在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件?！钌险n。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：1．課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2．要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。3．上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。4．聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。5．不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。6．要努力當(dāng)課堂的主人。認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。7．要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。人的能力是有限的，人的努力是無限的。鐘山區(qū)全日制的高三補習(xí)推薦

大家知道，凡成績優(yōu)異的同學(xué)，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學(xué)習(xí)過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。怎樣制定好計劃呢？下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，談?wù)動媱澋念愋鸵约爸贫ㄓ媱澋淖⒁馐马?。宏觀計劃樹立目標(biāo)樹立遠(yuǎn)大理想并非空話，俗話說：“求高得中，求中得低?！币粋€人有宏偉目標(biāo)，一定會為實現(xiàn)這個目標(biāo)而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎(chǔ)。沒有人生計劃的同學(xué)，就會顯得碌碌無為，精神上顯得未老先衰，做事情得過且過，經(jīng)常抱怨，甚至?xí)r常搞點惡作劇，尋求一時精神刺激，因為沒有學(xué)習(xí)的源動力，所以疲于應(yīng)付，天長日久就成為落伍者而心安理得。我們走訪了部分出色學(xué)生，他們有的坦然理想，雄心勃勃；有的雖不善言表，但胸懷大志?？傊麄兌加心繕?biāo)在激勵！希望還沒有人生目標(biāo)或目標(biāo)不明的同學(xué)，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標(biāo)，讓人生旅途有盞明燈。畢節(jié)民辦的高三補習(xí)條件天才是重復(fù)次數(shù)第1的人。

在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的重要條件?！顝?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。1．當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。2．單元復(fù)習(xí)。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次整體復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。3．期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。4．期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。5．假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行整體復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。

☆怎么高效利用中學(xué)晚自習(xí)時間？需知識復(fù)習(xí)。磨刀不誤砍柴工，用在中學(xué)學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因為不熟練出現(xiàn)各種錯誤，一來浪費時間，二來浪費了作業(yè)的價值。那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?（1）閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。（2）整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。（3）解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，建議用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。

☆如何適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)成績的分化是必然的，那么成績落后的原因是什么？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的新高一同學(xué)應(yīng)怎樣順利度過適應(yīng)期呢?原因一：高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做;或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。因此有些家長會認(rèn)為孩子在初中數(shù)學(xué)考試都接近滿分，怎么到了高中會考試不及格?應(yīng)對方法：要透徹理解書本上和課堂上老師補充的內(nèi)容，有時要反復(fù)思考、再三研究，要能在理解的基礎(chǔ)上舉一反三，并在勤學(xué)的基礎(chǔ)上好問。原因二：初、高中不同學(xué)習(xí)階段對數(shù)學(xué)的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個班有50名學(xué)生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數(shù)較少。有些同學(xué)和家長不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議，重點中學(xué)的學(xué)生及其家長會特別有壓力。應(yīng)對方法：看學(xué)生的成績不能只看分?jǐn)?shù)值，關(guān)鍵要看在班級或年級的相對位置，同時還要看學(xué)生所在學(xué)校在全市所處的位置，綜合考慮就會心理平衡，不必要的負(fù)擔(dān)也就隨之而去。成功者之所以成功，一是因為他做別人不愿意做的事情，二是他做別人不敢做的事情。畢節(jié)民辦的高三補習(xí)條件

來興華上高三，輕松學(xué)習(xí)，提高成績。鐘山區(qū)全日制的高三補習(xí)推薦

六盤水市興華中學(xué)第39個教師節(jié)表彰活動——雷冬云書記講話：賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)，作為老師要有仁愛之心，要理解、尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的人身安全和身心健康，做好學(xué)生的良師益友。您是星光，照亮我的黑夜，您是燈塔，指引我前進的方向，您是蠟燭，傳遞給我熾熱的溫度；育人使命賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命。教師節(jié)禮物發(fā)放：時間是短暫的，活動到這里呢就要結(jié)束了，但我們的交流和溝通卻不會停住，我們對教育事業(yè)的熱忱也會如溪水源源長流。教師不僅是知識的傳遞者，更是品德的榜樣和引導(dǎo)者。我們的教育工作不僅局限于課堂，還包括了品德的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)有道德、有知識、有智慧的新一代，為社會的進步和繁榮貢獻力量。END，在此祝愿興華中學(xué)所有老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！鐘山區(qū)全日制的高三補習(xí)推薦