布依轉(zhuǎn)場(chǎng)舞基本動(dòng)作：式踏歌迎客。動(dòng)作要領(lǐng)：踏跳左腳向左側(cè)鉤踢右腳，俯身向前接踏跳右腳向右側(cè)鉤踢左腳，挺身抬頭。2.第二式并肩祈福。動(dòng)作要領(lǐng)：女生：肩并肩、低頭圍圈吹響木葉向左或向右移步并腳。男生：雙手平舉互相搭肩、低頭、圍圈向左或向右移步并腳。3.第三式羅盤(pán)定安康。動(dòng)作要領(lǐng)：手拉手圍圈跳起，手向前上方畫(huà)圈外翻（歡呼）。動(dòng)作注意事項(xiàng)：手拉緊，身體盡量向后傾斜。4.第四式挑山頂梁。動(dòng)作要領(lǐng)：踏跳左腳，側(cè)提右腳，提右肩，接踏跳右腳，側(cè)提左腳，提左肩（依次交替）。動(dòng)作注意事項(xiàng)：跳起著地時(shí)輕盈，雙手自然下垂。5.第五式蛙步鬧春。動(dòng)作要領(lǐng)：雙手平舉拉手圍圈，下蹬，腳尖著地，腳跟內(nèi)靠呈八字形蹬跳，接著轉(zhuǎn)體180度蹬跳。依次循環(huán)，可向左或向右轉(zhuǎn)體或平行移跳。6.第六式穿針引線(xiàn)。動(dòng)作要領(lǐng)：拉手圍圈，以?xún)扇藶橹餍狞c(diǎn)，呈8字形繞圈，其行進(jìn)動(dòng)作以式為參照。7.第七式龍舞鳳飛。動(dòng)作要領(lǐng)：拉手圍圈，右腳向外跨靠右手上，左腳彈跳向右移動(dòng)或左腳向外跨靠左手上，右腳彈跳向左移動(dòng)。動(dòng)作注意事項(xiàng)：跨腳時(shí)注意控制距離，重心在支撐腳。8、第八式’歡慶豐收。動(dòng)作要領(lǐng)：手拉手圍圈，向左或向右踏步跑跳。跑跳轉(zhuǎn)體180度，交替左右手拉手。 中國(guó)舞主要包括古典舞和民族民間舞，古典舞講究韻律，民族民間舞重視風(fēng)格。晴隆推薦中國(guó)舞怎么收費(fèi)

    少兒舞蹈教育是舞蹈教育藝術(shù)中不可缺一的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態(tài)度的一種重要而有效的形式。中國(guó)舞考級(jí)是由北京舞蹈學(xué)院推出的，開(kāi)辟了面對(duì)少年兒童藝術(shù)素質(zhì)教育的一條新路。中國(guó)舞考級(jí)是根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，把舞蹈教材的內(nèi)容劃分成十三個(gè)等級(jí)，結(jié)合不同年齡階段生理、心理特征編制而成的普及性舞蹈美育教材。它不只可以為專(zhuān)業(yè)舞蹈院校提供后備軍，還有益于人格的完善、智能的提高、形體的健美、藝術(shù)修養(yǎng)的提升、以及對(duì)傳統(tǒng)文化的吸收和傳承。1986年開(kāi)始，在北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞教授孫光言的領(lǐng)銜下，由中國(guó)舞教材編委會(huì)著手編寫(xiě)的《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》，應(yīng)運(yùn)而生、遍及華夏。經(jīng)過(guò)十幾年的不間斷的修訂完善，這套教材是國(guó)內(nèi)目前一套完整的舞蹈考試體系。已經(jīng)具備了美譽(yù)度好，號(hào)召力強(qiáng)、市場(chǎng)響應(yīng)迅速的地位。晴隆特色中國(guó)舞好處《最美中國(guó)娃課程》剖析中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀十：渾身充滿(mǎn)負(fù)能量的父母，卻要孩子成為積極向上的精英。

**舞蹈的重要意義。在**文化生活中,舞蹈是不可缺少的一部分,更是一種無(wú)可替代的藝術(shù),它不只在藝術(shù)上會(huì)讓人們感受到美,同時(shí)也會(huì)讓人們的情感得到表達(dá)。其中,作為來(lái)源于**生活的舞蹈,它不只是**生活的體現(xiàn),同時(shí)更是生活精華的提煉與發(fā)展,它源自生活,同時(shí)也高于生活,舞蹈不只能夠?qū)?*在生活中的喜怒哀樂(lè)給予完美的詮釋,同時(shí)也能夠表現(xiàn)出人們對(duì)美的向往。而當(dāng)前,隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)于精神上的追求與享受越加的看重了,因此,很多人便開(kāi)始對(duì)舞蹈進(jìn)行了有意識(shí)的培養(yǎng)與追求。

**舞蹈的基本特性：顯示地域特色。地域文化是在一定的地域范圍內(nèi)長(zhǎng)期形成的歷史遺存、文化形態(tài)、社會(huì)習(xí)俗、生產(chǎn)生活方式等。地域文化首先在于它具有明顯的地域性。一個(gè)地區(qū)與另一個(gè)地區(qū)在文化形態(tài)上的不同，才使得我們中華民族的文化呈現(xiàn)多樣化。緊跟時(shí)代步伐。任何藝術(shù)作品都服務(wù)于它所處的那個(gè)時(shí)代,跟不上時(shí)代的藝術(shù)作品就不可能有立足之地,就失去了它的生存價(jià)值。貼近**生活。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,舞蹈作品、舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活當(dāng)中來(lái)的。只有貼近生活的舞蹈作品、才能受到廣大人民**的歡迎。 生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活當(dāng)中來(lái)的。

“用心教舞蹈·用愛(ài)做教育”孩子們?cè)谖璧钢邢硎芸鞓?lè)、釋放天性?？鞓?lè)的舞蹈可以讓孩子們得到充分的減壓和放松，快樂(lè)的舞蹈賦于孩子們燦爛的笑容，從而培養(yǎng)孩子們真誠(chéng)的微笑，微笑是人際交往中基本、常用的禮儀。當(dāng)與人見(jiàn)面握手時(shí)，如果伴以親和的微笑，會(huì)瞬間拉近彼此的距離。在交往中，微笑能夠表現(xiàn)出善意、尊重和友好，通過(guò)微笑與交往對(duì)象建立起良好的溝通渠道和良好的關(guān)系。在各種場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用微笑，可以起到傳遞情感、溝通心靈、征服對(duì)方的效果。如果人人都能夠在交往活動(dòng)中正確、自然的運(yùn)用微笑禮儀，彼此表現(xiàn)與人為善的態(tài)度，必然使人際關(guān)系趨于和諧。俗話(huà)說(shuō)：“一笑值千金”，會(huì)微笑的孩子將來(lái)的人生仕途不會(huì)差！ 舞臺(tái)表演能鍛煉孩子的心理素質(zhì)。冊(cè)亨附近哪里有中國(guó)舞多少天

好的舞蹈教學(xué)體系，能預(yù)見(jiàn)孩子的未來(lái)！晴隆推薦中國(guó)舞怎么收費(fèi)

    神獸歸籠，如何回功?一個(gè)假期，孩子們放飛自我后回到我們的舞蹈課堂，如何回功?要想有一個(gè)良好的功底，持續(xù)練功非常重要!一個(gè)假期下來(lái)，有部分孩子會(huì)出現(xiàn)退功現(xiàn)象。特別是冬天，因?yàn)闊崦浝淇s的原理，孩子的肌肉本身就有粘滯性，一個(gè)寒假停課，肌肉粘滯性加強(qiáng)。我們?nèi)绾螏椭⒆踊毓?首先老師要具備良好的積極的上課狀態(tài)，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，這時(shí)候，我們可以將教學(xué)往后退一步進(jìn)行，切忌強(qiáng)搬硬拉，以免造成肌肉拉傷!其次，還需要孩子們?cè)诩曳e極主動(dòng)每周堅(jiān)持2-3次的自主訓(xùn)練，每次15分鐘左右。其實(shí)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以幫助孩子舒緩大腦的壓力，舒緩神經(jīng)，從而幫助孩子在學(xué)習(xí)時(shí)更有專(zhuān)注力，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)人體會(huì)分泌釋放“多巴胺”，能夠讓人心情悅愉，產(chǎn)生快樂(lè)，這種悅愉快樂(lè)的情緒能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率! 晴隆推薦中國(guó)舞怎么收費(fèi)