雕塑按功能分類：1.紀(jì)念性雕塑以紀(jì)念重大事件及歷史上起過重大作用的人物為主題的雕塑。它是公共雕塑的種，往往成為控制環(huán)境的主體。2.環(huán)境雕塑為美化特定環(huán)境而設(shè)計(jì)和擺放的雕塑。3.公共雕塑在公共環(huán)境空間中建立的美化和裝飾環(huán)境的雕塑，是環(huán)境雕塑的一種，它和環(huán)境雕塑的區(qū)別在于它的公共性。公共空間分室內(nèi)和室外，室外如街道、廣場(chǎng)、交通樞紐、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、工廠、橋梁等；室內(nèi)公共環(huán)境指機(jī)場(chǎng)或車站的候機(jī)（車）廳、會(huì)議廳、影劇院、旅館、體育館、學(xué)校、大型商場(chǎng)等。公共雕塑是和大眾生活聯(lián)系較密切，對(duì)城市風(fēng)貌影響較大的雕塑類型。可以通過不同的材質(zhì)，用途等等制造出符合大眾審美和教育的金屬雕塑。承接金屬雕塑模型

校園金屬雕塑的保養(yǎng)規(guī)范：1、減少自然因素的影響：自然因素就有潮濕的影響，水溶性鹽類及支撐內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化，微生物的生長，氣候的變化，通常指溫度和濕度。日曬、雨淋以及風(fēng)沙的侵襲，大氣污染物的作用等等。此外，不正確的修復(fù)方法以及使用了一些不適當(dāng)?shù)男迯?fù)材料，也往往會(huì)加速校園金屬雕塑的變質(zhì)。2、防止病變現(xiàn)象：校園金屬雕塑常見的病變現(xiàn)象主要有空臌、剝落，酥粉、龜裂起甲、起泡、脫膠掉皮、畫面褪色、變色及污染。校園金屬雕塑長期保存下去，重要的是創(chuàng)造良好的保護(hù)環(huán)境。只有徹底地消除、產(chǎn)生病變的根源，才能從根本上保護(hù)好泥塑。臺(tái)州創(chuàng)意金屬雕塑設(shè)計(jì)工作室景觀金屬雕塑具有一定的文化表現(xiàn)力。

雕塑按按材質(zhì)分類可分為：泥塑：材料會(huì)使用天然粘土或者現(xiàn)代的人工合成雕塑泥，可以作為單獨(dú)的藝術(shù)形式存在，也可以輔助其它的雕塑形式。冰雕：是一種以冰為主要材料來雕刻的藝術(shù)形式，源自于法國，因?yàn)椴牧系目勺冃约捌淙菀兹刍?，冰雕表現(xiàn)出了許多難點(diǎn)。沙雕：起源于美國，利用沙灘上的沙進(jìn)行雕塑，較常見的是小朋友在堆沙堡，但也有藝術(shù)家以沙雕為其創(chuàng)作的題材。金屬雕塑：大型的雕塑多半會(huì)以青銅或其他銅合金為其材質(zhì)。利用鑄造的方式制作。有些金屬雕塑需要用到金屬的延展性進(jìn)行加工，其中又以金的延展性較好，有時(shí)會(huì)用在首飾上。

金屬雕塑怎么設(shè)計(jì)?1、主題：主題是雕刻的主題，也就是整體雕刻設(shè)計(jì)的構(gòu)想，比如有積極意識(shí)的學(xué)習(xí)概念雕刻，一些文化底蘊(yùn)非常的人物抽象雕刻，結(jié)合文化表現(xiàn)的企業(yè)主題雕刻，只有主題確定，雕刻設(shè)計(jì)才能展開。這就是其中的一大設(shè)計(jì)要素。2、環(huán)境：所謂環(huán)境，就是讓金屬雕塑與周圍環(huán)境相匹配，融合參考物、城市歷史風(fēng)貌、周邊建筑等，站在這個(gè)環(huán)境中更能體現(xiàn)地方性、企業(yè)性、城市性，與環(huán)境體相匹配是金屬雕塑設(shè)計(jì)的第二大元素。3、創(chuàng)意：金屬雕塑設(shè)計(jì)還有一個(gè)非常重要的部分就是雕塑家和藝術(shù)家的創(chuàng)意，這些創(chuàng)意必須具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)意的差異直接體現(xiàn)在雕像的千差萬別，是雕塑藝術(shù)被認(rèn)可的非至高無上的法寶，也是設(shè)計(jì)的第三大元素。校園金屬雕塑的教育效果表現(xiàn)在很多方面。

雕塑制作完成之后的擺放方法：1、環(huán)境因素：考慮到天時(shí)地利人和，考慮到雨水，風(fēng)，等排水，穩(wěn)定性，影子的效果，雨水的腐蝕，人在觀看的感受，觸摸的感覺，氛圍的烘托，人的影子和雕塑的關(guān)系。建筑與它所處的自然環(huán)境之間，以及若干建筑之前構(gòu)成建筑環(huán)境和諧。2、序列：考慮到組群中的各座建筑之間和單座建筑之間要擁有有機(jī)聯(lián)系，構(gòu)成一定的觀賞。3、造型：造型有很多平面，立面，結(jié)構(gòu)，裝飾組成和各種造型，是建筑藝術(shù)中很基本的。4、形式美法則：主要包括對(duì)稱均勻，單純其一，調(diào)和對(duì)比，比例節(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一。因此校園金屬雕塑的選擇和構(gòu)成非常重要。合肥承接金屬雕塑選購

金屬雕塑依表面凸出厚度的不同，分為高浮雕和淺浮雕等。承接金屬雕塑模型

我們應(yīng)該怎么去欣賞雕塑?1、一件雕塑作品本身的視角也很重要。這個(gè)概念是指作品是否被設(shè)計(jì)為只供觀眾從一個(gè)特定的地方欣賞。在這種情況下，雕塑可能通過精細(xì)的做工表現(xiàn)主要的一面，而其他部分會(huì)粗糙甚至不加工。2、另一種情況是，雕塑作品被設(shè)計(jì)為觀眾可以通過任何角度自由欣賞。在這種情況下，作品的各個(gè)部分都能夠體現(xiàn)出平衡一致的美感與工藝水平。3、三維的雕塑作品也有自己的構(gòu)圖。我們應(yīng)該判斷作品是否呈現(xiàn)靜態(tài)的主體，或者在表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。此外，也應(yīng)該關(guān)注作品主線和內(nèi)在張力是否有清晰的表現(xiàn)。承接金屬雕塑模型