地初中畢業(yè)生一樣可以就讀五年一貫制大專，帶好相關(guān)材料直接到學(xué)校招生辦公室報(bào)名即可，名額有限、欲報(bào)從速。上海作為一個(gè)較為發(fā)達(dá)的城市，尤其是在建設(shè)自貿(mào)區(qū)的政策下，提供了大量的工作崗位，并且更重要的是它的工資水平在全國(guó)范圍內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的，這就吸引了許多的外地人員來(lái)滬工作，那就引發(fā)了孩子的讀書(shū)問(wèn)題。上海東方星光五年制大專面向全國(guó)招生，初中起點(diǎn)五年制大專，中專大專連讀確保學(xué)生就業(yè)。初中畢業(yè)讀中專技校不如讀五年一貫制大專學(xué)校好。外地初中畢業(yè)生到上海讀五年制大專、五年一貫制大專學(xué)校會(huì)有什么收獲？到底讀中專職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技校好呢？還是讀中高職貫通五年制大專好呢？**分析出在上海讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)：利用上海教育資源，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的教育知識(shí)、享受國(guó)家教育優(yōu)惠政策、接受國(guó)際新思想和知識(shí)，快與國(guó)際接軌、感受大都市商務(wù)信息，結(jié)識(shí)高層次商務(wù)英才、得到眾多的擇業(yè)機(jī)會(huì)、開(kāi)闊眼界，接受新思維、提高品位。上海東方星光是面向全國(guó)招生，戶籍不限，直接帶好相關(guān)資料至上海浦東南匯大學(xué)城勤奮路1號(hào)即可，詳情請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校官方網(wǎng)站電話預(yù)約。湖南教育中高職貫通靠譜嗎中高職貫通學(xué)習(xí)期限為五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專，屬于五年制全日制大專。

    上海中高職貫通學(xué)校有哪些-外地戶籍初中畢業(yè)一樣可以就讀上海東方星光五年制大專，戶籍不限，20多個(gè)熱門(mén)招生專業(yè)供您選擇。上海東方星光五年制大專面向全國(guó)招生，外地初中畢業(yè)生一樣可以就讀五年一貫制大專，帶好相關(guān)材料直接到學(xué)校招生辦公室報(bào)名即可，名額有限、欲報(bào)從速。哪家五年制大專學(xué)校好？五年一貫制大專好就業(yè)好嗎？讀中專職校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技校不如讀3+2五年制大專好就業(yè)。五年制大專學(xué)校實(shí)行中專大專連讀學(xué)習(xí)模式，學(xué)生即節(jié)省時(shí)間，有節(jié)省費(fèi)用。時(shí)至目前,初中生跨過(guò)高中選擇2+3大專，已經(jīng)不是什么新鮮事兒了，2+3大專也成為多數(shù)初中生家長(zhǎng)談?wù)摰脑掝}，2+3大專已成為初中生的好的選擇。那么，為什么說(shuō)2+3大專是初中生上大學(xué)好的選擇呢？2+3大專又有著什么樣的優(yōu)勢(shì)呢？記者采訪到了上海東方星光的陳院長(zhǎng)，陳院長(zhǎng)為廣大的初中生及家長(zhǎng)講述了中、高職銜接五年制大專的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一：培養(yǎng)掌握內(nèi)核技術(shù)能力的技能型人才五年制大專院校都是培養(yǎng)就業(yè)能力的“技能型”大學(xué)。五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才。學(xué)生經(jīng)過(guò)五年時(shí)間系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不僅具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù)。

    “中高職貫通”模式，你適合嗎？今年，上海探索實(shí)行“中高職教育貫通”培養(yǎng)模式，招生政策日前公布。中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的“跨界”行動(dòng)，是初中畢業(yè)生接受高職教育的“直通車”。對(duì)希望接受職業(yè)教育、謀求一份立業(yè)成才專業(yè)技能的學(xué)生而言，可謂是一條新路?！爸懈呗氊炌ā比绾螌?shí)施“中高職教育貫通”培養(yǎng)模式舉辦學(xué)校以中職校名義招生，實(shí)行學(xué)習(xí)年限為五年或六年的“中高職一體化培養(yǎng)方案”，除在學(xué)年對(duì)是否適合繼續(xù)接受中高職貫通教育的學(xué)生進(jìn)行甄別外，不再進(jìn)行任何形式的分流或篩選。完成五至六年學(xué)習(xí)期限，達(dá)到畢業(yè)要求，頒發(fā)教育部統(tǒng)一認(rèn)證的高職院校?？茖哟萎厴I(yè)證書(shū)。各試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)學(xué)校和專業(yè)特點(diǎn)，按照學(xué)生不同年齡階段的身心特點(diǎn)和職業(yè)培養(yǎng)的階段性特點(diǎn)，制訂了融中高職教育于一體的、職業(yè)發(fā)展階段特點(diǎn)鮮明的、素質(zhì)能力和技術(shù)均衡發(fā)展的貫通教育培養(yǎng)方案。由于培養(yǎng)方案是中高職一體化，高效銜接的，其優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)高中起點(diǎn)的高職生培養(yǎng)而言，職業(yè)素養(yǎng)長(zhǎng)期養(yǎng)成、職業(yè)能力早期培養(yǎng)、專業(yè)思想相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)。具有較好的文化知識(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟性和掌握一技之長(zhǎng)的興趣度是必須的?？忌图议L(zhǎng)還需要進(jìn)行“學(xué)力定位”。所謂學(xué)力定位，就是在本次招考中。通過(guò)不定期的談話、及時(shí)有效的溝通、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷等,保持學(xué)生良好心態(tài),幫助學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

   上海東方星光學(xué)校高度重視中高職貫通招生情況，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，壓實(shí)工作責(zé)任，完善工作實(shí)施方案，制定轉(zhuǎn)段考核工作方案，規(guī)范招生，加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)五年一體化人才培養(yǎng)方案，及時(shí)妥善解決招生過(guò)程中存在的問(wèn)題，確保培養(yǎng)人才工作取得成效。在中高職貫通專業(yè)的課程設(shè)計(jì)方面，“吃透”中高職教材，并編寫(xiě)全新的校本教材，為同學(xué)提供更科學(xué)、更合理的中高職五年的全部課程。不少學(xué)校在課程設(shè)計(jì)上，注重加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對(duì)高年級(jí)的同學(xué)采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個(gè)同學(xué)都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也將專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。中高職貫通授課模式能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。浙江游戲設(shè)計(jì)中高職貫通多少天

中高職貫通高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一安排，招收當(dāng)年參加中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取線的考生。上海有哪些中高職貫通價(jià)格合理

雖然中國(guó)電競(jìng)，電競(jìng)青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通行業(yè)起步較晚，但在我國(guó)政策的大力支持下，近三年來(lái)行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí)，如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。在政策環(huán)境不斷利好下，我國(guó)眾多家長(zhǎng)在貿(mào)易的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類課程在家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型。同時(shí)從家長(zhǎng)焦慮角度提出，通過(guò)對(duì)孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。眾多的需求催生了電競(jìng)，電競(jìng)青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。上海有哪些中高職貫通價(jià)格合理

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