2018年，早稻田EDU日本語學校搬遷至新宿區(qū)ヶ谷站附近的新址。這座校園占地2000平方米，擁有寬敞的教學場所和舒適的環(huán)境設施，為學生提供優(yōu)良的學習條件。學校內部設施齊全，包括圖書室、美術室、輔導室、個別相談室、資料室、保健室和自習室等，為學生的學習生活和學習需求提供了充分的支持和便利。學校秉持著“教育為本”的理念，致力于為每位有意愿的學生提供一個多方位發(fā)展的升學平臺。以升學為目標，學校不斷開拓各種升學途徑，助力學生實現(xiàn)個人學業(yè)發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃，幫助他們在競爭激烈的社會中取得成功。陽光日本語學校位于日本東京都的商業(yè)區(qū)-池袋。浙江山野日本語學校申請材料

早稻田EDU日本語學校定期組織日本美術類進學公益性講座，邀請美大在職講師及教授到本校為留學生做講座。這種講座服務于想考取日本美大的留學生舉行的，其他學校的學生也可參與。這也是早稻田EDU的一份社會職責。為了促進中日友好交流。定期組織國內的青少年美術生與日本的美術生進行作品交流。并成功的舉行了四場。這也是早稻田EDU日本語學校建設兩國美術人才促進發(fā)展的重要活動。學校會組織美術生參加日本美術大學的畢業(yè)展覽，定期去美術館參觀等，提升美術生的審美及對日本美術大環(huán)境的了解。從而提升對日本美術大學的認知。江蘇草苑日本語學?？孔V中介美力克日本語學校位置很好，出去玩特別方便，周圍也有很多可以逛的地方。

這一地區(qū)街道的治安聞名東京都，享有和諧安全的社區(qū)環(huán)境。學校所在地距離東京大學和明治大學乘車需10分鐘，地理位置優(yōu)越。學院所在的下北澤地區(qū)充滿了年輕活力，這里有著各種二手古著服飾店、個性雜貨店等琳瑯滿目的小店鋪。此外，還有許多小劇場、live house、黑膠唱片店以及書店等個性店家，為這一地區(qū)增添了濃厚的文化氛圍。下北澤以其充滿文藝氣息的環(huán)境而聞名，被譽為"次文化圣地"，散發(fā)著獨特的魅力。學院所在地的文化氛圍和地理位置的便利使得學生們可以在學業(yè)之余享受豐富多彩的生活體驗，感受到這個城市的獨特魅力。這種環(huán)境也有助于激發(fā)學生的創(chuàng)造力和靈感，促進他們的多方面發(fā)展。

語言學校的主要作用是日語學習、提供留學簽證，所以單純想學習日語、體驗日本生活的學生、以升學為目的，但日語一般的學生等適合申請語言學校。通過和風留學辦理語言學校是不收中介費的。一般國內傳統(tǒng)的日本留學中介是從學生、學校兩方收取中介費用，和風不收取學生方的中介費，只賺取學校方的返傭。每個日本語言學校的收費標準各不相同，但是基本上大部分日本語學校首年的總體費用在4萬人民幣左右。語言學校一般提前半年~一年申請。這是因為語言學校是有固定招生人數(shù)的，招滿了就不招了，一些好的語言學校建議提前一年申請美力克日本語學校偏國際化，中國學生大概占一半左右，硬件條件屬于中等。

東京都市日本語學校不僅致力于幫助學生考入重點大學，還關注畢業(yè)后希望在日本企業(yè)就職的學生。針對這部分學生，學校會根據(jù)他們的個人學歷和實力提供合適的企業(yè)和就業(yè)信息，并以多種形式提供就職幫助。學校設有專門的講師團隊，他們在就職研討會上為學生提供指導。這些研討會涵蓋了報名表和履歷書的寫作技巧指導，幫助學生準確而出色地展示自己的優(yōu)勢。此外，學校還提供模擬面試等就業(yè)支援服務，幫助學生熟悉面試環(huán)節(jié)并提升他們的應對能力。東京都市日本語學校不僅致力于幫助學生考入重點大學，還關注畢業(yè)后希望在日本企業(yè)就職的學生。針對這部分學生，學校會根據(jù)他們的個人學歷和實力提供合適的企業(yè)和就業(yè)信息，并以多種形式提供就職幫助。學校設有專門的講師團隊，他們在就職研討會上為學生提供指導。這些研討會涵蓋了報名表和履歷書的寫作技巧指導，幫助學生準確而出色地展示自己的優(yōu)勢。此外，學校還提供模擬面試等就業(yè)支援服務，幫助學生熟悉面試環(huán)節(jié)并提升他們的應對能力。2015年行知學園日本語學校成立，成為頭一個由升學輔導機構建立的日本語學校。廣西翰林日本語學校官網(wǎng)

修曼日本語學校由來自世界42個國家的留學生組成的國際化日語學校。浙江山野日本語學校申請材料

優(yōu)尼塔斯日本語學院在不同校區(qū)展現(xiàn)出各具特色的教學模式。甲府校提供學生除了學習日語外，還可以以優(yōu)惠價格參與由英美籍外教授課的英語會話課程。這種多元化的學習機會為學生拓寬了語言學習領域，豐富了他們的語言技能。另一方面，東京校的優(yōu)尼塔斯采用小班授課制度，將每個班級的人數(shù)限制在15名以內。這種教學模式為學生和教師創(chuàng)造了更多的互動和發(fā)言機會，促進了課堂氛圍的活躍與密切互動。通過這種教學方式，學生能更好地參與課堂討論，提高語言交流能力，從而有效地提升學習效果。浙江山野日本語學校申請材料