☆孩子高考前可能會面臨一些問題：1.學不會。這類考生也很多，在之前的學習中沒有認真學習基礎知識。高考前的復習注重系統(tǒng)復習，老師已經(jīng)很少去復習基礎。2.情緒不穩(wěn)定。高考前考生容易受周圍環(huán)境的影響，家庭、校園、家長、父母都會影響到考生的情緒。考生在情緒影響下容易睡不著、厭學、抑郁等，即使有很大的潛能也很難發(fā)揮出來。這時應該放松自己的心情，適當?shù)厥婢徸约旱男那橐彩呛艽蟮倪M步。3.期望值太高?？忌驗檫^高地評價自己而給自己定了太高的目標，一旦目標沒有達到，就覺得自己沒有能力，從而失去了對學習的熱情。這類考生可以嘗試先給自己定下一步步的小目標，當一個個小目標實現(xiàn)時給自己獎勵，極大地提高學習熱情與信心。家長如何幫助孩子尋找學習動力？一是要明確地告訴孩子，現(xiàn)代社會的一個特點就是競爭激烈，激烈的競爭面前是不同情弱者的。如果激烈的競爭中自我退卻、自我放縱，那么在未來的生活之中不僅會導致挫折和痛苦，而且有時候還可能是自我毀滅性的。二是要在適當?shù)臅r候，多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因為孩子畢竟年齡還小，對于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，要加以言傳身教。您的希望，興華共同的夢想。安順本地高中特長生學費

☆剛剛踏入高中學習生活的學生，如何能夠平穩(wěn)地度過高一這個“過渡期”，盡快融入并適應高中的學習生活呢？這需要我們在高一養(yǎng)成好的學習習慣，掌握一定的學習方法。一方面，學會自主學習。較之初中階段，因高一學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，所以不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。另一方面，尋找適合學習方法。初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據(jù)自己的條件及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習方法。水城示范性的高中特長生招生簡章教育成就夢想，夢想成就未來。

☆與初中相比，高一學習需要注意一下幾點：１．教學環(huán)境的變化。準高一的學生一定在高一這一年準確的認識自己，重新考量?？忌细咧刑貏e是重點高中的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，那些昔日輝煌還歷歷在目。對于準高中生們而言，首要任務就是要學會擺正心態(tài)，以平常心找準自己的位置，做出恰當?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學和老師的關系，找到更快適應的方法，對準高中生來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。2．教學內(nèi)容的變化。在后文中做詳細的說明，且這一塊我們認為應該是準高一的學生及家長要非常清楚了解的。3．教學方法的改變。高中階級教師注重學生自主意識和自學能力的培養(yǎng)，訓練學生更高層次的思維的積極性、自主性和創(chuàng)造性，誘發(fā)學生從自身角度對問題進行縱深思考。新生對初、高中教學目標的變化而引起教學方法上的變化以及教師的不同教學風格和個性特點難以在短時間內(nèi)適應。４．學習思維方法的改變。在高中的學習中抽象邏輯思維占主導地位，思維的自主性和批判性略有增強，正是由于初高中對思維方式的不同，結果出現(xiàn)很多學生因此出現(xiàn)不適應以及學習成績徘徊不前甚至退步的現(xiàn)象，導致心理上的焦慮和不安。

☆高中英語怎么學？誤區(qū)：死記硬背短語和固定搭配，不做深入理解。       初中英語學習中，很多短語和搭配只有一兩個釋義，記憶起來會比較容易。但這種學習方法卻不適用于高中。像?？级陶Zbreakdown在不同語境中就有“分解、破壞、身體垮掉、精神崩潰、瓦解”等多種意思。同學們在學習時如果死記硬背其釋義，就很難了解該短語或固定搭配的深層語義，這樣在作閱讀理解和翻譯題目時，就會因為理解偏差而出現(xiàn)錯誤。       應對策略：對于一些短語或搭配要先嘗試理解再記憶，效果會好很多。還是以breakdown為例，break意為“打破”，down表示“向下”，那么breakdown就表示打破之后那種土崩瓦解、分崩離析的狀態(tài)，同學們可以先籠統(tǒng)地理解成“崩潰”，然后再放到具體的語境中去推導其不同意思。同時，興華中學老師提醒，在理解短語或搭配時掌握介詞的含義和用法很關鍵，像from一個意思表“由來”、一個意思表“遠離”，要注意區(qū)分識記。高中階段經(jīng)常出現(xiàn)的介詞數(shù)量有限，同學們只要平時注意積累，基本就可以做到正確應用。       相信家長的選擇和我們的實力，會使孩子的成績更加優(yōu)異！

家家訪季·高一年級組-我校高一年級組舉行年級家訪——程加楠同學：程加楠同學的班主任在家訪過程中親切的同學生家長交流了自己的工作計劃及班主任工作心得。該生班主任認為要為學生制定未來規(guī)劃，灌輸一種思想，同一條戰(zhàn)線，做到一條心往一處使。這種思想就是九年義務過后選擇了高中就相當于選擇了大學，而考大學的這條路上人人平平等，只有高分過線才是硬道理。同時，在行為習慣上，每個人必須制定計劃，而且必須具體準確，從三年到每一年到半學期到一個月到一周到每一天，這樣的話學生每天都有目標，每天都會完成自己的目標，這樣就會養(yǎng)成一個好的行為習慣，而在這些形成前作為班主任必須監(jiān)督到位。其次我們老師作為班主任要做到恩威并施，讓學生尊敬自己的同時，也要敢于把班級瑣事、個人瑣事像和朋友交談一般同自己談心，讓學生沒有心里負擔。當然，作為一個班主任要不斷學習，不斷提升自己，用自己的知識和閱歷讓學生產(chǎn)生崇尚感、好奇感、豁達感。學習是創(chuàng)造的升華和亮麗人生的點綴。安順本地高中特長生學費

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☆高中物理學不好的原因有哪些？一、課前不預習。通過預習才可以提前知曉本章節(jié)的重點與難點，以便于上課時可有側(cè)重點的聽取老師的講解，不錯過每一個重要知識點。若是學生沒有養(yǎng)成課前預習的良好習慣，就會直接影響聽課質(zhì)量。二、上課精力不集中。大多數(shù)學生都無法做到一節(jié)課上百之百的全神貫注，再加上不提前預習，就會造成學生在課堂沒有一直跟著老師對知識點和解題方法講解的腳步走。三、似懂非懂或是裝懂。很多學生只是在老師的講解和提點下才能看懂題目和解題，卻誤以為自己真的學會知識點并會加以運用解題，更有礙于面子裝懂或是不敢提出自己的疑問的學生。四、不復習和反復鞏固知識點。無論是學習文科還是理科，都需要學生課后去反復復習、背誦和鞏固知識點，不能學過就忘，必須要熟悉每個基本知識點、定理和定理。五、缺乏思考，過度依賴老師。有些同學對老師有很強的依賴性，上課不記筆記，面對問題也不主動思考，完全等著老師講解題目，誤以為自己真的學會了，等一脫離老師輪到自己解題時，就變成了完全不會。安順本地高中特長生學費