教育是否成功在于有沒(méi)有好習(xí)慣，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量教育是不是成功就看有沒(méi)有形成良好的習(xí)慣。體育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有沒(méi)有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。如果體育成績(jī)優(yōu)異，但大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。教育就是要養(yǎng)成對(duì)這個(gè)世界充滿好奇心，不斷地自主學(xué)習(xí)，不斷為自己充電的習(xí)慣，而不是讀書時(shí)拿100分，到了社會(huì)上連書都不看。有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事，每個(gè)月讓孩子做一件事，培養(yǎng)好習(xí)慣。齊家道和家文化導(dǎo)師團(tuán)由多位從業(yè)二十年以上青少年教育導(dǎo)師組成。浙江孩子鬧情緒怎么處理

性格決定孩子的命運(yùn)莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上講過(guò)一件小事：在他小時(shí)候，村子里經(jīng)常有人嘲笑他，只因他相貌丑陋。學(xué)校里還有一些性格霸蠻的同學(xué)，甚至為此動(dòng)手打他。由于時(shí)常被欺凌，他回家大聲痛哭，母親得知事情原委后，告訴他：“兒子你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里。而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙芏嗄旰螅匀チ顺鞘?，依然有人因此嘲笑他。每當(dāng)此時(shí)，他都能想起母親的話，于是便能心平氣和地應(yīng)對(duì)，再也沒(méi)有懼怕過(guò)流言蜚語(yǔ)。浙江孩子鬧情緒怎么處理齊家道和教育的親子喚醒營(yíng)旨在培養(yǎng)孩子博大的胸懷。

曾國(guó)藩對(duì)子弟提出要求時(shí)，往往會(huì)先做自我批評(píng)。如他要求曾紀(jì)澤寫字要寫得快，就先拿自己做反面教材，說(shuō)“余生平作字遲鈍，吃虧不少”；又如他希望曾紀(jì)澤能做到做事“有恒”，曾說(shuō)自己一生因?yàn)椤盁o(wú)恒之弊，萬(wàn)事無(wú)成”，感到非常恥辱，等到辦理軍務(wù)，中途也打退堂鼓，更是“無(wú)恒之大者”，內(nèi)心非常慚愧，然后說(shuō)“爾欲稍有成就，須從‘有恒’二字下手”。這種從切身體會(huì)出發(fā)，放下架子，對(duì)孩子提出要求的方式，自然比居高臨下一味強(qiáng)求要平易得多，相信孩子也更易接受。

父母在孩子的生命中，做好那盞明燈就好，剩下的，應(yīng)該交給孩子自己完成。孩子終有長(zhǎng)大的時(shí)候，給他愛(ài)，就是讓他活成自己喜歡的樣子。不要讓孩子成為替你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具，不要隨意插手孩子的人生。該呵護(hù)的時(shí)候精心呵護(hù)，該放手的時(shí)候就放手，才能成就孩子的幸福人生。很認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：“教育是一場(chǎng)渡人渡己的修行，是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！背弥⒆舆€小，盡力做好為人父母的責(zé)任。教育路上不偷懶，遺憾就會(huì)少一些。齊家道和家文化導(dǎo)師團(tuán)由多位國(guó)內(nèi)有名望的傳統(tǒng)文化傳播導(dǎo)師組成。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從主動(dòng)學(xué)習(xí)形成主動(dòng)人格，主動(dòng)才會(huì)生動(dòng)、活躍，主動(dòng)才會(huì)創(chuàng)造發(fā)展。常說(shuō)“笨鳥先飛”，其實(shí)先飛的多半是聰明鳥。他們考慮在前，行動(dòng)在前，預(yù)習(xí)在前，事事主動(dòng)，時(shí)時(shí)主動(dòng)，總是立于不敗之地。這樣的“鳥”哪里笨呢。同時(shí)家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子興趣，興趣可以是進(jìn)入對(duì)知識(shí)追求的癡迷狀態(tài)。常說(shuō)興趣出勤奮，其實(shí)勤奮同樣可以出興趣。此外，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中還要講究方法，方法是成功的金鑰匙。花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)方法，其回報(bào)率是很高的。講職業(yè)道德，愛(ài)本職工作，樹公司形象——齊家道和教育科技。陜西孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

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經(jīng)常有人說(shuō)，孩子什么樣，父母就是什么樣。其實(shí)反過(guò)來(lái)也依然成立，父母是孩子的鏡子，而孩子則是父母的影子。一個(gè)人品德、修養(yǎng)、習(xí)慣、素質(zhì)、原則、三觀等的形成離不開父母的教育。而好的家庭教育，莫過(guò)于：父親是榜樣，母親有溫度。父親是榜樣，家才有方向。網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則新聞：一位父親帶著3歲的女兒在廣場(chǎng)的臺(tái)階上認(rèn)真地讀書，大的身影和小小的人兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，畫面格外溫馨。當(dāng)接受記者采訪時(shí)，這位父親說(shuō)，他是一名中學(xué)老師，女兒在自己的影響下喜歡上了讀書?！八F(xiàn)在能認(rèn)識(shí)500多個(gè)字了，對(duì)玩手機(jī)沒(méi)什么興趣，反而更喜歡讀書，而且現(xiàn)在是她自己想讀書，不是我要求她去讀?！闭憬⒆郁[情緒怎么處理

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