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來源: 發(fā)布時間:2024-03-06

大分高等學校是以大分外語學校為前身,在昭和27年(1952年)在大分市金池町創(chuàng)立的,后逐步發(fā)展成包含初中和高中的綜合性中學。1976年4月,因為學校發(fā)展的需要,搬遷至學?,F(xiàn)在的所在地。大分高等學校在教學中始終貫徹在進行必需的基礎教學的同時,充分發(fā)掘每個學生的專長。從而培養(yǎng)學生誠實、自立的精神。突出對學生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學中,特別強調“學”和“行”的結合。鼓勵和教導學生將學習到的知識運用到日常生活中,而且讓其發(fā)揮出教育的真髓。日本讀高中可以讓學生更快融入日本社會和文化,提高日語水平。陜西神田女子高等中學日本高中咨詢

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京都兩洋高等學校創(chuàng)立于1951年,是一所擁有百年歷史的老牌學校。學校擁有國際化辦學理念,旨在培養(yǎng)具有國際視野的高素質人才,以建立起東西方交流的橋梁。學校目前約有1500名學生,留學生占比為10%,每20-30名學生組班。學校還針對留學生設置了相關補充課程,如特別升學課程(日語等科目成績優(yōu)異的學生可以進入特升班)、升學指導課程及相關講座。學校為留學生提供宿舍,任課教師同時擔任宿舍的管理員,他們不僅能夠在學習上指導學生,還可以在生活方面給予學生幫助,為學生們建立起有溫度且堅實的安全保障。學校擁有完備的教學設施設備(圖書館、網(wǎng)球場、游泳館、體育館等),豐富的社團活動(例如體育系社團的游泳部、女子相撲部、空手道部、舞蹈部、弓道部、柔道部等;文化系社團的吹奏樂部、戲劇部、花道部、中文社團)。曉星國際日本高中入學考試日本整體國民素質較高,去日本讀高中可以給孩子提供一個良好的生活學習環(huán)境。

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想去日本讀高中,一般需要滿足的條件包括:1、開一年以上日語學習證明。2、年齡要15周歲以上,小于18周歲。(原則上是14周歲以上,20周歲以下都可以。)3、獲得國內認可的9年義務教育經(jīng)歷證明,也可以出示教育資歷證明就可以。4、一般需要在國內參加日本學校入學的考試,考試分為筆試和面試,筆試考試科目是數(shù)學、英語和日語(有的部分學校是不考的)。5、可以支付日本留學費用的經(jīng)濟能力(首年度年費用在10~15萬左右,高中留學不能打工,所以家庭條件不充裕的話,不建議去日本讀高中)。

日本學校的安全管理非常嚴格,學校秩序井然。學生在校期間的安全保障非常高,家長可以放心。日本人是比較謹小慎微的性格,高中也怕學生尤其是留學生出現(xiàn)問題,所以就會有些嚴格的校規(guī)。比如有的學校規(guī)定,宿舍門禁是晚7點,要點名;上學不可以帶手機等,還有一些習慣需要適應一下,比如進教室前先要換室內鞋、上學一定要穿學校制服內搭的衣服鞋襪也有要求、大掃除得跟聰明的一休一樣跪爬著拖地等等。日本的學校不僅注重學術教育,還非常重視學生的興趣愛好和個性發(fā)展。學校會設有各種社團活動供學生選擇參加,如音樂、體育、藝術、文化等。這些活動不僅可以讓學生充分發(fā)揮自己的興趣和特長,還能培養(yǎng)學生的團隊合作能力和領導能力。簡單來說,相當于上興趣班。在日本高中,大概在高一就決定文理科。

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日本明德義塾高等學校位于日本南部四國島的高知縣,校園建立在國家縣立自然公園內。學校采取的是綜合教育結合嚴格管理的方針,在日本也是屬于規(guī)模較大、口碑甚高、極具傳統(tǒng)特色的全日制封閉式寄宿制中學?!懊鞯隆睂W生實施全天化管理,從學習到生活都要遵從固定時間表,學生晚自習時間也要被巡視。老師對于學生們的衣著打扮、行為方式、生活等各方面的細節(jié)都會過問、指導,課堂內外一起抓,實現(xiàn)真正的綜合教育。 “明德”有兩個校園:分為堂浦校園(總校)和龍國際校園(分校),間隔10分鐘車程。學校既面向全日本招生,同時高中部也接受國際留學生。目前在校學生一千人,國際學生約占到30%。日本高中課程采取分級管理的方式,其目的是保證高中教育有較高的水平,又要發(fā)揮學校的積極性。曉星國際日本高中入學考試

一些好的日本高中,會在接受申請之后,在8月份安排初次面試。然后9月底到10月進行第二次考試。陜西神田女子高等中學日本高中咨詢

日本高中教育資源豐富,重視個學生的個性,因材施教。日本高中教學設施多樣、完備,為學生提供了良好的學習環(huán)境。學校針對每個年級都有豐富的課程設置,除了常規(guī)的課程以外,還會有保健課、家庭綜合課的多種與生活息息相關的課程內容。注重對學生動手能力、自主意識的培養(yǎng)。也會配有學生宿舍、食堂,宿舍有嚴格的管理制度,讓留學生的家長十分安心。有些學校還會安排中國老師,可以更好地為中國留學生解決日常學習生活中遇到的問題和煩惱。陜西神田女子高等中學日本高中咨詢