凌駕于生產(chǎn)過程控制之上，實時在線監(jiān)測裝置的安全性。只有當生產(chǎn)裝置出現(xiàn)緊急情況時，不需要經(jīng)過DCS系統(tǒng)，而直接由ESD發(fā)出保護聯(lián)鎖信號，對現(xiàn)場設備進行安全保護，避免危險擴散造成巨大損失。為何要設置ESD系統(tǒng)呢？當然一般安全聯(lián)鎖保護功能也可由DCS來實現(xiàn)。但是對于較大規(guī)模的緊急停車系統(tǒng)應按照安全原則與DCS分開設置，這樣做主要有以下幾方面原因：（1）降低控制功能和安全功能同時失效的概率，當維護DCS部分故障時也不會危及安全保護系統(tǒng);（2）對于大型裝置或旋轉機械設備而言，緊急停車系統(tǒng)響應速度越快越好。這有利于保護設備，避免事故擴大；并有利于分辨事故原因記錄。而DCS處理大量過程監(jiān)測信息，因此其響應速度難以作得很）DCS系統(tǒng)是過程控制系統(tǒng)，是動態(tài)的，需要人工頻繁的干預，這有可能引起人為誤動作；而ESD是靜態(tài)的，不需要人為干預，這樣設置ESD可以避免人為誤動作。SIS系統(tǒng)的功能和ESD的基本一樣，只是在安全程度上要高于ESD系統(tǒng)，有些ESD實現(xiàn)不了的功能可以在SIS上面實現(xiàn)PLC邏輯是現(xiàn)場有個測溫點，溫度顯示，控制及高高報警。云南sis系統(tǒng)國產(chǎn)廠家哪家好，誠心推薦無錫拓藍自動化科技有限公司。青海sis系統(tǒng)貼吧
以下以某公司液氨罐區(qū)SIS安全儀表系統(tǒng)為例舉例說明：項目目的：SIS系統(tǒng)改造，滿足安全生產(chǎn)需求。一：安全儀表系統(tǒng)設置的必要性：根據(jù)《首批重點監(jiān)管的危險化學品名錄》(安監(jiān)總管三(2011)95號），液氨屬于監(jiān)管名錄中的危險化學品。依據(jù)《危險化學品重大危險源辨識》（GB18218-2009），構成重大危險源。為了落實企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任，提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平和本質安全度，、系統(tǒng)的識別流程中的危險和改善操作，減少管理的盲點，有效提升工作流程的效率和生產(chǎn)力。根據(jù)《監(jiān)管總局關于加強化工安全儀表系統(tǒng)管理的指導意見》（安監(jiān)總管三[2014]116號）、《關于加強化工過程安全管理的指導意見》（安監(jiān)總管三〔2013〕88號）、《關于危險化學品企業(yè)貫徹落實《關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的實施意見(安監(jiān)總管三〔2010〕186號)、《關于深入開展全省危險化學品企業(yè)安全生產(chǎn)專項整治工作的通知》（安監(jiān)〔2012〕237號）的工作要求，對液氨儲罐進行安全儀表系統(tǒng)改造。二：SIS等級的確定通過對本項目各節(jié)點的HAZOP分析，根據(jù)可能的危險因素的后果及其嚴重程度，確定了各節(jié)點的風險等級：本項目液氨儲罐屬于中風險節(jié)點，其通過裝置現(xiàn)有及建議增設的安全措施降低風險。另外。青海sis系統(tǒng)貼吧云南火電機組sis系統(tǒng)哪家好，誠心推薦無錫拓藍自動化科技有限公司。
對內(nèi)完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校行為;對外加強學校宣傳，開展校外交流活動。學校行為文化識別系統(tǒng)的規(guī)劃與設計應與理念文化保持一致，通過學校的各種行為特征來展現(xiàn)學校的辦學風貌，提升學校的整體形象。2.具體規(guī)劃內(nèi)容(1)學校規(guī)章制度的修訂與完善。(2)學校校本課程的指導與開發(fā)。(3)學校專題活動的組織與策劃。學校視覺文化識別系統(tǒng)三、學校視覺文化識別系統(tǒng)1.概要學校視覺文化識別系統(tǒng)(VI)是學校文化識別系統(tǒng)(SIS)為直觀的組成部分。它兼顧學校內(nèi)部不同的功能需要，以校徽、標準字、標準色為，涉及教學、辦公、指示、公關等100多種應用元素，通過個性化、系統(tǒng)化的視覺方案使學校的辦學理念得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學校良好的視覺形象。2.具體規(guī)劃內(nèi)容元素:?；?、標準字、標準色。實用元素:辦公、服飾、公關、運輸、指示、環(huán)境系統(tǒng)等100余個設計元素。學校環(huán)境文化識別系統(tǒng)四、學校環(huán)境文化識別系統(tǒng)1.概要學校環(huán)境文化識別系統(tǒng)(EI)是學校文化識別系統(tǒng)(SIS)的基礎工程。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到"潤物細無聲"的教育功效。
本實用新型涉及的是一種機柜，具體涉及一種新型系統(tǒng)機柜。背景技術：現(xiàn)有傳統(tǒng)標準機柜，系統(tǒng)模塊集成安裝過程中主機架固定不牢靠，現(xiàn)場進線不方便、集成完畢后整體美觀度差，容易出現(xiàn)運輸搬運過程中機柜傾倒、翻動等問題，為了解決上述問題，本實用新型設計了一種新型系統(tǒng)機柜。技術實現(xiàn)要素：針對現(xiàn)有技術上存在的不足，本實用新型目的是在于提供一種新型系統(tǒng)機柜，結構設計合理，安裝便捷，背板沖孔方便快速集成提高了系統(tǒng)集成效率，機柜底座蓋板下沉5cm的設計方便了現(xiàn)場進線及固定，卡扣式假面板的設計方便快速安裝（免工具），同時加裝假面板提供了集成后整體的美觀度。為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現(xiàn)：一種新型系統(tǒng)機柜，包括柜體、前門、底座、背板，柜體前側設置有前門，柜體兩側安裝有封板，柜體的背面設置有背板，柜體底部通過絕緣墊片設置在底座上，所述的前門上設置有角軌，角軌與安裝面板（假面板）和第二安裝面板（假面板）通過卡扣相配合，柜體頂部設置有風機，風機配置有風機罩。作為推薦，所述的底座為組裝式底座，下沉5cm設置，底座上設置有前后向的綁線梁。作為推薦，所述的背板采用前后設置的一大一小的兩塊安裝背板。貴州火電機組sis系統(tǒng)哪家好，誠心推薦無錫拓藍自動化科技有限公司。
SIS為靜態(tài)系統(tǒng)，正常工況時，它始終監(jiān)視生產(chǎn)裝置的運行，系統(tǒng)輸出不變，對生產(chǎn)過程不產(chǎn)生影響，非正常工況下時，它將按照預先的設計進行邏輯運算，實現(xiàn)生產(chǎn)裝置安全聯(lián)鎖或停車；SIS比DCS在可靠性、可用性上要求更嚴格，IEC61508、IEC61511、、SH/T3018等標準中，推薦SIS與DCS硬件設置。我看到的PID圖顯示，ESD的邏輯控制和PLC的邏輯控制是不一樣的，SIS邏輯圖紙是流量顯示，F(xiàn)T是現(xiàn)場安裝的流量表，F(xiàn)I15101是在DCS內(nèi)顯示，流量高報警；DCS邏輯是流量調(diào)節(jié)控制，調(diào)節(jié)閥和流量計安裝在現(xiàn)場，在電腦中通過閥門的開度控制流量的大小；DCS在國內(nèi)自控行業(yè)又稱之為集散控制系統(tǒng)。它是一個由過程控制級和過程監(jiān)控級組成的以通信網(wǎng)絡為紐帶的多級計算機系統(tǒng)，綜合了計算機，通信、顯示和控制等4C技術，其基本思想是分散控制、集中操作、分級管理、配置靈活以及組態(tài)方便。操作采用計算機操作站，通過網(wǎng)絡與控制器連接，收集生產(chǎn)數(shù)據(jù)，傳達操作指令。因此，DCS的主要特點歸結為一句話就是：分散控制集中管ESD——緊急停車系統(tǒng)。ESD緊急停車系統(tǒng)按照安全原則要求，于DCS集散控制系統(tǒng)，其安全級別高于DCS。在正常情況下，ESD系統(tǒng)是處于靜態(tài)的，不需要人為干預。作為安全保護系統(tǒng)。貴州sis系統(tǒng)國產(chǎn)廠家哪家好，誠心推薦無錫拓藍自動化科技有限公司。青海sis系統(tǒng)貼吧
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學校理念文化識別系統(tǒng)學校文化識別系統(tǒng)(SIS)是借鑒企業(yè)文化識別系統(tǒng)(CIS)創(chuàng)造的學校文化建設個性化解決方案。由呂憲全教授創(chuàng)立，它包括學校理念文化識別系統(tǒng)(MI)、學校行為文化識別系統(tǒng)(BI)、學校視覺文化識別系統(tǒng)(VI)、學校環(huán)境文化識別系統(tǒng)(EI)等四個分支系統(tǒng)。一、學校理念文化識別系統(tǒng)1.概要學校理念文化識別系統(tǒng)(MI)是學校文化識別系統(tǒng)(SIS)的工程，它對內(nèi)可以激勵全體師生，對外可以展示學校的價值追求。學校理念文化識別系統(tǒng)要依據(jù)教育發(fā)展趨勢和具體的教育政策，結合學校的地域特色、歷史沿革、現(xiàn)狀分析以及未來發(fā)展的多種可預期因素進行綜合規(guī)劃。2.具體規(guī)劃內(nèi)容:基本理念:理念、學校精神、學校價值觀、學校使命、學校座右銘、校訓、校風、政風、教風、學風、學校形象定位、學校發(fā)展愿景等。治學理念:教育理念、辦學理念、辦學方略、辦學特色、辦學追求、辦學宗旨、培養(yǎng)目標等。治校理念:治校理念、發(fā)展理念、管理理念、用人理念、質量理念、服務理念等。口號誓詞:學?？谔?、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄語等。學校行為文化識別系統(tǒng)二、學校行為文化識別系統(tǒng)1.概要學校行為文化識別系統(tǒng)(BI)是學校文化識別系統(tǒng)(SIS)的保障工程。它以學校理念文化為基點。青海sis系統(tǒng)貼吧
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