舞蹈形式的感知結(jié)構(gòu)舞蹈藝術(shù)審美活動聯(lián)系比較緊密的是人的視覺、聽覺和動覺三種感覺。舞蹈形象是存在于空間和時間中的人體動態(tài)的形象，因此這就離不開我們對舞蹈形式結(jié)構(gòu)中的視覺形象、聽覺形象和動覺形象的審美感知。視覺形象：通過視覺所感知到的形象，包括線條、形狀和色彩三個部分。什么叫舞臺調(diào)度：舞蹈主要是通過舞臺傳達(dá)給觀眾的，我們在舞蹈創(chuàng)作中就不可避免地會遇到舞臺空間的運(yùn)用問題。編排一個或多個演員舞蹈的位置、動作朝向、運(yùn)動路線，就叫做“舞臺調(diào)度”，也就是舞蹈動作和它所在空間的關(guān)系。讓孩子學(xué)會用身體去表達(dá)情感，用動作去釋放自己，在舞動中感受美和快樂！興仁認(rèn)可中國舞培訓(xùn)費(fèi)用

民族民間舞－布依族舞蹈種類花包舞:又稱糠包舞，主要流行于貴州省黔南和黔西南布依族地區(qū)。多在春節(jié)、三月三、六月六等節(jié)日期間，在寬敞的壩子上進(jìn)行。是布依族青年男女喜愛的舞蹈?？棽嘉瑁翰家雷迕耖g舞蹈形式之一，織布舞流行于貴州省布依族地區(qū)，主要表現(xiàn)種棉，摘棉，抽紗，紡線到織成布匹的全部過程。其動作輕巧，載歌載舞。轉(zhuǎn)場舞：流行于黔西南，來源于祭祀。相傳老人去世后，要請道士舉行“轉(zhuǎn)場”儀式，后來就演變成為“轉(zhuǎn)場舞”。表演時演員穿上紅黃顏色道袍，頭戴花冠，分別敲擊大鈸和銅鼓，人們隨著節(jié)奏翩翩起舞，氣氛十分熱烈。銅鼓刷把舞：要流行于貴州黔南布依族苗族自治州的獨(dú)山縣和荔波縣。因表演時以擊打銅鼓作為指揮和伴奏，演員手持刷把，翩翩起舞，故稱為“銅鼓刷把舞”。貞豐綜合中國舞有哪些舞臺表演給孩子帶來哪些收獲？

舞蹈訓(xùn)練中腳背的正確認(rèn)知對于一個舞者，一雙漂亮的腳背比臉蛋還重要!腳背在賽蹈中非常重要，起著延伸和美觀的作用。它既可以延長肢體線條，使舞姿舒展優(yōu)美(如腿更長、更有力);又可以提高半腳尖的穩(wěn)定性(如旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)、更快);還可以增強(qiáng)腿部的爆發(fā)能力。腳背美不美觀這是天生骨骼結(jié)構(gòu)決定的。有的人天生腳背高就好看,有的人天生腳背低就不好看腳背高與低，是由楔骨的排位決定的，不科學(xué)的舞蹈訓(xùn)練若違背人體骨骼結(jié)構(gòu)原理去對腳背施加外力強(qiáng)壓不但不會改善腳背，嚴(yán)重的還會造成腳背關(guān)節(jié)及軟組織的損傷。腳背分為大腳背和小腳背，大腳背處楔骨排位高腳背就高，楔骨排位低腳背就低。如何改善大腳背?可以通過勾繃腳練習(xí)從而加強(qiáng)小腳背中腳趾抓地的意識訓(xùn)練來改變整個腳背的線條。

獨(dú)舞和群舞區(qū)別獨(dú)舞是一個人表演的舞蹈作品，群舞是多個人合作完成的作品。獨(dú)舞更多的是錘煉學(xué)員的個人能力，群舞更多的是鍛煉學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。表現(xiàn)的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同：獨(dú)舞是人物內(nèi)心的細(xì)節(jié)刻畫－－強(qiáng)調(diào)個性，群舞是環(huán)境和氛圍的刻畫——強(qiáng)調(diào)共性。觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)不同：獨(dú)舞看的是個人魅力，群舞看的是集體魅力。獨(dú)舞就是一個人的舞臺，表演得好觀眾認(rèn)可的是你的作品和個人，你的個人魅力會被放大。群舞是一個集體的舞臺，表演得好認(rèn)可的是你們的作品和集體，你們集體的魅力會被放大。學(xué)習(xí)獨(dú)舞挑戰(zhàn)一個人征服整個舞臺，歷練自己強(qiáng)大的內(nèi)心，成就更長遠(yuǎn)的舞蹈生涯4. 啟蒙教材《趣味嘟萌》小知識《踩腳印》能讓孩子收獲什么?

啟蒙教材《趣味嘟萌》小知識---”懂禮貌的花仙子”能讓孩子收獲什么?趣味嘟萌是興義小天鵝舞蹈藝術(shù)中心2019年新引進(jìn)的針對3.5-6歲幼兒啟蒙舞蹈教材。教材結(jié)合孩子的身體及生理特點(diǎn)，具有科學(xué)性、修正性、趣味性和階梯性。禮儀禮貌是每一個人都不可或缺的品質(zhì)，無論碰到什么樣的場合，當(dāng)你與別人交流時，對方懂禮儀有禮貌在你心里一定是非常加分的禮儀是個人美好形務(wù)的標(biāo)志。在課間休息期間老師和孩子們一起玩?zhèn)€禮儀小游戲《我是乖寶寶》根據(jù)場合學(xué)禮儀讓孩子們學(xué)會祝賀禮揮手禮稱贊禮鞠躬禮。通過舞蹈教學(xué)，給孩子們植入行為禮儀，情商愛商。用愛心向孩子們傳播真善美！盤州什么中國舞靠譜嗎

通過舞蹈的學(xué)習(xí)，孩子性格開朗、活潑、大方、自信、陽光。興仁認(rèn)可中國舞培訓(xùn)費(fèi)用

民族民間舞－朝鮮族舞《扇骨》賞析朝鮮族《扇骨》賞析：扇和鼓是朝鮮舞中重要的道具，如果說鼓給了朝鮮舞的身架，那扇便給予了它靈魂。扇在演員手中，好像賦予了生命，能屈能伸，能沉默能訴說，舞蹈將朝鮮族舞蹈重中之中的“氣韻流向”展示的英氣十足，舞者的動作張馳有度，收放自如，飄逸又英姿颯爽。舞蹈《扇骨》通過身體與扇子的抑、揚(yáng)、頓、挫，完全陶醉于其中，就在這一舞一動之時，帶著那份精神與骨氣，不顧一切阻撓，不懼挫敗，表現(xiàn)的是朝鮮族女子堅(jiān)韌不拔的的精神與內(nèi)在的骨氣。興仁認(rèn)可中國舞培訓(xùn)費(fèi)用