有利于培養(yǎng)兒童活潑的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力少兒，特別是當(dāng)代獨(dú)生子女，在家中受到親人的寵愛(ài)，在公眾場(chǎng)合可能會(huì)有內(nèi)向害羞、嬌氣、任性的毛病，而模特是當(dāng)眾表演的，這種藝術(shù)活動(dòng)有著現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)進(jìn)行人際交流的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用模特的外向特征，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有表情的表演。通過(guò)參加排練、外出演出、集體活動(dòng)，許多學(xué)生克服了性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理。參加藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，增強(qiáng)了他們的自信心，培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的個(gè)性。因此，有些比較嬌弱的孩子，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨煉。動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作的內(nèi)涵。青島麥島廣場(chǎng)少兒模特形體禮儀演出公司

少兒形體到底是學(xué)些什么，其實(shí)少兒形體學(xué)習(xí)就是通過(guò)形體梳理與矯正訓(xùn)練修正身體姿態(tài)，如：O型腿，X型腿，外八字，內(nèi)八字，含胸，駝背，走路會(huì)左右晃動(dòng)搖擺，走路會(huì)墊腳走，走路拖步等形體形象。有效幫助孩子矯正腿型和走路的姿態(tài)，糾正形體方面存在的問(wèn)題，能為日后發(fā)育打好底子，幫助孩子養(yǎng)成良好的走姿、坐姿、站姿等日常生活中的個(gè)人姿態(tài)。我們常常說(shuō)到的氣質(zhì)，是在形體訓(xùn)練時(shí)，對(duì)肌體的一種刺激，具有連續(xù)、協(xié)調(diào)、速度、力量的特點(diǎn)，使肌體處于一種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練下，它可以真正做到改善形體，塑造局部線(xiàn)條，使我們的身體呈現(xiàn)真正的形態(tài)美，從而氣質(zhì)顯露。萬(wàn)象城少兒影視無(wú)論是氣質(zhì)，還是自信。無(wú)論是才藝，還是素養(yǎng)。

同時(shí)也可以鍛煉孩子吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和在不同場(chǎng)合自我表現(xiàn)的能力。培訓(xùn)把課堂教學(xué)和實(shí)際演出相結(jié)合，使孩子能夠得到更多的鍛煉。這些年，中國(guó)的模特事業(yè)發(fā)展的如火如荼，少兒模特培訓(xùn)發(fā)展也逐漸走入正規(guī)化。小孩子通過(guò)接觸模特培訓(xùn)，走上舞臺(tái)，在大眾前勇敢說(shuō)話(huà)，自如表演，自是一種心境的擴(kuò)大，膽量的提升，對(duì)孩子啟發(fā)智力，解放天性，喚起所有潛力的爆發(fā)，促進(jìn)孩子多方面的有益增進(jìn)。無(wú)論是氣質(zhì)，還是自信。無(wú)論是才藝，還是素養(yǎng)。

開(kāi)發(fā)智力據(jù)研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而部分家長(zhǎng)和教師重視的文字、數(shù)字這些教育內(nèi)容，則使幼兒左腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，右腦鍛煉不足。這種現(xiàn)象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過(guò)想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。美術(shù)教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過(guò)手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)作靈活性和準(zhǔn)確性，如剪貼“金魚(yú)”，幼兒經(jīng)先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線(xiàn)剪下來(lái)，然后在紙上拼出金魚(yú)的不同姿態(tài)，***粘上，還畫(huà)上嘴和眼睛。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會(huì)大膽構(gòu)思，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力，提高幼兒的創(chuàng)造性和想象力。通過(guò)參加排練、外出演出、集體活動(dòng)，許多學(xué)生克服了性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理。

關(guān)鍵是興趣。不要過(guò)早強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)素描和色彩，比較好也不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。因?yàn)橛變好佬g(shù)講究的是原生態(tài)創(chuàng)作。如果看一下中國(guó)性甚至國(guó)際性大賽，除了少兒書(shū)畫(huà)賽以外（書(shū)畫(huà)比賽就是書(shū)法和國(guó)畫(huà)比賽，不算真正的兒童畫(huà)比賽）其他的少兒畫(huà)講究的是自我的想象和自由的色彩，這個(gè)時(shí)候用******啊明暗啊去束縛孩子的想象和美感是不必要的。這個(gè)時(shí)期要注意孩子的精神狀態(tài)，要讓他放松，愉快。因?yàn)樵鷳B(tài)性的創(chuàng)作，幼兒的所有情緒和想法都會(huì)變成畫(huà)的一部分?？梢缘鹊缴闲W(xué)開(kāi)始接觸水彩，但是注意，依然不建議接觸國(guó)畫(huà)，可以給他看各種畫(huà)冊(cè)和圖片讓其自由選擇喜歡的圖畫(huà)臨摹或者自己創(chuàng)作，***等他確立偏好以后再選擇是中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)訓(xùn)練還是西洋美術(shù)訓(xùn)練。這個(gè)可以在小學(xué)4~6年紀(jì)甚至初1。因?yàn)楸３至己玫呐d趣和持續(xù)的創(chuàng)作，學(xué)什么都不會(huì)遲。就怕沒(méi)興趣或者不做自己的創(chuàng)作，那么學(xué)起來(lái)就會(huì)比前者吃力很多。 [1]學(xué)習(xí)模特給孩子所帶來(lái)的自信和氣質(zhì)是伴隨孩子一生的。即墨藝術(shù)培訓(xùn)少兒多少錢(qián)

讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)已享受這種童年難忘的快樂(lè)。青島麥島廣場(chǎng)少兒模特形體禮儀演出公司

不透明覆色也稱(chēng)多層次著色法。油畫(huà)作畫(huà)時(shí)先用單色畫(huà)出形體大貌，然后用顏色多層次塑造，暗部往往畫(huà)得較薄，中間調(diào)子和亮部則層層厚涂，或蓋或留，形成色塊對(duì)比。由于厚薄不一，顯出色彩的豐富韻意與肌理。透明與不透明兩種畫(huà)法沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)別，畫(huà)家經(jīng)常在一幅畫(huà)作中綜合運(yùn)用。表現(xiàn)處在暗部或陰影中的物象時(shí)，用透明覆色法可以產(chǎn)生穩(wěn)定、深邃的體積感和空間感；不透明覆色法則易于塑造處在暗部以外的形體，增加畫(huà)面色彩的飽和度。19世紀(jì)以前的畫(huà)家大都采用這兩種畫(huà)法，制作作品的時(shí)間一般較長(zhǎng)，有的畫(huà)完一層后經(jīng)長(zhǎng)期放置，待色層完全干透后再進(jìn)行描繪。青島麥島廣場(chǎng)少兒模特形體禮儀演出公司

青島東方元素文化傳媒有限公司在少兒模特培訓(xùn)，少兒一直在同行業(yè)中處于較強(qiáng)地位，無(wú)論是產(chǎn)品還是服務(wù)，其高水平的能力始終貫穿于其中。公司成立于2012-02-21，旗下青島東方元素，已經(jīng)具有一定的業(yè)內(nèi)水平。東方元素少兒模特致力于構(gòu)建教育培訓(xùn)自主創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)力，將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案，加速推進(jìn)全國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展。