國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的等級(jí)體系：1、國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)：初級(jí)技能：能夠運(yùn)用基本技能單獨(dú)完成本職業(yè)的常規(guī)工作。2、國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)：中級(jí)技能：能夠熟練運(yùn)用基本技能單獨(dú)完成本職業(yè)的常規(guī)工作；并在特定情況下，能夠運(yùn)用專(zhuān)門(mén)技能完成較為復(fù)雜的工作；能夠與他人進(jìn)行合作。3、國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)：高級(jí)技能：能夠熟練運(yùn)用基本技能和專(zhuān)門(mén)技能完成較為復(fù)雜的工作；包括完成部分非常規(guī)性工作；能夠單獨(dú)處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。職業(yè)資格證書(shū)是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。廣東初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)辦理機(jī)構(gòu)推薦

國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)適用人群有哪些？(1)在職人員。到職介機(jī)構(gòu)求職的勞動(dòng)者到實(shí)行準(zhǔn)入控制的工種范圍內(nèi)就業(yè)時(shí)，必須具有國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。用人單位和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)發(fā)布技術(shù)工種人員招聘廣告時(shí)，必須在應(yīng)聘人員應(yīng)具備的條件中注明職業(yè)資格要求。(2)新生勞動(dòng)力。普通高中、職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)的新生勞動(dòng)力，不但要經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育，取得畢業(yè)證書(shū)，還必須取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)后才能在實(shí)行準(zhǔn)入控制的技術(shù)工種范圍內(nèi)就業(yè)。(3)在職人員。對(duì)從事技術(shù)工種而還沒(méi)有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的在崗人員，必須參加職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)再上崗。(4)轉(zhuǎn)崗人員。對(duì)已經(jīng)有職業(yè)資格證書(shū)，但是又更換了的在職人員，必須重新參加職業(yè)培訓(xùn)，取得崗位的職業(yè)資格證書(shū)再上崗。廣東初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)辦理機(jī)構(gòu)推薦國(guó)家承認(rèn)的資格證書(shū)有：造價(jià)員、建筑預(yù)算員、建筑質(zhì)檢員、建筑施工員、建筑安全員等一些行業(yè)。

取得教師資格證書(shū)有哪些學(xué)歷要求？（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；虼髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（四）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院?；蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科及其以上學(xué)歷，同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)；（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生（本科教師）或者大學(xué)本科畢業(yè)（專(zhuān)科教師）及以上學(xué)歷。

我國(guó)的職業(yè)技能鑒定體系是從50年代開(kāi)始形成的傳統(tǒng)的八級(jí)技術(shù)等級(jí)制度基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多年的演變發(fā)展，在中華人民共和國(guó)工種分類(lèi)目錄和技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上確立的。為什么要實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度？從世界各國(guó)的情況看，絕大多數(shù)國(guó)家都有自己的職業(yè)資格證書(shū)制度。職業(yè)資格證書(shū)是國(guó)際上通用的從業(yè)資格證明。在開(kāi)放二十多年后的今，我國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程逐漸加快，隨著2001十一月中國(guó)正式加入世貿(mào)組織，外資企業(yè)將大量進(jìn)入中國(guó)，對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力的素質(zhì)將有更高的要求。我國(guó)實(shí)行自己的職業(yè)資格證書(shū)制度就是為了提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)和增強(qiáng)就業(yè)管理，適應(yīng)外資企業(yè)對(duì)我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求。資格證書(shū)有執(zhí)業(yè)資格證和職業(yè)資格證兩種。

教師資格證書(shū)申報(bào)要求：1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，而要申請(qǐng)幼兒園教師資格證和中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師資格證的普通話等級(jí)需要達(dá)到二級(jí)甲等及以上。2.不需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門(mén)課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，是幼兒的《保教知識(shí)與能力》、小學(xué)的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。3.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后，可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)適用人群有轉(zhuǎn)崗人員。廣東經(jīng)濟(jì)師資格證書(shū)

從世界各國(guó)的情況看，絕大多數(shù)國(guó)家都有自己的職業(yè)資格證書(shū)制度。廣東初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)辦理機(jī)構(gòu)推薦

一級(jí)建造師資格證書(shū)領(lǐng)取方式有4種，第1種是本人現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取，第二種是委托他人現(xiàn)場(chǎng)代領(lǐng)，第三種是單位統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取，再有一種就是郵寄方式領(lǐng)取。這幾種證書(shū)的領(lǐng)取方式，考生可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。不同的領(lǐng)取方式，所需的領(lǐng)證材料也是有區(qū)別的。一級(jí)建造師資格證書(shū)領(lǐng)取方式有哪些，具體介紹如下：一、一級(jí)建造師證書(shū)的領(lǐng)取方式及領(lǐng)證材料：1、本人現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。該領(lǐng)取方式，需要提供的領(lǐng)證材料是：本人身份證原件。2、委托他人現(xiàn)場(chǎng)代領(lǐng)。該領(lǐng)取方式，需要提供的領(lǐng)證材料是：考試合格人員的委托書(shū)、考生合格人員的身份證原件和被委托人的身份證原件。3、單位統(tǒng)一領(lǐng)取。該領(lǐng)取方式，需要提供的領(lǐng)證材料是：?jiǎn)挝唤榻B信、經(jīng)辦人身份證原件、執(zhí)業(yè)資格考試合格人員身份證原件、承諾書(shū)(加蓋單位公章)、花名冊(cè)(加蓋單位公章)。4、郵寄方式領(lǐng)取。該領(lǐng)取方式，同樣需要用到考生本人的身份證，填寫(xiě)地址和支付一定郵費(fèi)，一級(jí)建造師證書(shū)就可以郵寄到家。廣東初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)辦理機(jī)構(gòu)推薦

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