父母再忙也應(yīng)該想辦法陪孩子，哪怕時(shí)間很緊張，哪怕做做樣子?；氐郊?，很多父母打游戲，看電視，這很正常，但是要想讓孩子走得更好一些，就必須克制自己的行為。閱讀：我有讀書給我聽的媽媽，閱讀的種子是在家庭里播下的。《朗讀手冊(cè)》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有讀書給我聽的媽媽?！遍喿x是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。齊家道和教育科技有限公司，與您一路同行。福建哪里有青少年演講

父母的引導(dǎo)，影響著孩子的性格；父母的教育，決定著孩子的命運(yùn)。每個(gè)孩子生來都是一張白紙，性格和三觀的養(yǎng)成，很大程度上都取決于父母。你在上面書寫積極、樂觀，便會(huì)收獲一個(gè)樂觀向上的孩子；你在上面書寫善良、厚道，便會(huì)收獲一個(gè)善良無私的孩子；你在上面書寫蠻橫，便會(huì)收獲一個(gè)殘暴作惡的孩子。一個(gè)家庭里，教會(huì)孩子為人處世的方式方法，比優(yōu)異的成績(jī)更重要。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，心理學(xué)上，有個(gè)有名的效應(yīng)叫：“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們要相信我們的孩子、相信他們有能力變好。青海孩子邋遢怎么處理齊家道和教育科技有限公司，深受廣大消費(fèi)者的青睞和好評(píng)。

關(guān)于具體的讀書方法，曾國藩認(rèn)為“讀書之法，看、讀、寫、作，每日不可缺一”。什么是“看、讀、寫、作”呢？在現(xiàn)在看來，“看”相當(dāng)于泛讀，要求多求快，這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面；“讀”則相當(dāng)于精讀，要求精求深，這樣才能扎牢根據(jù)地?！皩憽本褪蔷毩?xí)書法，俗話說“字是門面書是屋”，練好字在當(dāng)今也是非常重要的；“作”就是作文章，值得一說的是，曾國藩特別指出“少年不可怕丑”，鼓勵(lì)孩子多寫各類文章，這在當(dāng)今也是有借鑒意義的。

怎樣做一個(gè)快樂的父母呢？1. 是想象快樂，對(duì)任何事物，對(duì)自己，對(duì)孩子多想好的方面。2. 是享受快樂，快樂來了全身投入享受快樂。3. 是回憶快樂，經(jīng)?；匚犊鞓?，心里老是喜滋滋的。4. 是縮短煩惱，煩惱沒來不提前去想；煩惱來了盡快把它送走；煩惱走了再不去回憶，把它“掃地出門”。5. 是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使自己損失了一只腳，比起四肢全無，卻又寫出書《五體不滿足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多嗎？總的態(tài)度是“能改變的改變它，不能改變的接受它。”有一位“快樂大師”，把“高興高興高高興，怎么那么高興呢！”的條子裝在抽屜里，天天讀，真的快樂起來。齊家道和助力中華民族偉大復(fù)興的文化傳播體系。

很多人把上名校當(dāng)作家庭、父母、孩子成功的典范，而我認(rèn)為好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，讓每個(gè)人找到自己，成為更好的自己才能幸福。當(dāng)然，這些不那么容易評(píng)價(jià)，而是一種主觀體驗(yàn)。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他們都有不一樣的人生，因此，我認(rèn)為好的教育就是幫助人不斷成長，不斷超越自己，幫助人更幸福地活著，只要做到了這一點(diǎn)，家庭教育就是成功的，這也是家庭教育的目的。齊家道和教育科技有限公司，提供周到的解決方案，滿足客戶不同的服務(wù)需要。青海孩子邋遢怎么處理

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關(guān)于具體的讀書方法，曾國藩認(rèn)為“讀書之法，看、讀、寫、作，每日不可缺一”。什么是“看、讀、寫、作”呢？曾國藩解釋說：看者，如爾去年看《史記》《漢書》、韓文、《近思錄》，今年看《周易折中》之類是也。讀者，如“四書”《詩》《書》《易經(jīng)》《左傳》諸經(jīng)，《昭明文選》，李、杜、韓、蘇之詩，韓、歐、曾、王之文，非高聲朗誦則不能得其雄偉之慨，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻。譬之兵家戰(zhàn)，看書則攻城略地，開拓土宇者也；讀書則深溝堅(jiān)壘，得地能守者也。至于寫字，切不可間斷一日，既要求好，又要求快。至于作諸文，作四書文，作試帖詩，作律賦，作古今體詩，作古文，作駢文，數(shù)者不可不一一講求，一一試為之，少年不可怕丑，須有狂者進(jìn)取之姿。福建哪里有青少年演講

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