隨著國家建設(shè)特有的社會心理服務(wù)體系建設(shè)理念的提出，人們對心里行業(yè)的發(fā)展前景逐步有了一個較為清晰的認(rèn)識，作為心理健康教育載體的“心理咨詢室”也迎來了前所未有的機遇，那么心理咨詢室要用到那些設(shè)備才能夠滿足開展心理健康教育的需要呢？眾所周知，一個標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室應(yīng)該具有6大主要功能區(qū)，包括預(yù)約接待室、身心放松室、心理測評室、情緒疏導(dǎo)室、沙盤游戲室、團體活動室，科學(xué)規(guī)范的心理咨詢室能夠讓心理咨詢效果達(dá)到至大化，是心理咨詢師順利開展心理健康工作的關(guān)鍵因素。心理咨詢室主要是一些適用性廣，且實用性強的心理設(shè)備。江蘇社區(qū)心理咨詢室設(shè)備有哪些

心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。主要從以下方面進(jìn)行考慮：溫馨性：整體氛圍要寧靜，不應(yīng)布置分散來訪者注意力的物件。咨詢室的采光、通風(fēng)條件要好，溫度適宜，屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，給來訪者以明朗、愉快的感覺?？蛇m當(dāng)?shù)赜悯r花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環(huán)境。宣傳性：心理咨詢室對于初次來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。廣東心理咨詢室設(shè)備定制上海華東師大科教儀器專業(yè)的一站式多方位貼心服務(wù)。

心理咨詢室開放時間的設(shè)計：1、有專職心理輔導(dǎo)老師的應(yīng)該每天開放，人力不足的情況下可以一周開放2-3次。2、能全天候開放是很好的；不能全天候開放的，一般把開放時間安排在下午或課后，便于學(xué)生來訪。3、輔導(dǎo)老師和每位來訪學(xué)生的面談時間應(yīng)有所控制，小學(xué)生控制在30—40分鐘左右，中學(xué)生控制在40—50分鐘左右。4、通過開設(shè)“心理熱線”或“心理信箱”的方式來預(yù)約，或是結(jié)合學(xué)校心理網(wǎng)站，在線咨詢或是預(yù)約時間。心理輔導(dǎo)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生成長信息記錄，有針對性地開展團體心理輔導(dǎo)或個別心理輔導(dǎo)。

情緒疏導(dǎo)室主要是供來訪者發(fā)泄負(fù)面情緒的場所，因此需要配備一系列基礎(chǔ)宣泄設(shè)備、智能宣泄類設(shè)備，條件優(yōu)異者還可以配備互動宣泄類產(chǎn)品。情緒發(fā)泄需要以科學(xué)合理的方式進(jìn)行，很典型的的方式就是借助智能反饋情緒宣泄系統(tǒng)一類的情緒宣泄設(shè)備。智能反饋情緒宣泄系統(tǒng)分為吶喊型和擊打型，通過將心理咨詢技術(shù)與現(xiàn)代科技的結(jié)合，使用者利用這一工具可以快速高效的解決情緒問題，通過情緒評定、結(jié)果報告及時了解自身的情緒變化，以便于更好地排除負(fù)面情緒。團體咨詢室作為開展團體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場所。

團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區(qū)。此功能室主要是用于來訪者(一般是多數(shù)人)共同進(jìn)行活動、游戲或者觀看心理電影等。因此，這個因素決定了這個功能室的面積要相對大一些，其墻壁等處理較為簡單，要給來訪者提供一個寬松、明亮的環(huán)境。為了讓團體活動能夠有效地進(jìn)行，靈之心心理產(chǎn)品一般建議此功能室除了配備專業(yè)的團體活動器材外，還可以配置多媒體、寫字椅等設(shè)備。團體活動室進(jìn)行的游戲，都較為簡單，這些活動適合在室內(nèi)進(jìn)行。為了更好地進(jìn)行游戲，配備的指導(dǎo)教材會從“游戲目的”、“游戲?qū)搿薄ⅰ叭藛T與場地”、“游戲道具”、“規(guī)則與程序”、“解說要點”、“補充說明”和“案例解析”八個層面對每一個游戲進(jìn)行解析。放松室放松技術(shù)是通過一定的程式訓(xùn)練。江蘇社區(qū)心理咨詢室設(shè)備有哪些

心理沙盤是學(xué)校心理咨詢室布置清單中的必備內(nèi)容。江蘇社區(qū)心理咨詢室設(shè)備有哪些

心理咨詢室管理規(guī)范：開放時間：心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，可視學(xué)生數(shù)量和學(xué)校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上，學(xué)生在校期間每天均應(yīng)開放，課間、課后等非上課時間應(yīng)有一定時間向?qū)W生開放，并安排專人值班。人員配備：心理輔導(dǎo)室至少應(yīng)配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，具備心理輔導(dǎo)的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓(xùn)。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。江蘇社區(qū)心理咨詢室設(shè)備有哪些

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