日本高中的IB課程班是指國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球?qū)W生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數(shù)量超過77萬。是全球四大課程體系之一。北美、歐洲，有許多好的大學樂于接收IB學生。全球有分布在近百個國家的一千余所大學與國際文憑組織（IBO）有穩(wěn)定的協(xié)約關系，確保這些大學承認IB文憑。英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界排名靠前的大學也都很歡迎IB學生申請入學。除了常見的英語類國家之外，在日本讀IB課程的話也是可以直接用IB成績來申請日本的大學的。IB課程推薦校：茗溪學園高等學校。相較于其他國家，日本高中留學對日語水平的要求相對較低，使得更多的學生有機會前往留學。福建明德義塾高等中學日本高中留學費用

國內(nèi)初中畢業(yè)后到日本讀高中，很多是可以無縫對接的。目前在中國招生的高中，一般是每年10月，4月兩次招生，那么國內(nèi)初中6月畢業(yè)后，同年10月就可以到日本讀高中。在日本經(jīng)過三年的學習，之后就可以直接報考大學，這樣幾乎和國內(nèi)的同齡人同時間升入大學。如果是在國內(nèi)讀完高中后再到日本留學，那么先要到日本的語言學校過渡后才能考大學，這樣比直接到日本讀高中的學生要多花費至少一年，有的甚至要多讀2年。此外，有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時間上的靈活性就更大。湖北神田女子高等中學日本高中申請攻略日本少子化造成的企業(yè)空缺，很多中小企業(yè)更難找到合適的員工，正是赴日留學去日本讀高中的好時機。

日本的高中教育水平很高，學生能接受更加多方位和深入的教育，有助于提升他們的學術水平以及找到未來的發(fā)展方向。去日本讀高中可以讓學生更加深入地了解日本的文化和歷史，從而增長見識，開闊眼界。在日本生活和學習可以讓學生更加深入地接觸和學習日語，從而提高自己的語言能力并學習流利的日語。去日本讀高中可以讓學生結交新的朋友，拓展自己的社交圈并且學會與不同文化背景的人相處。增強自主和自理能力，培養(yǎng)自信心。離開家人和朋友獨自去日本讀高中對于一些人來說可能是個挑戰(zhàn)，但這也可以幫助他們自立更生，從而增強自己的自理和自信能力。

仙臺育英學園的歷史可以追溯到20世紀初，在當時的歷史潮流中，遭遇過火災等災難。在如此艱難時期，學園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導建學精神，給予學生希望 ，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難，引導學校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實剛健和自治進取的精神?！纲|(zhì)實剛健」是指毫不掩飾，堅毅剛強，擁有正確理念 ；「自治進取」是要求學生自律，積極進取。至今，仙臺育英學園高中的建學理念依然是學校發(fā)展的堅實基礎和根本源泉。日本讀高中可以讓學生更快融入日本社會和文化，提高日語水平。

去日本高中留學之前在中國日語建議學到Ｎ３的水準，能夠與日本老師和同學進行簡單的日語對話，能夠基本聽懂課堂上老師的講課內(nèi)容。沒有日語基礎的同學直接去日本高中留學會面臨很大的困難，有時甚至會“寸步難行”。再有一點就是要提高生活自理能力。很多孩子在國內(nèi)時基本都是衣來伸手，飯來張口，得到父母無微不至的關懷和照顧，獨自生活能力相對較弱，當獨自面對留學生活時會產(chǎn)生很大的不適應感。還有也是很重要的一點就是要學會與人相處的本領，與周圍的同學及老師和睦相處，學會與人理解、溝通與互助。將來考大學的時候，有些日本高中會要求跟日本人同等考試，沒有留學生制度。上海東陵高等中學日本高中插班留學

日本高中留學過程中可以結識更多國際人才，利用好這塊跳板，你更容易進入專業(yè)領域的精英圈子。福建明德義塾高等中學日本高中留學費用

在日本高中的入學面試中，“你為什么想來日本（學習）？”總是面試官的必考題。這似乎就和“請先做個自我介紹”這個問題一樣常見，但你是否認真想過這一問題存在的意義？為什么開始的面試問題總是它？日本的入學面試往往只有10-15分鐘，在這么短的時間里，校方希望能夠盡快知道學生想要前往日本留學的目的，其主要目的是考察學生的穩(wěn)定性。畢竟一個對日本都不太了解的學生，也說不出自己志向緣由的學生是很難在日本過好接下來的學生生活的。福建明德義塾高等中學日本高中留學費用