拓展訓(xùn)練，從字面就能看出來，更偏向“訓(xùn)練”，拓展思維、開闊視野，提高認(rèn)知，帶有學(xué)習(xí)的意味。拓展訓(xùn)練是指通過的機構(gòu)，針對企業(yè)團隊現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)培訓(xùn)課程?，F(xiàn)在的拓展訓(xùn)練基本分為2種形式，一種是基地拓展，大家之前常聽到的高空項目、沙盤、體驗式項目等等，通過親身體驗和拓展老師的引導(dǎo)完成。另一種拓展訓(xùn)練則通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目的，比如沙漠/戈壁徒步、登山、野外求生等等。相比于團建，拓展訓(xùn)練應(yīng)該是具有很強的性和針對性的，根據(jù)客戶的實際問題制定訓(xùn)練課程，由老師或教練進行針對性的引導(dǎo)和訓(xùn)練，但很可惜，現(xiàn)在拓展訓(xùn)練的發(fā)展和市場都很不樂觀，團建活動的蓬勃發(fā)展，擠壓著本就狹窄的拓展的市場，為了生存，越來越多的教練和機構(gòu)開始遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了項目或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果，從而也讓人們認(rèn)為拓展和團建其實沒什么差別。堅守拓展培訓(xùn)意義和真正有實力的老教練越來越少，經(jīng)典的拓展產(chǎn)品被項目化，又長期沒有新產(chǎn)品產(chǎn)出，如此往復(fù)，惡性循環(huán)。 拓展訓(xùn)練團建揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。寧夏銀川市附近拓展訓(xùn)練經(jīng)驗

    那么拓展訓(xùn)練什么時候進行合適呢？1、剛進單位的新人。拓展訓(xùn)練講究團隊精神，提倡共享。對于剛到新單位的新人，特別是畢業(yè)生來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信，增強溝通協(xié)調(diào)能力。2、團隊凝聚力缺失、情緒萎靡的員工。時間長了，員工不免有惰性甚至私心，熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里，靠固有溝通方式很難解決這些問題。當(dāng)員工看不到前途，感受不到團隊溫暖時，就會跳槽。此時，拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強溝通協(xié)調(diào)，改善員工態(tài)度。3、企業(yè)變革時。從職業(yè)心理的角度來分析，變革對員工而言是一個特殊而強大的刺激源，員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng)，如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強大的壓力，將會帶來一系列生理、心理、行為上的不適，進而影響正常的工作與生活，這樣的員工必將對變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消極的影響。4、思維陷入慣性的管理者。拓展訓(xùn)練設(shè)置了富有挑戰(zhàn)并充滿趣味的任務(wù)，有助于調(diào)整思維僵化的管理者，甚至重建知識結(jié)構(gòu)，使思維重新高速運轉(zhuǎn)，擦出新火花。寧夏銀川市拓展訓(xùn)練選哪家拓展訓(xùn)練活動就是一個縮小版的探險平臺。

    拓展訓(xùn)練通常是企業(yè)為了增強團隊的凝聚力舉辦的一種活動，很多也會定期組建這類活動，目的是為了鍛煉孩子們的思維能力，提高責(zé)任感，增進之間的友誼，那么青少年在進行拓展訓(xùn)練的時候有什么好處和作用呢?下面小編整理出以下幾點好處。1、體現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力方面青少年在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中會遇到各種各樣來自學(xué)習(xí)方面的問題，如果沒有良好的學(xué)習(xí)能力，那么學(xué)習(xí)效果可能也不盡理想。然而在拓展訓(xùn)練當(dāng)中，也可以通過一系列的拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生的思路更加開闊，使學(xué)生更善于總結(jié)，通過觸類旁通等多方面內(nèi)容的訓(xùn)練，讓青少年也能夠善于總結(jié)，善于學(xué)習(xí)是其善于學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收的能力更強，使學(xué)習(xí)的熱情更高，使學(xué)習(xí)能力有所提升。2、體現(xiàn)在交往能力方面對于學(xué)生來說也是一個大家庭，如果與同學(xué)之間有矛盾或者無法正常交往，那么也會勢必影響身心，而通過拓展訓(xùn)練就可以使孩子在訓(xùn)練過程當(dāng)中學(xué)會相互幫助和關(guān)愛，使其交往能力能夠得到進一步的提升，充分領(lǐng)悟到這個團體的力量。通過訓(xùn)練當(dāng)中的一些合作，使青少年也能夠克服排他情緒和孤僻的心理，使其溝通能力交往能力更強。3、體現(xiàn)在進取精神方面有些青少年在生活和學(xué)習(xí)中遇到一些挫折便會一蹶不振，不思進取的。

    拓展訓(xùn)練活動就是一個縮小版的探險平臺，了高空、水上、野外等項目。以注重身心互動體驗式感悟為主要學(xué)習(xí)模式。在訓(xùn)練師引導(dǎo)下，以活動為主導(dǎo)，每一個拓展項目里都設(shè)置了不同的障礙，挑戰(zhàn)性是其特點。學(xué)員們必須通過障礙才能贏得挑戰(zhàn)，而這些障礙都是一個人無法完成的，學(xué)員們必須緊密團結(jié)在一起，任何一個人都不能脫離團隊，任何一個人的疏忽都會導(dǎo)致滿盤皆輸。因此，學(xué)員們必須小心翼翼踐行這一規(guī)則。學(xué)員們自然而然聯(lián)系更為緊密，合作更為默契，配合更為協(xié)調(diào)。在每個項目訓(xùn)練師必須引導(dǎo)學(xué)員自我覺察、自我發(fā)現(xiàn)，自我改善和成長，使學(xué)員真正的悟到，得到。拓展訓(xùn)練活動中設(shè)置的問題不可回避，使得學(xué)員更加積極主動的姿態(tài)迎面難題。因為，在團隊合作下，學(xué)員們都不愿成為一個拖后腿的隊員，必定勇氣倍增，提高戰(zhàn)斗力，超越自我，在團隊的鼓勵和幫助下，在集思廣益的智慧中順利完成任務(wù)。通過體驗一個個富有趣味性、刺激性，體力與腦力活動相結(jié)合的拓展訓(xùn)練項目、個人挑戰(zhàn)和團隊合作相結(jié)合的過程。才能讓學(xué)員所得到的感悟更為深刻與內(nèi)省。工作中，我們不但需要高超的技能，還需要推動行動的精神力量。導(dǎo)致團隊拓展訓(xùn)練失敗的原因！

    拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓(xùn)機構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果比較好，市場認(rèn)知度比較高，樹立了很強的拓展培訓(xùn)師價值觀。積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的為主。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新：以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進取。認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。堅守承諾，積累信用。單獨協(xié)作：單獨自主，各司其職，獨當(dāng)一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的單獨，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造比較大動力。共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。 拓展訓(xùn)練是以團隊進步為目標(biāo)，但團隊的勝利是由每一位隊員爭取的。銀川好玩的拓展訓(xùn)練口碑

拓展訓(xùn)練能改善青少年的人際關(guān)系。寧夏銀川市附近拓展訓(xùn)練經(jīng)驗

    拓展訓(xùn)練中，學(xué)生通過完成一些特定的任務(wù)來讓他們懂得這樣一個道理，做任何事情，你的心態(tài)將是決定你能否獲的得成功的關(guān)鍵。因為你的心態(tài)決定你的思想，你的思想影響你的行動，你的行動將導(dǎo)致后結(jié)果。面對一個任務(wù)、一個困難，你的心態(tài)是積極的，你的腦海中就會涌現(xiàn)出很多解決這個困難的方法。相反，你的心態(tài)是消積的，你的腦海中將會產(chǎn)生多個你無法完成這個任務(wù)的理由。拓展訓(xùn)練中很多項目的培訓(xùn)目標(biāo)就是要告訴你對待任何事情都要保持積極向上的心態(tài)。告訴人們積極的心態(tài)將是你獲得成功的原動力。傳統(tǒng)教學(xué)體系中的交流、溝通的方式比較單一。一般只是在教師和學(xué)生間的單向溝通。而拓展訓(xùn)練中的溝通則多是多向的。而且溝通方式多種多樣。例如在“盲人方陣”和“生日線”等項目中，學(xué)員什么都看不見或不能說話來完成一些任務(wù)。在這種特定的環(huán)境下你需要與大家溝通，交換想法和意見，終團隊意見要達(dá)成一致來完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練更注意學(xué)生間的溝通和交流，特別是非語言的溝通和交流對提高學(xué)員的溝通能力起到很大的促進作用。寧夏銀川市附近拓展訓(xùn)練經(jīng)驗