幼兒園保育員保健醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容：對體弱兒的身體情況，做好個(gè)別照顧工作。體弱兒童應(yīng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)的管理，對經(jīng)常性呼吸道不好、先天性心臟的兒童應(yīng)讓他們參加一些輕松愉快的活動(dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，對于運(yùn)動(dòng)量過度的幼兒要減輕他們的活動(dòng)量，使體能消耗適當(dāng)減少，并同時(shí)做好活動(dòng)前后穿脫衣服等工作,而肥胖兒要多參加有效而又易于堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，如：晨間跑步、飯后散步等，要盡量避免劇烈運(yùn)動(dòng)以免使食欲激增。園內(nèi)保健醫(yī)生和家長一起合理安排好肥胖兒飲食、休息、運(yùn)動(dòng)、體格鍛煉、游戲等科學(xué)的作息時(shí)間表．使患兒養(yǎng)成健康的生活方式，改善患兒體重，促進(jìn)其健康成長。班上老師及家長應(yīng)鼓勵(lì)肥胖兒自覺堅(jiān)持控制飲食和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，多參加集體活動(dòng)，克服自卑、怕羞心理。保育員工作內(nèi)容：做到穿戴整齊，儀表整潔，大方，熱情接待。廣東家政服務(wù)保育員報(bào)考條件

保育員是做什么的？基本工作重點(diǎn)就是照顧孩子們的日常生活，從吃飯到上廁所，從午睡到放學(xué)，雖然內(nèi)容有些瑣碎，但做習(xí)慣了，形成流程就會(huì)得心應(yīng)手。保育工作是需要有崗前培訓(xùn)證明的，以前有資格證但后來取消了，參加過正規(guī)單位的培訓(xùn)獲得證書，還要有健康體檢證明。如果在大點(diǎn)的園區(qū)，高學(xué)歷也是蠻起作用的，因?yàn)闀?huì)有晉升保育主任的機(jī)會(huì)，如果在發(fā)展，做個(gè)副園長也不是沒可能的。現(xiàn)今社會(huì)，家長們越來越重視孩子的教育，對于保育員老師的期望和職業(yè)素養(yǎng)也十分看重。所以平時(shí)做好工作的同時(shí)，多創(chuàng)造提升的空間，為自己多積累一些知識(shí)專長也是很有好處的。中級(jí)保育員保育員的就業(yè)方向有：幼兒園、托兒所、早教中心等等。

幼兒園保育員是怎樣的存在？保育員，也是生活老師，幼兒園的教學(xué)女老師，通常比較年輕。而保育員的年齡相對來說就較大了，一般都有了孩子，或者孩子都大了，上了高中考了大學(xué)。所以保育員至少都是帶過娃的，雖然教學(xué)能力和教學(xué)專業(yè)上比不了班上老師，帶在孩子的生活照料有通常自有一套方法。而且有的時(shí)候保育員更具“母愛”的關(guān)懷，很多小班孩子才入園，哭鬧不止。任憑兩個(gè)教學(xué)老師怎樣安慰都不管用，結(jié)果保育員一個(gè)擁抱就能讓孩子安靜下來。然后保育員到哪里，孩子就像個(gè)小屁蟲一樣跟著到哪。保育員，也是生活老師。孩子在幼兒園的生活中，保育員更像一個(gè)媽媽。

為什么上崗后的保育員還要定期參加培訓(xùn)和考試？定期考試、對應(yīng)績效：有的單位按季度考評(píng)保育員，有的則一年一次。考試形式不一，但基本都是圍繞著規(guī)范操作的要領(lǐng)和職業(yè)素養(yǎng)組辦的。雖然結(jié)果并不涉及的人員的任免，但往往會(huì)和工作績效掛鉤，影響到薪資福利。所以對于經(jīng)驗(yàn)少的朋友，要認(rèn)真學(xué)習(xí)日常園區(qū)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，比如一日流程規(guī)范、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生保健知識(shí)等，在實(shí)踐中多總結(jié)反思欠缺的地方，及時(shí)改進(jìn)，達(dá)到各項(xiàng)工作按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。在幼兒園各個(gè)崗位，都會(huì)涉及不同的培訓(xùn)考核內(nèi)容，定期的檢驗(yàn)教職工的工作水平，克服懈怠和馬虎，這也是幼兒園和許多單位相比較為特殊的地方。保育員老師會(huì)在身邊準(zhǔn)備好一個(gè)醫(yī)藥箱和各種常用藥品。

保育員老師如何與家長溝通？首先，要為家長塑造一個(gè)良好的保育員老師印象，認(rèn)真、敬業(yè)、充滿愛心。我們可以不加掩飾的把對孩子的真情實(shí)感表露出來，即使有時(shí)是不那么開心的反饋，但正因?yàn)殛P(guān)注孩子，盡職盡責(zé)，所以必須做到和家長無所不談。早晨，當(dāng)家長把孩子交給我們時(shí)，對有特殊情況需要交代的家長要多次的回應(yīng)，給家長帶來一份放心。離園時(shí)，當(dāng)家長問到孩子情況時(shí)，盡量多面的反饋孩子的生活起居，并適時(shí)地講講孩子身體狀況，給家長一些建議，指導(dǎo)家長更科學(xué)地對待孩子飲食、飲水、穿衣等……這種細(xì)心地指導(dǎo)會(huì)使家長心中滿意放心，同時(shí)增進(jìn)了和我們老師們的心理距離。幼兒園保育員是怎樣的存在？幼兒教育機(jī)構(gòu)保育師培訓(xùn)

保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。廣東家政服務(wù)保育員報(bào)考條件

幼兒園保育員保健醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容：做好防病消毒工作，避免相互傳染。兒童在園一日時(shí)間長，而且兒童比較集中，容易相互傳染，因此要認(rèn)真做好防病消毒工作。午睡室和活動(dòng)室要經(jīng)常保持空氣流通，每周用紫外線消毒二次，餐具、杯子、桌面、每天消毒，教玩具定期消毒。食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具、餐具等生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，抹布每天煮沸消毒一次。由于加強(qiáng)了消毒工作的管理，減少了相互傳染，也就減少了外界環(huán)境因素的影響。廣東家政服務(wù)保育員報(bào)考條件