不代替孩子成長，“成長”是孩子發(fā)展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變?yōu)樯鐣说倪^程。在這個過程中，孩子需要實踐、探索，取得直接經(jīng)驗，也需要在直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過別人的講解、傳授，學(xué)習(xí)書本知識，取得間接經(jīng)驗。游戲也是一種學(xué)習(xí)，孩子通過玩水、玩沙、捉魚、捉迷藏、打雪戰(zhàn)、塑雪人，懂得了水的性質(zhì)、沙的性質(zhì)，知道雪遇熱必化。同時鍛煉了自己的大腦，鍛煉了自己的四肢。手是外在的腦、腳是外在的心臟，用手多的，孩子大腦發(fā)育得好，用腳多的孩子，心臟比別人的強。齊家道和教育科技有限公司以傳播和推廣“家文化”為宗旨。江蘇孩子早戀怎么辦

和孩子講一講自己的煩惱，不要總說“你還小，你不行”，“父母苦死累死也情愿”。而要將家中的困難告訴孩子，激發(fā)孩子的責(zé)任感，讓孩子分擔(dān)一部分。只要放手鍛煉孩子，敢于狠心壓擔(dān)子，孩子都會逐步堅強起來的。關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，據(jù)調(diào)查，因為喜歡讀書而上學(xué)的學(xué)生中，小學(xué)生占8%，初中生占11%，高中生占4.3%。因而樹立愛學(xué)樂學(xué)的態(tài)度至關(guān)重要。因為，從認(rèn)識上、情感上、態(tài)度上有了這樣準(zhǔn)備，克服學(xué)習(xí)中的任何困難就輕松得多，自信得多。對于學(xué)習(xí)，許多人認(rèn)為“學(xué)好了就能快樂”，其實反過來才對：“快樂了才能學(xué)好”。西藏青少年訓(xùn)練營哪家好齊家道和“家文化”湘潭基地位于湘潭市盤龍大觀園。

經(jīng)常有人說，孩子什么樣，父母就是什么樣。其實反過來也依然成立，父母是孩子的鏡子，而孩子則是父母的影子。一個人品德、修養(yǎng)、習(xí)慣、素質(zhì)、原則、三觀等的形成離不開父母的教育。而好的家庭教育，莫過于：父親是榜樣，母親有溫度。父親是榜樣，家才有方向。網(wǎng)上看到過這樣一則新聞：一位父親帶著3歲的女兒在廣場的臺階上認(rèn)真地讀書，大的身影和小小的人兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，畫面格外溫馨。當(dāng)接受記者采訪時，這位父親說，他是一名中學(xué)老師，女兒在自己的影響下喜歡上了讀書。“她現(xiàn)在能認(rèn)識500多個字了，對玩手機沒什么興趣，反而更喜歡讀書，而且現(xiàn)在是她自己想讀書，不是我要求她去讀?！?/p>

總有些母親習(xí)慣性把自己的孩子當(dāng)作私有物品，一旦遇到什么不開心的事，負(fù)面情緒涌上頭，就會把孩子當(dāng)作出氣筒。遭到反對，還會理直氣壯地說：“都是孩子不懂事?！比欢齻儏s從來沒想過，母親的焦慮、暴躁、不耐煩、冷淡、敷衍、鄙夷等負(fù)面情緒，都會對孩子的心靈造成無形的傷害，等到發(fā)現(xiàn)時，再改已為時晚矣。孩子天性就對母親有說不出的依賴。誰都希望家里有個慈母：她能原諒小錯誤，能寬容不完美；她偶爾會軟弱，又時常一個人堅強；她特別愛嘮叨，但很少亂發(fā)脾氣。齊家道和助力中華民族偉大復(fù)興的文化傳播體系。

母親有溫度，全家暖洋洋。前不久讀到一句關(guān)于母親的句子：母親是暖暖的人，像個太陽，她走到哪里，哪里就是亮堂堂的，暖和和的，空氣里的溫度都要跟著上升幾度。我想，好的母親，就該是如此吧。母親，是一個家的溫度調(diào)節(jié)器，母親微笑的時候，全家都是暖洋洋的，母親暴躁的時候，所有人都會小心翼翼。母親的情緒往往就是家里的指南針。很久之前，還看過這樣一則新聞：一位母親帶著女兒去面試找工作，奔波了一整天，卻沒有一家公司想要錄用她。就在這時，女兒餓了，母親給女兒買了根烤腸，但女兒不知怎么了，吃了一口就吐掉了。母親瞬間暴躁，對著自己的女兒又打又罵，很多路人都看不下去了，紛紛上來勸解。沒想到路人這樣一勸，更加激怒了母親，她馬上朝著女兒一腳踢去……齊家道和教育科技有限公司，自信源于我們的專業(yè)。上海青少年教育方法

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