很多高三黨的家庭現(xiàn)在肯定在面臨著專科和復讀的兩難選擇，其實兩個都有各自的優(yōu)點，?？频脑捒赡軐W到的更多的手藝，能盡早地進入社會，融入社會，可能適應社會的能力更強，但是復讀也是有另一個好處的，復讀會有希望上一個好的大學，學歷高，在以后可能有更多就業(yè)機會，學歷高了，自然有很多工作“找上門”，所以都有不一樣的好處。但是相應的壓力可能也是接踵而來的。?？瓶赡茉谝院竺媾R著就業(yè)的壓力，提前進入社會、了解社會，其實也是一個不錯選擇方式，但是復讀可能面臨更多的壓力，不只需要更加仔細地學習，尋找自己的學習方式，把很多該注意的注意事以及自己的學習方法都寫出來，不要因為一些別的瑣事連累了自己的學習。除了考慮經(jīng)濟因素外，學生要綜合分析自己的實際情況是否適合復讀。西山區(qū)藝考生補習全日制

導致復讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多，而且由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個學生對同一問題可能會做出不同的反應。對于這一切，一方面，家長和老師要根據(jù)每個學生的情緒變化和行為舉止，窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面通過與他交談，打開學生心靈的窗戶，使他們愿意傾訴真情。正像裴斯泰洛齊所說："每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時時刻刻準確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，我們再根據(jù)學生個體的差異，因材施教、"對癥下藥"。要想消除復讀生學習中的心理障礙，一方面要給予他們充分尊重、理解和信任，了解他們的真實思想；另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點，以他們樂于接受的方式，"對癥下藥"，進行個別心理指導，讓他們把主要精力用在學習上，使他們盡快走出高考失誤后心理誤區(qū)。富民高中補習班選擇復讀前，可以看一看你是否適合復讀。

作為補習生，二次來到學校后，一定要根據(jù)自己的實際情況，合理分配各科的學習時間。在這個方面，有這么一種情況必須避免，這就是：死鉆牛角尖，在自己很難拿到分數(shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打，耗費了時間，耗費了精力，終還是一無所獲。作為補習生，一定要根據(jù)自己的實際情況，這樣去安排自己的學習時間：1.經(jīng)過努力能拿到分數(shù)的科目或考題，多安排一些學習時間，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分。2.經(jīng)過努力很難拿到分數(shù)的考題，適當放棄。3.居于前兩者之間的考題或科目，必須多向老師請教，多下功夫。因為處于這種情況下的考題或科目考生一旦突破，就能使自己今年的高考成績提高不少。

不論是當年未考上的補習生，還是考上但對考上的大學不太中意的補習生，當你一旦下決心補習的時候，你必須結(jié)合自己的實際給自己確定一個明確而恰當?shù)难a習目標。在這個方面，補習生同應屆生相比，顯得尤為重要。為什么這么說呢？高三應屆生初次接觸高考，許多問題對他們來說，懵懵懂懂，即使他們中的有些人會給自己確立一個目標，但這個目標同補習生確立的目標相比，恰當性、合理性、現(xiàn)實性都存在著一定的問題，而且即使確定的目標不能實現(xiàn)，他們還有選擇的余地。但補習生卻不一樣，他們完整地經(jīng)歷過一次高考，真正能體會到高考目標對一個高考生意味著什么。正因為如此，他們在確定高考目標的時候，就比應屆生要現(xiàn)實得多、合理得多，自然地在達成度上也就相對容易得多。因此，從這個角度來看補習生確立的高考目標，我們完全可以說，補習生的高考目標其實就是補習生拼搏的比較大動力：有這個目標，他們就有學習的動力；反之，沒有這個目標，學習動力恐怕很難談得上。一個穩(wěn)定的學習場所能讓學生靜下心來學習，特別是封閉式復讀班。

    選擇高考復讀學校時，首先要檢查學校是否具有教育委員會頒發(fā)的辦學許可證，以及是否通過了教育委員會每年的常規(guī)檢查，要知道，沒有辦學許可證或者沒有通過年檢的復讀學校都是不合法辦學，是不可靠的。選擇有專職班主任的高考復讀學校在高考復讀的一年里，學生的心理波動很大，稍不注意，輕則影響復習效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時選擇有專職班主任的復讀學校比較好，因為專職班主任不僅可以跟進學生的學習情況，而且能及時把握學生的心態(tài)，幫助其解決學習、生活中的困難，消除學生的后顧之憂。選擇個性化教學的高考復讀學校不同基礎(chǔ)的學生，學習情況不盡相同，如果采用統(tǒng)一的教學方式，很難確保復讀質(zhì)量。所以要選擇有個性化教學的高考復讀學校，可以根據(jù)學生不同的接受能力，有的放矢地針對學生的基礎(chǔ)教學，畢竟保證了復讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛！ 有的學生過分緊張，由緊張帶來的焦慮與自責，不僅打亂學習進度思路，而且產(chǎn)生不知如何進一步去學習的情況。盤龍區(qū)文化課補習咨詢

幾乎每個學生都有遇到過心理低谷期的情況。西山區(qū)藝考生補習全日制

    學校要選擇全封閉式管理的，而且比較好是全日制的。封閉式管理的復讀學校比走讀的補習機構(gòu)更適合學生的高考沖刺復習。這種管理能夠減少學生晚自習后上下學路上帶來的風險，能夠更好地保障學生的人身安全。而且現(xiàn)在病情爆發(fā)也不穩(wěn)定，全日制封閉式管理對學生管理嚴格，不允許隨意進出校門，這不僅能夠減小帶來的風險，還能給學生提供一個沒有外界干擾的清凈學習環(huán)境，所以盡量選擇全日制全封閉式管理的復讀學校。其次，復讀學校的任課老師至少要有帶過3屆以上的高考班經(jīng)驗。師資是家長們考慮補習學校的重中之重。那么，家長們到底怎么來考察師資呢？要考察老師的教學方式和教學風格適不適合自己，如果不適合自己學生會產(chǎn)生一種排斥情緒，學習成績自然而然不會有質(zhì)的提高。所以提前試聽是有必要的。還可以觀察老師的年紀，一般年齡大的，教學經(jīng)驗比較豐富，帶過多屆高考班，對高考重難點熟悉，能夠有針對性地進行復習教學，對同學們的幫助更大，教學質(zhì)量也更高。 西山區(qū)藝考生補習全日制

云南師大附中老協(xié)補習學校是一家云南師大附中老協(xié)補習學校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學同步補習、高考補習。辦學20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學生的夢想”為目標，延承了云南師大附中的教育教學理念，主動承擔起社會責任。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。云南師大附中老協(xié)深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的高考補習，中小學同步補習，三校生補習。云南師大附中老協(xié)始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注自身，在風云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使云南師大附中老協(xié)在行業(yè)的從容而自信。