前身是Keboli神學(xué)院或Kaboli Eiwa學(xué)校，學(xué)校于1881年在長崎縣富山手成立。鎮(zhèn)西學(xué)院高等學(xué)校以基督教式教育作為基礎(chǔ)，來培育學(xué)生的人格素養(yǎng)，敬天愛人，以為社會培育志潔行芳之才為建校之本，在長崎縣眾多高等院校中是接納留學(xué)人數(shù)多的高校之一。學(xué)校課程包括：普通課程（國公立大學(xué)升學(xué)班）、普通課程（GE集團（全球英語集團））、普通課程（一般升學(xué)班） 、普通課程（普通科公務(wù)員班） 、商務(wù)部（信息科、會計科、商務(wù)科）。前身是Keboli神學(xué)院或Kaboli Eiwa學(xué)校，學(xué)校于1881年在長崎縣富山手成立。鎮(zhèn)西學(xué)院高等學(xué)校以基督教式教育作為基礎(chǔ)，來培育學(xué)生的人格素養(yǎng)，敬天愛人，以為社會培育志潔行芳之才為建校之本，在長崎縣眾多高等院校中是接納留學(xué)人數(shù)多的高校之一。學(xué)校課程包括：普通課程（國公立大學(xué)升學(xué)班）、普通課程（GE集團（全球英語集團））、普通課程（一般升學(xué)班） 、普通課程（普通科公務(wù)員班） 、商務(wù)部（信息科、會計科、商務(wù)科）。如果在國內(nèi)成績不理想，擔(dān)心考不上大學(xué)。那直接去日本讀高中，是不錯的選擇。云南日語零基礎(chǔ)日本高中留學(xué)

建學(xué)精神是：“培養(yǎng)有豐富內(nèi)涵，在廣闊的世界尋求知識，開拓光明未來的強大人才。”山梨學(xué)院高中致力于打造一所自然環(huán)境優(yōu)美，不論學(xué)習(xí)還是課外活動都欣欣向榮的現(xiàn)代化國際高中，讓學(xué)生們在舒適的校園環(huán)境中高唱青春之歌！優(yōu)美的自然環(huán)境與完善的設(shè)施，也為學(xué)生們?nèi)晷@生活保駕護航。目前學(xué)校擁有各種運動場、體育館、enaissance大廳、豐富藏書的圖書館等等。從入學(xué)到畢業(yè)，高中三年充滿了多種多樣的校園活動。學(xué)生們在學(xué)習(xí)、社團活動中，體驗奮斗、喜悅以及淚水帶來的成長，同時校園活動還可以增強學(xué)生之間的友情。這些一定會成為學(xué)生們高中時代難忘的記憶！廣西大分高等學(xué)校日本高中報名須知成績出眾的孩子更應(yīng)該把握住去日本讀高中的機遇，努力考取日本名校。

大分高等學(xué)校是以大分外語學(xué)校為前身，在昭和27年（1952年）在大分市金池町創(chuàng)立的，后逐步發(fā)展成包含初中和高中的綜合性中學(xué)。1976年4月，因為學(xué)校發(fā)展的需要，搬遷至學(xué)?，F(xiàn)在的所在地。大分高等學(xué)校在教學(xué)中始終貫徹在進行必需的基礎(chǔ)教學(xué)的同時，充分發(fā)掘每個學(xué)生的專長。從而培養(yǎng)學(xué)生誠實、自立的精神。突出對學(xué)生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，特別強調(diào)“學(xué)”和“行”的結(jié)合。鼓勵和教導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識運用到日常生活中，而且讓其發(fā)揮出教育的真髓。

赴日讀高中可以更順利的考取日本大學(xué)，這個是指留學(xué)生在日本高中畢業(yè)后，可以跟日本高三畢業(yè)生一樣，參加「大學(xué)入學(xué)共通テスト（大學(xué)入學(xué)共通測試）」，這個考試相當于日本的“高考”。另外，因為現(xiàn)在的日本因為大學(xué)多，學(xué)生少，所以都會給高中各種各樣的推薦名額，所以基本都能有一些保底大學(xué)。重點是日本大學(xué)給日本高中畢業(yè)生的名額遠遠比語言學(xué)校畢業(yè)后參加留考的留學(xué)生名額要多很多倍，所以有的時候反而競爭沒有那么激烈。另外有些比如醫(yī)科大學(xué)等等，不設(shè)留學(xué)生特別招生考試。所以反而只有參加日本大學(xué)入學(xué)共通測試才能順利考取。高中就留學(xué)日本，周邊的老師和同學(xué)都是日本人，相當于有三年的時間可以“磨耳朵”練口語。

偏差值表現(xiàn)了一個學(xué)校的入學(xué)難度，偏差值區(qū)間范圍是30-80，偏差值越高，這個學(xué)校的入學(xué)難度就越大。目前日本所有高中課程的平均偏差是48.5，也就是說，如果你能考入偏差值50以上的課程班，就等于超越了50%的日本學(xué)生。請注意，有的學(xué)校的偏差值并不是一個固定值，而是一個區(qū)間。比如說我們合作的山梨學(xué)院大學(xué)高等學(xué)校，特進P班級的偏差值是59，升學(xué)班的偏差值是47。茗溪學(xué)園「MG課程班」的偏差值是67。 曉星國際高中偏差值60。在確定學(xué)校的時候，也可以先了解一下學(xué)校的偏差值，以此判斷自己的實力是否可以考上。將來考大學(xué)的時候，有些日本高中會要求跟日本人同等考試，沒有留學(xué)生制度。浙江東陵高等中學(xué)日本高中申請攻略

申請日本高中留學(xué)，初次面試時如果能用日語來進行溝通那就是加分項。云南日語零基礎(chǔ)日本高中留學(xué)

山梨學(xué)院高中作為一所“升學(xué)重視型學(xué)期學(xué)分制高中”，學(xué)校以重點大學(xué)為升學(xué)目標，聘請四位英語母語教師，設(shè)置自主學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)豐富知識的同時還具備了活用知識的能力。山梨學(xué)院高中用國際標準教育，培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維、表現(xiàn)力以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。升學(xué)目標除了東大與醫(yī)學(xué)部之外，還有海外的人氣大學(xué)。用國際標準教育培養(yǎng)學(xué)生在國際社會所通用的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校開設(shè)3種課程體系，特進課程，升學(xué)目標除了東大與醫(yī)學(xué)部之外，還有海外的人氣大學(xué)。用國際標準教育培養(yǎng)學(xué)生在國際社會所通用的學(xué)習(xí)能力。國際化課程，提高以英語為中心的優(yōu)勢科目，培養(yǎng)出能夠活躍在未來國際社會的國際復(fù)合型人才。升學(xué)課程，通過與山梨學(xué)院大學(xué)?山梨學(xué)院短大之間的教育合作與社團活動，提升學(xué)生們的多樣個性與適應(yīng)能力。云南日語零基礎(chǔ)日本高中留學(xué)