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云南幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)報(bào)價(jià)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-07-19

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)都有哪些功能?心理檔案管理系統(tǒng):不只為每個(gè)人提供一份詳實(shí)的心理檔案和輔導(dǎo)建議,還可以查看集體報(bào)告,快速了解集體整理心理狀況,提高工作效率。同時(shí),可根據(jù)測(cè)試結(jié)果自動(dòng)為每個(gè)成員生成一份完整的心理檔案,直觀呈現(xiàn)心理發(fā)展趨勢(shì)。云端架構(gòu),支持千人同時(shí)在線測(cè)試:無(wú)需配備單獨(dú)的服務(wù)器,只要有網(wǎng)絡(luò)就可以在電腦或手機(jī)上使用測(cè)評(píng)系統(tǒng);專業(yè)IT團(tuán)隊(duì)對(duì)服務(wù)器和測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的在線維護(hù)和更新,確保系統(tǒng)運(yùn)行通暢;同時(shí)兼容PC、手機(jī)、平板及觸摸電腦;無(wú)縫對(duì)接微信平臺(tái)。大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)次要用于教育、醫(yī)療、司法、社區(qū)與及各個(gè)大企事業(yè)單位。云南幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)報(bào)價(jià)

企業(yè)對(duì)員工心理健康問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)時(shí),可以通過(guò)短期重點(diǎn)解決當(dāng)前問(wèn)題與長(zhǎng)期搭建防御體系這兩個(gè)方向來(lái)展開(kāi)。從短期方案來(lái)看,企業(yè)可以投入更多精力來(lái)加強(qiáng)公司與員工之間的定期溝通,充分展示公司對(duì)員工的情感關(guān)懷,同時(shí),還可以利用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),來(lái)有效監(jiān)測(cè)和了解員工心理健康狀況,利用多渠道多方式實(shí)施心理援助;從長(zhǎng)期方案來(lái)看,這是大勢(shì)所趨,企業(yè)可以從管理層開(kāi)始形成保護(hù)員工心理健康的強(qiáng)烈意識(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)企業(yè)心理健康人才隊(duì)伍,建立員工心理健康支撐體系,為員工提供長(zhǎng)期的心理支持。組織需要關(guān)注的心理健康問(wèn)題包括常見(jiàn)的心理問(wèn)題、人格障礙、職業(yè)倦怠等。江西專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)采購(gòu)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以做到整體監(jiān)控篩查問(wèn)題。

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有哪些測(cè)量表?有SCL-90自覺(jué)癥狀評(píng)定量表、學(xué)生人格測(cè)試(UPI)、卡氏十六種人格因素測(cè)試、艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)、明尼蘇達(dá)多相人格(MMPI)、霍蘭德職業(yè)興趣問(wèn)卷、康奈而健康醫(yī)學(xué)問(wèn)卷(CMI)、個(gè)人評(píng)價(jià)調(diào)查量表、A型行為量表、自己傷害自己態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷、自評(píng)抑郁量表、焦慮自評(píng)量表、Beck抑郁量表、貝克焦慮量表(BAI)、漢密頓抑郁量表、漢密頓焦慮量表、簡(jiǎn)明精神方面的疾病量表、社交回避及苦惱量表、心理年齡測(cè)試、考前身心健康測(cè)試、學(xué)習(xí)目標(biāo)自我診斷、時(shí)間管理自我診斷、學(xué)習(xí)技能自我診斷、學(xué)習(xí)心理綜合診斷、學(xué)生人際關(guān)系和諧性測(cè)試等等。

如何選擇優(yōu)良的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)?心理測(cè)評(píng)是指通過(guò)科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段,將人的某些心理素質(zhì)特征數(shù)量化,來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的先進(jìn)測(cè)量方法。心理測(cè)評(píng)在教育、咨詢、醫(yī)療、人力資源等領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。由于目前心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)使用的重要性,需要選擇一個(gè)有強(qiáng)大的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品來(lái)保證產(chǎn)品的專業(yè)性。除了要包含目前國(guó)際上通用的心理測(cè)評(píng)量表以外,更要考量是否對(duì)量表進(jìn)行了本土化的編制和修訂,賦予了本土的常模,進(jìn)行了算法的精確加工,來(lái)保證測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以有質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)都有哪些功能?專業(yè)海量的心理測(cè)評(píng):系統(tǒng)包含近200套心理量表,涵蓋心理健康、情緒、個(gè)性、社會(huì)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性、壓力狀態(tài)、職業(yè)、家庭、人際關(guān)系、精神科臨床等多個(gè)方面,可對(duì)個(gè)體心理素質(zhì)進(jìn)行普遍考查,便于充分了解個(gè)體整體心理素質(zhì);心理危機(jī)預(yù)警功能:系統(tǒng)可自動(dòng)篩選存在心理健康風(fēng)險(xiǎn)的成員,盡可能避免有心理問(wèn)題帶來(lái)的負(fù)面影響。根據(jù)問(wèn)題嚴(yán)重程度,對(duì)預(yù)警成員進(jìn)行等級(jí)區(qū)分,便于采取不同的干預(yù)措施。用戶也可根據(jù)具體情況,靈活調(diào)整預(yù)警靈敏度。不論普查的確雜務(wù)測(cè)試,心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)則能依照學(xué)生總之測(cè)試結(jié)果。河南專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)生產(chǎn)廠家

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要以心理健康評(píng)估、測(cè)評(píng)、在線心理咨詢等為主的專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)。云南幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)報(bào)價(jià)

中學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有科學(xué)的信息預(yù)警功能:系統(tǒng)對(duì)學(xué)生存在的主要問(wèn)題及部分的背景資料等重要信息進(jìn)行提示,提醒心理輔導(dǎo)員及相關(guān)管理人員重視對(duì)學(xué)生某方面的輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的普遍提高。而此功能在眾多學(xué)校成功地篩選出異常群體并給予了及時(shí)的心理疏導(dǎo),制止一些學(xué)生的過(guò)激行為甚至挽救了他們年輕的生命。同時(shí)結(jié)合中國(guó)心理網(wǎng)網(wǎng)站和電信部門(mén)的無(wú)縫連接,可以把異常心理情況和危機(jī)事件及時(shí)反饋到心理老師手機(jī)上,即使老師不上網(wǎng)也可以監(jiān)控學(xué)生情況。云南幼教心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)報(bào)價(jià)