隨著80/90新一代年輕家長(zhǎng)的教育觀念升級(jí)，不讓孩子輸在起跑線幾乎成為所有家長(zhǎng)的共識(shí)，就拿晚托班來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)抱著別人家孩子都上，自家孩子當(dāng)然也不能落后人的心態(tài)而選擇晚托班。那么晚托班有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端呢？一起來(lái)看看吧。晚托班的優(yōu)勢(shì)方便家長(zhǎng)接送孩子對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去接孩子放學(xué)。如果家里沒(méi)有長(zhǎng)輩幫襯，接孩子放學(xué)就是一大難題，而晚托班的出現(xiàn)就能完美解決時(shí)間上的不足。提高完成作業(yè)的效率不少學(xué)生寫作業(yè)總是喜歡拖拖拉拉，做會(huì)兒作業(yè)就開(kāi)始分心，而有了晚托班老師的監(jiān)督，學(xué)生完成作業(yè)的效率就會(huì)提高。另外，學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題也可以直接向老師提問(wèn)，有了老師的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。雖然晚托班解決了家長(zhǎng)接孩子的問(wèn)題，也能提高孩子完成作業(yè)的效率，但家長(zhǎng)們下班后也要回家檢查孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)加強(qiáng)親子溝通，這樣才能事半功倍。蘇州口碑好的晚托班的機(jī)構(gòu)。常熟晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

    多簡(jiǎn)單的題目他怎么就不理解呢？要知道他們這個(gè)階段抽象和概括的能力才剛剛發(fā)展起來(lái)，我們直白地把方法教給他們，他能想明白才怪，怎樣引導(dǎo)是需要一定經(jīng)驗(yàn)的。孩子短期內(nèi)的成績(jī)提高未必是托班的功勞，反之成績(jī)下降也未必是托班之過(guò)，細(xì)心觀察下孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純地看待成績(jī)更重要。說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)從我女兒身上體現(xiàn)地比較明顯，幼兒園階段基本沒(méi)上過(guò)任何跟學(xué)習(xí)有關(guān)的輔導(dǎo)班，英語(yǔ)零基礎(chǔ)，識(shí)字不多，故事書(shū)必須我們給念，數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減法掰著手指頭都會(huì)錯(cuò)。在托班里有一搭沒(méi)一搭地去，知識(shí)量沒(méi)增長(zhǎng)多少，學(xué)習(xí)習(xí)慣倒是養(yǎng)成了，也提前感受了小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。以前幼兒園回家從不進(jìn)家門，不到天黑是不會(huì)回來(lái)的，如今放學(xué)先把作業(yè)全部做完再出去（不用大人關(guān)照的），多少跟那時(shí)的訓(xùn)練有關(guān)。當(dāng)然，我自家女兒可能朋友會(huì)關(guān)注多些也是可能的。順著關(guān)照繼續(xù)講，托班跟學(xué)校的性質(zhì)其實(shí)相差不大，孩子這么多老師就幾個(gè)，難免有關(guān)注得多和關(guān)注得少的情況，家長(zhǎng)交了錢都希望自己孩子能多多獲益。想要一碗水端平是不可能的，老師也是人，孩子乖巧多少能討些便宜，家長(zhǎng)還能積極配合的那是好上加好。“將心比心”這道理以前光是明白，如今有了切身體會(huì)，還真是那么回事。太倉(cāng)家長(zhǎng)放心的晚托班服務(wù)電話哪家晚托班的的性價(jià)比好?

    老師都是專業(yè)的，帶孩子的過(guò)程中還能額外增加些知識(shí)點(diǎn)（也要看老師愿不愿意，有些跟機(jī)構(gòu)一樣比較終還是希望給孩子做一對(duì)一輔導(dǎo)），大部分靠口碑在做，帶的孩子數(shù)量也不會(huì)太多，價(jià)格不一，用心程度和熱情要高不少，畢竟是為自己做，不能砸了招牌。還有家長(zhǎng)問(wèn)怎么找，現(xiàn)在網(wǎng)上鋪天蓋地的廣告，還有一到開(kāi)學(xué)季門口發(fā)傳單的，大家可以拿來(lái)比較下，周圍有朋友推薦是比較好的，然后就是能讓孩子去實(shí)地體驗(yàn)下。然后再談?wù)勍邪嗟男Ч?，如果只是有人看管，不出事就已?jīng)達(dá)到預(yù)期了。對(duì)于學(xué)習(xí)有要求的，就得分情況了。前面我也說(shuō)過(guò)，很多孩子并非笨，只是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好或者是過(guò)分的學(xué)習(xí)壓力扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣，這種情況下單純靠補(bǔ)習(xí)和練習(xí)的效果并不會(huì)太明顯。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，孩子教的時(shí)候都懂，一做作業(yè)錯(cuò)一大片，認(rèn)真分析一下不會(huì)的占少數(shù)，絕大多數(shù)是粗心造成的，算完的答案抄到本子上都會(huì)倒個(gè)個(gè)兒，你讓他不斷做題只會(huì)打擊孩子的自信心。還有補(bǔ)充上面的，專業(yè)老師和非專業(yè)的在小學(xué)低年級(jí)的輔導(dǎo)中會(huì)有很明顯的體現(xiàn)，讓我教高年級(jí)的我沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)樗芎芎美斫馕宜磉_(dá)的。但是一二年的新生，你講半天他可能還是會(huì)說(shuō)，我沒(méi)聽(tīng)懂。想想看。

    班里有個(gè)孩子的腸胃不太好，某天中午跟著我們?nèi)ネ饷娉燥垼ê芏嗪⒆映鋈ヂ糜位蛘呒依镉惺聸](méi)過(guò)來(lái)），他估計(jì)也感到不舒服了，所以就點(diǎn)了碗粥喝。沒(méi)成想到下午他突然就在教室里吐了，當(dāng)時(shí)把我跟朋友嚇壞了，以為食物不干凈或者是哪里沒(méi)注意到引起的，急急忙忙給孩子家長(zhǎng)打電話，一邊由我朋友陪著孩子去醫(yī)院（托班離醫(yī)院就兩三百米的樣子），家長(zhǎng)還一副我們?cè)趺礃铀液⒆拥膽B(tài)度。戲劇性的結(jié)果是，醫(yī)生當(dāng)著我朋友面就直接批那家長(zhǎng)，明知道孩子有腸炎，吊了***的水就中斷了，問(wèn)孩子吃藥了沒(méi)，也回答沒(méi)吃。敢情是舊病復(fù)發(fā)，要不是醫(yī)生說(shuō)起還真真被冤死了。自那以后所有外賣的單子一律保留，就怕有問(wèn)題好追溯。后來(lái)也就開(kāi)始自己做飯，而我也從一個(gè)從來(lái)只吃現(xiàn)成的榮升為了班里的大廚。至此，吃飯問(wèn)題算是穩(wěn)定了。不過(guò)，那段日子比較頭疼的還是怎么樣能天天給孩子們做不重樣的飯菜（現(xiàn)在越發(fā)能體會(huì)爸**辛苦來(lái)，不說(shuō)做飯這件事的難易，就是光天天想著買啥菜也夠頭疼的，也難為他們這么多年任勞任怨了）。暑托班加上我女兒也就十來(lái)個(gè)，本想著我們?nèi)齻€(gè)大人帶這么點(diǎn)孩子能困難到哪里去呢？可碰上調(diào)皮搗蛋的孩子，一個(gè)能頂幾個(gè)，***下來(lái)還是能累到虛脫。平心而論，孩子們也不容易。哪家晚托班的的質(zhì)量比較好。

    助教老師盡量參與，進(jìn)一步培養(yǎng)師生感情。3、假如只有個(gè)別學(xué)生完成作業(yè)，而其他孩子沒(méi)有完成時(shí)，則先安排他們?nèi)ビ仔°暯咏淌一顒?dòng)，教務(wù)或課程顧問(wèn)幫忙跟進(jìn)管理。4、假如所有學(xué)生都完成了，則安排集體性的活動(dòng)，具體活動(dòng)要求由助教老師組織。5、晚托班的另一專業(yè)服務(wù)要求是，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的49f7cb79-42d4-4738-94f3-a1f行為習(xí)慣。所以學(xué)生的坐姿、寫字的姿勢(shì)、寫字的端正度和一些不正規(guī)的習(xí)慣，都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注并進(jìn)行訓(xùn)練。所以，在完成作業(yè)的前提下安排部分學(xué)生就某些習(xí)慣進(jìn)行練習(xí)，比如有的孩子字寫的很快，但不端正，那就安排他在白紙上練習(xí)寫字（米字格）。有的孩子坐姿不好，就訓(xùn)練他如何坐端正。有的則寫字姿勢(shì)不好（或者理書(shū)包不好），就訓(xùn)練他們?nèi)绾伪３终_的姿態(tài)?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)改善不了孩子的這些習(xí)慣問(wèn)題，但相信長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持練習(xí)，通過(guò)晚托班和學(xué)校雙向教育，是一定能夠指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的。6、家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，只要時(shí)間上允許，助教老師盡量保持與家長(zhǎng)的交流溝通，及時(shí)匯報(bào)孩子的表現(xiàn)和一些存在的問(wèn)題，而非每天由教務(wù)或課程顧問(wèn)代替交流。7、***，別忘了把晚托班**手冊(cè)交給家長(zhǎng)，并完成晚托班個(gè)人工作記錄。第4/5頁(yè)尾言：晚托班服務(wù)看似規(guī)范和簡(jiǎn)單。哪家的晚托班性價(jià)比比較高？昆山性價(jià)比高晚托班

晚托班的大概費(fèi)用是多少？常熟晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

    我們?nèi)齻€(gè)從沒(méi)怎么干過(guò)家務(wù)的人愣是花了幾天時(shí)間又是打掃屋子又是把桌椅板凳一一搬到“新”家。拼盡全力把場(chǎng)地收拾完都已經(jīng)是暑假頭幾天了，匆匆忙忙地把暑托班的孩子（朋友之前招的）帶來(lái)（他們倒是不計(jì)較，有個(gè)地方供他們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)就成，小孩子這點(diǎn)我還是很欣賞的），托班就這么開(kāi)始了。對(duì)于暑托班的定價(jià)，現(xiàn)在想想真的是太低了，開(kāi)之前朋友算了個(gè)數(shù)就這么報(bào)給家長(zhǎng)了，其實(shí)大家都怕報(bào)高了把人嚇跑，到時(shí)空關(guān)兩個(gè)月連房租就交不起。再者也當(dāng)是練練兵，我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)也需要磨合磨合。至于收入，畢竟我們各家都還沒(méi)到揭不開(kāi)鍋的局面，沒(méi)錢也能熬。朋友雖然也干了一年了，其實(shí)也只是在摸索中，而我們兩個(gè)就更沒(méi)頭緒了，所以做的過(guò)程中難免狀況頻出，幸虧都是些小問(wèn)題，也算是敲給警鐘。暑托是要管孩子們一頓中飯的，租來(lái)的房子雖然帶廚房，但被廢棄好多年，之前一直被人家用來(lái)當(dāng)倉(cāng)庫(kù)。為了先應(yīng)付孩子們的學(xué)習(xí)，比較初幾天都是叫外賣進(jìn)來(lái)吃。一開(kāi)始每人一份盒飯，結(jié)果很多孩子都吃不完，胃口不大。后來(lái)?yè)Q成炒菜，孩子們就開(kāi)始搶著吃，專撿愛(ài)吃的搶，誰(shuí)都不愿吃虧，算是開(kāi)了胃口了。另外，講一件過(guò)程中的事，給那些有心想做托班或者想送托班的家長(zhǎng)也提個(gè)醒。常熟晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富

蘇州大腳印教育科技有限公司總部位于蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑街道通園路海逸大廈602室，是一家教育軟件的研發(fā)、教學(xué)用品的研發(fā)及銷售；文化藝術(shù)交流活動(dòng)組織與策劃、教育信息咨詢、商務(wù)信息咨詢、藝術(shù)（輔導(dǎo)）培訓(xùn)（不含國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書(shū)類培訓(xùn)）、文化藝術(shù)咨詢、戶外拓展活動(dòng)組織策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)） 許可項(xiàng)目：互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以審批結(jié)果為準(zhǔn)） 一般項(xiàng)目：軟件開(kāi)發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；幼兒園外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）；中小學(xué)生校外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司。大腳印教育作為教育軟件的研發(fā)、教學(xué)用品的研發(fā)及銷售；文化藝術(shù)交流活動(dòng)組織與策劃、教育信息咨詢、商務(wù)信息咨詢、藝術(shù)（輔導(dǎo)）培訓(xùn)（不含國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書(shū)類培訓(xùn)）、文化藝術(shù)咨詢、戶外拓展活動(dòng)組織策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)） 許可項(xiàng)目：互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以審批結(jié)果為準(zhǔn)） 一般項(xiàng)目：軟件開(kāi)發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；幼兒園外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）；中小學(xué)生校外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的企業(yè)之一，為客戶提供良好的晚托班，培訓(xùn)，功課輔導(dǎo)，線上培訓(xùn)服務(wù)。大腳印教育繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。大腳印教育始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使大腳印教育在行業(yè)的從容而自信。