現(xiàn)在在中國國內(nèi)招收中國留學(xué)生的日本主要高中有：千葉曉星國際高中，九州的大分高中，大阪的明凈高中（女子高中），靜岡縣的菊川南陵高中，和歌山南陵高中，高知的明德義塾，京都的兩洋高中，大阪的敬愛（女子高中）和柏原（男子高中），福岡的沖學(xué)園，岡山的朝日塾，岡山學(xué)藝館，茨城的鹿島學(xué)園，宮城的仙臺育英高中，千葉的翔凜高中，宮崎的東陵高中，東京荏原高中等；目前關(guān)東地區(qū)的千葉曉星國際是偏差值高的名校，所以入學(xué)要求也比較高。以上學(xué)校都是寄宿制的，所以原則上要住在學(xué)校里面，休息可以外出。現(xiàn)在這些高中都需要參加招生考試，招生也都越來越嚴(yán)格。如果以后想在日本真正考好的大學(xué)、那么可以選擇像曉星國際等質(zhì)量好的學(xué)校。如果選擇地點，那么只有東京荏原高中是在東京市中心。 除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識外，日本高中生還需參與各種課外活動。貴州沖學(xué)園高等中學(xué)日本高中留學(xué)

明凈學(xué)院高等學(xué)校是一所私立女子高中，成立于1921年，位于大阪市阿倍野區(qū)。明凈高中在日本全國都有著極高熟悉度。高出名度和自身教育特色、文化魅力、社團等吸引著全國各地的日本學(xué)生。明凈學(xué)院高等學(xué)校的建學(xué)精神是培養(yǎng)高素質(zhì)女性。除傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育，明凈高中更注重學(xué)生的德育、健康，課堂、俱樂部、宿舍都是學(xué)校實施教育的主場所。明凈高中不是貴族學(xué)校，也不是度假村，不追求比別人吃的有多好或住的有多好，而更注重與學(xué)生間的友好互動、團隊精神、以及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。課堂外，學(xué)生將會被要求從道德、禮節(jié)、思考、閱讀、微笑、問候、掃除、感恩、著裝、內(nèi)涵、規(guī)律、自省、國際合作等諸多方面提升自我。浙江鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中報名須知申請日本高中留學(xué)前，建議提前了解好將來的升學(xué)制度，找那種可以走留學(xué)生入試的高中。

根據(jù)我們以往成功辦理日本留學(xué)的同學(xué)們反饋回來的消息，很多直接報考日本大學(xué)的同學(xué)們，在剛開始上課的時候會跟不上老師的授課進度。年紀(jì)越小,模仿學(xué)習(xí)語言的能力就越強。在國外高中階段的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生盡快熟練掌握好日語。在國內(nèi),要達到同等水平,可能需要正規(guī)日語系本科畢業(yè)才行,且將日語當(dāng)作運用工具的能力可能還比不上這些在國外讀高中的孩子。我們都知道學(xué)習(xí)語言需要環(huán)境，而在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語的孩子們，聽力和口語一直都是弱項。而高中就留學(xué)日本，周邊的老師和同學(xué)都是日本人，所以說在日本讀高中的孩子有三年的時間可以“磨耳朵”練口語。

日本高中沒有早晚自習(xí)，下課后也有豐富多樣的社團活動可以參加，這儼然和動漫中令人向往的學(xué)校一樣。其實高中生的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)業(yè)，其他的活動參加也是必須的，這樣才能在未來走入大學(xué)、步入社會之后更快適應(yīng)多變的生活樣式。日本高中社團活動是同學(xué)們既向往又感到好奇的地方。相反在課后學(xué)生們大多都要參加社團活動。有不少高中都是因為社團在各類比賽、活動中表現(xiàn)突出而名聲在外。如果進入高中后可以選擇自己感興趣的或者想挑戰(zhàn)的領(lǐng)域去參加，一定能在社團中收獲更多的內(nèi)容。日本讀高中可以為學(xué)生提供更好的發(fā)展和國際化視野。

在日本高中的入學(xué)面試中，“你為什么想來日本（學(xué)習(xí)）？”總是面試官的必考題。這似乎就和“請先做個自我介紹”這個問題一樣常見，但你是否認(rèn)真想過這一問題存在的意義？為什么開始的面試問題總是它？日本的入學(xué)面試往往只有10-15分鐘，在這么短的時間里，校方希望能夠盡快知道學(xué)生想要前往日本留學(xué)的目的，其主要目的是考察學(xué)生的穩(wěn)定性。畢竟一個對日本都不太了解的學(xué)生，也說不出自己志向緣由的學(xué)生是很難在日本過好接下來的學(xué)生生活的。很多孩子考不上重點高中或根本考不上高中會考慮去日本讀高中，將其當(dāng)作一條“退而求其次”的途徑。浙江鎮(zhèn)西高等中學(xué)日本高中報名須知

日本公立高中一般不會直接招收留學(xué)生，大部分同學(xué)去留學(xué)都只能去私立高中。貴州沖學(xué)園高等中學(xué)日本高中留學(xué)

仙臺育英學(xué)園的歷史可以追溯到20世紀(jì)初，在當(dāng)時的歷史潮流中，遭遇過火災(zāi)等災(zāi)難。在如此艱難時期，學(xué)園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學(xué)校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導(dǎo)建學(xué)精神，給予學(xué)生希望 ，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難，引導(dǎo)學(xué)校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實剛健和自治進取的精神?！纲|(zhì)實剛健」是指毫不掩飾，堅毅剛強，擁有正確理念 ；「自治進取」是要求學(xué)生自律，積極進取。至今，仙臺育英學(xué)園高中的建學(xué)理念依然是學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)和根本源泉。貴州沖學(xué)園高等中學(xué)日本高中留學(xué)