凌駕于生產(chǎn)過(guò)程控制之上，實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)裝置的安全性。只有當(dāng)生產(chǎn)裝置出現(xiàn)緊急情況時(shí)，不需要經(jīng)過(guò)DCS系統(tǒng)，而直接由ESD發(fā)出保護(hù)聯(lián)鎖信號(hào)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行安全保護(hù)，避免危險(xiǎn)擴(kuò)散造成巨大損失。為何要設(shè)置ESD系統(tǒng)呢？當(dāng)然一般安全聯(lián)鎖保護(hù)功能也可由DCS來(lái)實(shí)現(xiàn)。但是對(duì)于較大規(guī)模的緊急停車(chē)系統(tǒng)應(yīng)按照安全原則與DCS分開(kāi)設(shè)置，這樣做主要有以下幾方面原因：（1）降低控制功能和安全功能同時(shí)失效的概率，當(dāng)維護(hù)DCS部分故障時(shí)也不會(huì)危及安全保護(hù)系統(tǒng);（2）對(duì)于大型裝置或旋轉(zhuǎn)機(jī)械設(shè)備而言，緊急停車(chē)系統(tǒng)響應(yīng)速度越快越好。這有利于保護(hù)設(shè)備，避免事故擴(kuò)大；并有利于分辨事故原因記錄。而DCS處理大量過(guò)程監(jiān)測(cè)信息，因此其響應(yīng)速度難以作得很）DCS系統(tǒng)是過(guò)程控制系統(tǒng)，是動(dòng)態(tài)的，需要人工頻繁的干預(yù)，這有可能引起人為誤動(dòng)作；而ESD是靜態(tài)的，不需要人為干預(yù)，這樣設(shè)置ESD可以避免人為誤動(dòng)作。SIS系統(tǒng)的功能和ESD的基本一樣，只是在安全程度上要高于ESD系統(tǒng)，有些ESD實(shí)現(xiàn)不了的功能可以在SIS上面實(shí)現(xiàn)PLC邏輯是現(xiàn)場(chǎng)有個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，溫度顯示，控制及高高報(bào)警。云南sis系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)廠家哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。青海sis系統(tǒng)貼吧

    以下以某公司液氨罐區(qū)SIS安全儀表系統(tǒng)為例舉例說(shuō)明：項(xiàng)目目的：SIS系統(tǒng)改造，滿足安全生產(chǎn)需求。一：安全儀表系統(tǒng)設(shè)置的必要性：根據(jù)《首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品名錄》(安監(jiān)總管三(2011)95號(hào)），液氨屬于監(jiān)管名錄中的危險(xiǎn)化學(xué)品。依據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》（GB18218-2009），構(gòu)成重大危險(xiǎn)源。為了落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平和本質(zhì)安全度，、系統(tǒng)的識(shí)別流程中的危險(xiǎn)和改善操作，減少管理的盲點(diǎn)，有效提升工作流程的效率和生產(chǎn)力。根據(jù)《監(jiān)管總局關(guān)于加強(qiáng)化工安全儀表系統(tǒng)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（安監(jiān)總管三[2014]116號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)化工過(guò)程安全管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（安監(jiān)總管三〔2013〕88號(hào)）、《關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的實(shí)施意見(jiàn)(安監(jiān)總管三〔2010〕186號(hào))、《關(guān)于深入開(kāi)展全省危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治工作的通知》（安監(jiān)〔2012〕237號(hào)）的工作要求，對(duì)液氨儲(chǔ)罐進(jìn)行安全儀表系統(tǒng)改造。二：SIS等級(jí)的確定通過(guò)對(duì)本項(xiàng)目各節(jié)點(diǎn)的HAZOP分析，根據(jù)可能的危險(xiǎn)因素的后果及其嚴(yán)重程度，確定了各節(jié)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：本項(xiàng)目液氨儲(chǔ)罐屬于中風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)，其通過(guò)裝置現(xiàn)有及建議增設(shè)的安全措施降低風(fēng)險(xiǎn)。另外。青海sis系統(tǒng)貼吧云南火電機(jī)組sis系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。

    對(duì)內(nèi)完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校行為;對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校宣傳，開(kāi)展校外交流活動(dòng)。學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)與理念文化保持一致，通過(guò)學(xué)校的各種行為特征來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象。2.具體規(guī)劃內(nèi)容(1)學(xué)校規(guī)章制度的修訂與完善。(2)學(xué)校校本課程的指導(dǎo)與開(kāi)發(fā)。(3)學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)的組織與策劃。學(xué)校視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)三、學(xué)校視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)1.概要學(xué)校視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)(VI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)為直觀的組成部分。它兼顧學(xué)校內(nèi)部不同的功能需要，以校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為，涉及教學(xué)、辦公、指示、公關(guān)等100多種應(yīng)用元素，通過(guò)個(gè)性化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案使學(xué)校的辦學(xué)理念得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學(xué)校良好的視覺(jué)形象。2.具體規(guī)劃內(nèi)容元素:校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。實(shí)用元素:辦公、服飾、公關(guān)、運(yùn)輸、指示、環(huán)境系統(tǒng)等100余個(gè)設(shè)計(jì)元素。學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)四、學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)1.概要學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)(EI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的基礎(chǔ)工程。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化及個(gè)性鮮明的校園人文景觀對(duì)在校師生可以起到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育功效。

    本實(shí)用新型涉及的是一種機(jī)柜，具體涉及一種新型系統(tǒng)機(jī)柜。背景技術(shù)：現(xiàn)有傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜，系統(tǒng)模塊集成安裝過(guò)程中主機(jī)架固定不牢靠，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)線不方便、集成完畢后整體美觀度差，容易出現(xiàn)運(yùn)輸搬運(yùn)過(guò)程中機(jī)柜傾倒、翻動(dòng)等問(wèn)題，為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一種新型系統(tǒng)機(jī)柜。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本實(shí)用新型目的是在于提供一種新型系統(tǒng)機(jī)柜，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，安裝便捷，背板沖孔方便快速集成提高了系統(tǒng)集成效率，機(jī)柜底座蓋板下沉5cm的設(shè)計(jì)方便了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)線及固定，卡扣式假面板的設(shè)計(jì)方便快速安裝（免工具），同時(shí)加裝假面板提供了集成后整體的美觀度。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種新型系統(tǒng)機(jī)柜，包括柜體、前門(mén)、底座、背板，柜體前側(cè)設(shè)置有前門(mén)，柜體兩側(cè)安裝有封板，柜體的背面設(shè)置有背板，柜體底部通過(guò)絕緣墊片設(shè)置在底座上，所述的前門(mén)上設(shè)置有角軌，角軌與安裝面板（假面板）和第二安裝面板（假面板）通過(guò)卡扣相配合，柜體頂部設(shè)置有風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)配置有風(fēng)機(jī)罩。作為推薦，所述的底座為組裝式底座，下沉5cm設(shè)置，底座上設(shè)置有前后向的綁線梁。作為推薦，所述的背板采用前后設(shè)置的一大一小的兩塊安裝背板。貴州火電機(jī)組sis系統(tǒng)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。

    SIS為靜態(tài)系統(tǒng)，正常工況時(shí)，它始終監(jiān)視生產(chǎn)裝置的運(yùn)行，系統(tǒng)輸出不變，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程不產(chǎn)生影響，非正常工況下時(shí)，它將按照預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行邏輯運(yùn)算，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)裝置安全聯(lián)鎖或停車(chē)；SIS比DCS在可靠性、可用性上要求更嚴(yán)格，IEC61508、IEC61511、、SH/T3018等標(biāo)準(zhǔn)中，推薦SIS與DCS硬件設(shè)置。我看到的PID圖顯示，ESD的邏輯控制和PLC的邏輯控制是不一樣的，SIS邏輯圖紙是流量顯示，F(xiàn)T是現(xiàn)場(chǎng)安裝的流量表，F(xiàn)I15101是在DCS內(nèi)顯示，流量高報(bào)警；DCS邏輯是流量調(diào)節(jié)控制，調(diào)節(jié)閥和流量計(jì)安裝在現(xiàn)場(chǎng)，在電腦中通過(guò)閥門(mén)的開(kāi)度控制流量的大??；DCS在國(guó)內(nèi)自控行業(yè)又稱(chēng)之為集散控制系統(tǒng)。它是一個(gè)由過(guò)程控制級(jí)和過(guò)程監(jiān)控級(jí)組成的以通信網(wǎng)絡(luò)為紐帶的多級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，綜合了計(jì)算機(jī)，通信、顯示和控制等4C技術(shù)，其基本思想是分散控制、集中操作、分級(jí)管理、配置靈活以及組態(tài)方便。操作采用計(jì)算機(jī)操作站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與控制器連接，收集生產(chǎn)數(shù)據(jù)，傳達(dá)操作指令。因此，DCS的主要特點(diǎn)歸結(jié)為一句話就是：分散控制集中管ESD——緊急停車(chē)系統(tǒng)。ESD緊急停車(chē)系統(tǒng)按照安全原則要求，于DCS集散控制系統(tǒng)，其安全級(jí)別高于DCS。在正常情況下，ESD系統(tǒng)是處于靜態(tài)的，不需要人為干預(yù)。作為安全保護(hù)系統(tǒng)。貴州sis系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)廠家哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫拓藍(lán)自動(dòng)化科技有限公司。青海sis系統(tǒng)貼吧

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    學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)是借鑒企業(yè)文化識(shí)別系統(tǒng)(CIS)創(chuàng)造的學(xué)校文化建設(shè)個(gè)性化解決方案。由呂憲全教授創(chuàng)立，它包括學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)(MI)、學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)(BI)、學(xué)校視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)(VI)、學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)(EI)等四個(gè)分支系統(tǒng)。一、學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)1.概要學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)(MI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的工程，它對(duì)內(nèi)可以激勵(lì)全體師生，對(duì)外可以展示學(xué)校的價(jià)值追求。學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)要依據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和具體的教育政策，結(jié)合學(xué)校的地域特色、歷史沿革、現(xiàn)狀分析以及未來(lái)發(fā)展的多種可預(yù)期因素進(jìn)行綜合規(guī)劃。2.具體規(guī)劃內(nèi)容:基本理念:理念、學(xué)校精神、學(xué)校價(jià)值觀、學(xué)校使命、學(xué)校座右銘、校訓(xùn)、校風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校形象定位、學(xué)校發(fā)展愿景等。治學(xué)理念:教育理念、辦學(xué)理念、辦學(xué)方略、辦學(xué)特色、辦學(xué)追求、辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)等。治校理念:治校理念、發(fā)展理念、管理理念、用人理念、質(zhì)量理念、服務(wù)理念等。口號(hào)誓詞:學(xué)?？谔?hào)、教師誓詞、學(xué)生誓詞、學(xué)校宣言、校長(zhǎng)寄語(yǔ)等。學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)二、學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)1.概要學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)(BI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的保障工程。它以學(xué)校理念文化為基點(diǎn)。青海sis系統(tǒng)貼吧

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