每個(gè)公司的管理者都有這樣的煩惱，一些部門老員工太多，管理困難、積極性不高、公司交待的任務(wù)未能及時(shí)完成，甚至?xí)皫摹毙逻M(jìn)來(lái)的新員工。很多公司選擇舉辦拓展訓(xùn)練活動(dòng)，來(lái)激勵(lì)與提高員工積極性，但也有很多管理者對(duì)拓展訓(xùn)練通過(guò)做做活動(dòng)，就能提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力很不理解？一次拓展項(xiàng)目怎么就能如此順理成章的把學(xué)員們?nèi)诤显谝黄穑訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力呢?這也正是拓展培訓(xùn)活動(dòng)的精髓所在，在平凡的現(xiàn)象里卻隱藏著深刻的理念。拓展訓(xùn)練活動(dòng)為什么能這么迅速的凝聚團(tuán)隊(duì)，為什么能提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力呢？拓展訓(xùn)練是給企業(yè)做的，是需要團(tuán)隊(duì)之間的各種素質(zhì)的培訓(xùn)和鍛煉的企業(yè)，拓展訓(xùn)練終要達(dá)到某種有利于團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力等方面的效果，而不是簡(jiǎn)單的游玩和活動(dòng)，是具有某種意義的。拓展訓(xùn)練一般是旅游、培訓(xùn)的結(jié)合，在一個(gè)放松的環(huán)境中，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)之間的各種素質(zhì)的培訓(xùn)和鍛煉，終要達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的效果。拓展訓(xùn)練能給我們帶來(lái)什么？靠譜的拓展訓(xùn)練選哪家

    在這個(gè)注重教育的時(shí)代，在每年的暑假以及寒和家長(zhǎng)都會(huì)組建孩子去進(jìn)行一些青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)，以此來(lái)對(duì)孩子們更好的教育以及成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)在每一次組建孩子們活動(dòng)之前，都會(huì)對(duì)每次活動(dòng)的能給孩子們帶來(lái)什么好處以及活動(dòng)的意義主題是什么，這些都是家長(zhǎng)在活動(dòng)之前所關(guān)心的。那么講一講青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練能給孩子們帶來(lái)的好處和意義。1.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在開(kāi)闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)活力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。2.交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài)、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會(huì)合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。3.生存能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子生存意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，提高危機(jī)時(shí)的自救本領(lǐng)，學(xué)會(huì)在自然與社會(huì)環(huán)境中克服險(xiǎn)阻和障礙的技巧，自我保護(hù)、避免傷害。 寧夏靠譜的拓展訓(xùn)練活動(dòng)基地拓展訓(xùn)練的效果只與深度有關(guān)，與次數(shù)無(wú)關(guān)。

    戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組建成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作分工越來(lái)越細(xì)，工作壓力越來(lái)越大，人與人的交流越來(lái)越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組建和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。

   情緒是人們性格的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，在商界亦如此。情緒像對(duì)人一樣可以使品牌和企業(yè)都生機(jī)勃勃，它們正因?yàn)橛扇怂鶆?chuàng)造，恰恰反映了企業(yè)的性格組成。企業(yè)的性格之所以會(huì)有這樣的不同，其原因就在于它是由不同性格的人構(gòu)成的，人是企業(yè)的命脈。人是企業(yè)性格的塑造者和建設(shè)者，企業(yè)管理層和員工的性格、情緒、認(rèn)知、價(jià)值觀和信念等決定了企業(yè)的性格。若對(duì)其很好管理則能為企業(yè)帶來(lái)可觀的財(cái)富和光明的前景，但若審視不當(dāng)，這個(gè)無(wú)形的東西同樣也可以毀掉整個(gè)企業(yè)。處于不同生命周期的企業(yè)有不同的性格，企業(yè)的文化部門應(yīng)有意識(shí)的培養(yǎng)和管理自己的性格。在拓展訓(xùn)練中，處于創(chuàng)業(yè)期的企業(yè)員工參與一些挑戰(zhàn)性強(qiáng)鍛煉帶領(lǐng)能力、開(kāi)拓能力和個(gè)人意志的項(xiàng)目，培養(yǎng)員工敢于直面困難、超越自我、善于帶領(lǐng)、成就事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)性格;處于成長(zhǎng)期的企業(yè)員工參加挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作能力、迅速反應(yīng)能力和堅(jiān)定執(zhí)行能力的項(xiàng)目，培養(yǎng)員工的應(yīng)對(duì)能力、奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著精神;處于成熟期的企業(yè)員工多是側(cè)重培養(yǎng)善于溝通、注重細(xì)節(jié)、有責(zé)任感的沉穩(wěn)型員工;而衰退期的主題是危機(jī)管理，主要培養(yǎng)員工臨危不亂、凝聚團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的性格。從某種程度上來(lái)說(shuō)，企業(yè)的性格決定企業(yè)的命運(yùn)，一次拓展訓(xùn)練可能拯救一個(gè)企業(yè)。拓展訓(xùn)練有助于增進(jìn)青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

    現(xiàn)在的拓展訓(xùn)練開(kāi)展的如火如荼，開(kāi)辦一家從事拓展訓(xùn)練的基地就顯得尤為重要，那么應(yīng)該如何去建設(shè)一家戶外拓展訓(xùn)練基地呢？下面小編就給大家介紹拓展訓(xùn)練基地該如何建設(shè)。拓展訓(xùn)練基地對(duì)場(chǎng)地沒(méi)什么要求，要看你需要建一個(gè)多大規(guī)模的基地了，目前大部分的拓展訓(xùn)練器材供應(yīng)商家都會(huì)根據(jù)你的場(chǎng)地情況來(lái)制定相關(guān)方案和效果設(shè)計(jì)。拓展培訓(xùn)基地建設(shè)一般需要根據(jù)地形地勢(shì),可以有山體拓展項(xiàng)目，高空拓展項(xiàng)目，場(chǎng)地拓展項(xiàng)目，室內(nèi)拓展項(xiàng)目、水上拓展項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練是透過(guò)學(xué)習(xí)者于自然環(huán)境和崇山峻嶺之間的富有挑戰(zhàn)性、合作性的歷奇經(jīng)歷，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在身處逆境、面對(duì)困難時(shí)的人生應(yīng)有的積極態(tài)度，嘗試建立和諧、合作的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。所以，它需要學(xué)習(xí)者離開(kāi)熟悉的生活、工作環(huán)境去度過(guò)一個(gè)相對(duì)陌生而又封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境。拓展基地的選址也應(yīng)符合上述條件和要求，以使學(xué)習(xí)者身處一種輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，保證學(xué)習(xí)品質(zhì)。導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練失敗的原因！銀川好玩的拓展訓(xùn)練哪家好

拓展訓(xùn)練活動(dòng)就是一個(gè)縮小版的探險(xiǎn)平臺(tái)?？孔V的拓展訓(xùn)練選哪家

    拓展訓(xùn)練中許多團(tuán)隊(duì)新項(xiàng)目都是會(huì)產(chǎn)生明顯的心態(tài)感受，在團(tuán)隊(duì)氣氛使得團(tuán)隊(duì)成員走得更近，一些情況下更會(huì)造成兄妹一樣的情義。而引起心態(tài)高峰體驗(yàn)的新項(xiàng)目典型性的便是軍途畢業(yè)墻這一新項(xiàng)目。圓滿完成畢業(yè)墻新項(xiàng)目后的獲勝感和榮譽(yù)感，心里會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)造成立即感受和感受。四、競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)在拓展訓(xùn)練中，有心設(shè)定的個(gè)人行為情景會(huì)使不一樣小組的成員中間覺(jué)得的由社會(huì)發(fā)展較為引起的競(jìng)爭(zhēng)工作壓力，使成員個(gè)人行為的本質(zhì)驅(qū)動(dòng)力提升。由競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的髙壓，能夠讓成員從團(tuán)隊(duì)協(xié)作中獲得充足的歸屬感，提高了對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任感，而成員充分利用與團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展親密合作，拋下個(gè)人榮譽(yù)的得與失，持續(xù)突破自我，針對(duì)提升團(tuán)隊(duì)合作工作能力與團(tuán)隊(duì)的凝聚力具有積極主動(dòng)推動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。 靠譜的拓展訓(xùn)練選哪家