什么才是真正的研學(xué)游：一，研學(xué)旅行，讓教育走出圈養(yǎng)：近年來(lái)我國(guó)教育模式開(kāi)始由傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”模式向“素質(zhì)教育”模式轉(zhuǎn)變。研學(xué)旅行作為撬動(dòng)素質(zhì)教育的杠桿，是學(xué)校教育和家庭教育的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才影響深遠(yuǎn)。二，大自然研學(xué)認(rèn)識(shí)集體生活的重要性：研學(xué)旅行讓孩子以集體生活的形式，去開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、探討學(xué)習(xí)，這種形式是一種活生生的課堂，培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，孩子的性格也在集體活動(dòng)中得到鍛造。三，增強(qiáng)自信：千篇一律的學(xué)校生活，削弱了孩子接觸未知世界的勇氣，通過(guò)研學(xué)旅行為孩子專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，可以讓孩子有信心去做以前沒(méi)有做過(guò)的事情，認(rèn)識(shí)新團(tuán)隊(duì)成員，并從中得到收獲。一次研學(xué)旅行下來(lái)，不只是知識(shí)的豐富，更是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增加、視野的開(kāi)闊，書(shū)本教育+生活教育更有利于孩子的全方面發(fā)展以及身心健康。研學(xué)仍然是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)是“像科學(xué)家一樣”的學(xué)習(xí)。寧波不同學(xué)段研學(xué)方法

什么是研學(xué)旅行？研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。研學(xué)旅行的特點(diǎn)：一是集體性。學(xué)生們?cè)诮處熀椭v解員的指引下，在校外指定地方開(kāi)展集體活動(dòng)，共同探討知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。假如學(xué)生與家人共同外出只能參觀、拍照和擁有旅行體驗(yàn)，并不能學(xué)習(xí)到教學(xué)大綱內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，或是與課本知識(shí)相結(jié)合。二是目的性。研學(xué)活動(dòng)具有目的性與意義性，并非幾個(gè)人外出游覽的活動(dòng)，較重視體驗(yàn)感與學(xué)習(xí)知識(shí)。例如課下在校外舉辦的一些興趣小組活動(dòng)和校園文化活動(dòng)等，均不屬于研學(xué)旅行范疇。三是親身體驗(yàn)。學(xué)生親自動(dòng)手做，實(shí)踐研學(xué)旅行教育項(xiàng)目，體驗(yàn)從勞動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生不但擁有動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，還能訓(xùn)練自身總結(jié)歸納的能力。臺(tái)州游所得研學(xué)教育咨詢(xún)通過(guò)研學(xué)旅行，學(xué)生可以親身體驗(yàn)歷史文化，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

研學(xué)旅游的好處包括：1.拓寬視野：學(xué)生可以親身感受不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的文化、科技等，開(kāi)闊眼界，拓寬視野。2.增強(qiáng)實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉實(shí)踐能力，提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：研學(xué)旅游可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4.提高綜合素質(zhì)：研學(xué)旅游可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。5.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更加直觀地感受到所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

研學(xué)旅行過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法：從情境中發(fā)現(xiàn)疑難。教師在研學(xué)課程開(kāi)始前需要給學(xué)生提供一個(gè)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的情境；從疑難中提出問(wèn)題。通過(guò)科學(xué)的課程教學(xué)支架，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，讓學(xué)生做好解決問(wèn)題所需的知識(shí)儲(chǔ)備，然后讓學(xué)生面對(duì)在情境中產(chǎn)生的問(wèn)題；作出解決問(wèn)題的各種假設(shè)。結(jié)合教學(xué)主題、場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施等現(xiàn)實(shí)因素，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)解決問(wèn)題的思考和假設(shè)；推斷哪一種假設(shè)能解決問(wèn)題。通過(guò)有效的課堂設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種角度激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己對(duì)解決問(wèn)題的假設(shè)加以整理和排列；經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)來(lái)修正假設(shè)、獲得結(jié)論。研學(xué)課程會(huì)通過(guò)創(chuàng)意物化的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)這些假設(shè)是否成立，并且得出客觀評(píng)價(jià)。參與研學(xué)旅行可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

研學(xué)實(shí)施的策略可以根據(jù)不同的情境和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，但是一般需要注意以下幾個(gè)方面：1.制定明確的研學(xué)目標(biāo)。在開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)前，需要制定明確的研學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生需要達(dá)到的知識(shí)、技能和素質(zhì)等方面的要求，以便于評(píng)估研學(xué)活動(dòng)的效果。2.合理規(guī)劃研學(xué)活動(dòng)。在規(guī)劃研學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣愛(ài)好和實(shí)際情況等因素進(jìn)行合理安排，保證研學(xué)活動(dòng)的有效性和可行性。3.選擇適當(dāng)?shù)难袑W(xué)場(chǎng)所。研學(xué)場(chǎng)所應(yīng)該根據(jù)研學(xué)目標(biāo)和主題進(jìn)行選擇，保證場(chǎng)所的資源豐富、適宜學(xué)生的研究和探究，并且安全性得到保障。4.確定合適的研學(xué)方法。研學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)研學(xué)目標(biāo)和主題進(jìn)行選擇，例如野外考察、社區(qū)服務(wù)、文化探究、實(shí)踐創(chuàng)新等方法，同時(shí)也需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和能力。研學(xué)旅行可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入理解和掌握。黃山游所得研學(xué)人文精神

研學(xué)旅行可以讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。寧波不同學(xué)段研學(xué)方法

研學(xué)是指通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)、研究探究等方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取知識(shí)、掌握技能、培養(yǎng)素質(zhì)的教育模式，研學(xué)注重學(xué)生的主動(dòng)性、探究性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性，旨在促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，研學(xué)活動(dòng)通常是在實(shí)地進(jìn)行的，學(xué)生可以親身參與其中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)和技能。研學(xué)活動(dòng)注重學(xué)生的主動(dòng)探究，學(xué)生需要通過(guò)自己的思考和研究來(lái)解決問(wèn)題，研學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的一種體驗(yàn)，通過(guò)親身參與和感受來(lái)獲取知識(shí)和技能，研學(xué)活動(dòng)通常是跨學(xué)科的，涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)科之間的融合和交叉，研學(xué)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。研學(xué)旅行是研學(xué)活動(dòng)的一種重要形式，讓學(xué)生在旅行中獲取知識(shí)、體驗(yàn)文化、認(rèn)識(shí)世界，研學(xué)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，研學(xué)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和成就感，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，研學(xué)是一種注重實(shí)踐、探究、體驗(yàn)、跨學(xué)科和情感的教育模式，可以促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。寧波不同學(xué)段研學(xué)方法